人教版小学五年级语文上册课件《青山处处埋忠骨》_第1页
人教版小学五年级语文上册课件《青山处处埋忠骨》_第2页
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文档简介

1、人教版小学五年级语文上册课件： 青山处处埋忠骨教学目标：1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文。3、了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀。4、进一步了解描写人物的方法。教学重难点：了解一代伟人作为普通人的情感世界，感 受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀。教学时间：1课时。课前准备：1、了解中国近代史。2、相应课件。教学过程：、b 、八、“、一r*一、课前谈话。二、导入课文。1.出示*少年时所作的诗：幻灯二孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓(zhi)地，人生无处不青山 自由读。2、你读明白，*当时有怎么样的志向?提名说学成名， 从后两句你读懂了什么

2、?任何地方都可以埋自己的尸骨， 这是何等的豪情呀。（这首诗是少年*走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表 明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。）理解了这首诗，再读，我相信你一定会更加豪情万丈!3、*很善于用诗词表情自己的宽阔的胸襟和内心丰富的 情感。今天我们要学习的课文也是如此，学习了前面两篇课 文，我们领略了*作为诗人和的风采。不过，也是人，他也有 普通人的喜、怒、哀、乐，今天就让我们走进伟人的内心， 去感受作为普通人的*的情感世界。教学目标1.认识8个生字，理解“殉职、勋鉴、踌躇”等词语的 意思。2.自主阅读课文， 抓住对*的细节描写， 初步领悟一些描 写人物的基本方法。3.有感情地朗读课文，

3、 感受*作为常人的慈父情怀和作为伟人的博大胸怀课前准备 搜集有关抗美援朝的相关资料。搜集毛岸英烈士的资料。教学重点通过课文对*动作、语言、神态的细致描写，感受*作为 常人的慈父情怀和作为伟人的博大胸怀，初步领悟一些描写 人物的基本方法。教学难点体会*丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 一、出示图片，导入新课 师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相关资料.导入：我们怎能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战 而牺牲了的几十万中华儿女?这些中华儿女中有普通劳动人 民的子女，也有*同志深爱的长子毛岸英.二、自主阅读.读通全文1、各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的拼音， 遇到生词查查字典、词典.2、反馈自学情况.指名读字词：拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、功勋.理解“殉职、勋鉴、踌躇”等词语的意思。3、说说这篇课文主要讲了一件什么事.三、个性阅读，自主感知1、默读课文，把自己深受感动的部分画下来多读几遍，可以把自己的感受批注在文中.2、学生交流读后感受， 教师引导学生

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