部编版六年级语文下册积累专项

1、人教版小学语文六年级下册积累专项练习文学常识填空1、 学弈选自（孟子.告子） ，孟子是（思想家）、 （教育家）家，名（轲）字（子舆）， （战国）时邹国人。两小儿辩日选自（列子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼），鲁国人。（思想家）、 （政治家）、（教育家）家。他的（一生言行）编成（论语 ）一书。2、 学弈告诉我们（学习应该专心致志，不可三心二意的道理。 ） 。 两小儿辩日中两个孩子（在争论太阳早晨还是中午离人近），孔子（不能决断）。3、 匆匆作者是（朱自清），代表作有（诗集雪朝诗文集踪迹散文集背影欧洲杂记你我 ） 。毛泽东称赞他的（骨气） ，说他（一身重病），宁可（饿死）不领（美国的救济粮 ） 。

2、4、 桃花心木作者（林清玄）， （台湾）人。写了一个种树人让（树木自己在土里找水源）的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义）。五、在不确定中生活的人能比较经得起（生活的考验），会（锻炼出）出一颗（独立自主）的心。6、 顶碗少年作者（赵丽宏），文中少年（三）次顶碗。7、 手指作者（丰子恺）。8、 北京的春节， 作者 （老舍） ， 原名 （舒庆春），字 （舍予） ，代表作有 （ 骆驼祥子） ， 选自小学课本的有（ 养花 草原 猫） 。9、 十六年前的回忆作者（李星华），是（李大钊）的女儿，李大钊死于（1927年 4月 28）日，因作者写于（1943）年，正值父

3、亲逝世（16）周年，文章最大的写法是（前后照应，首尾呼应）。文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。十、 灯光作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）十一、 为人民服务中张思德（1933）年参加红军，（ 1944年 9月 5）日因（救战友）而牺牲。九月八日为他举行了（追悼会）， （毛泽东） 作了演讲 （ 为人民服务） 。 文中 （毛泽东）提出了精兵简政。含义是（缩小机构精简人员），司马迁的名言是（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。司马迁（西汉）人，是（史学家、文学家、思想家） 三家。 史记 是第一部 （纪传体通史）。 这句话的含义是（人总是要死的，但是死的

4、意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 ） ，固（本来），或（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。） 鸿毛 （比喻事物微不足道）。 完全的含义是（就是说除了为人民服务，再没有别的目的）， 彻底的含义是（贯彻到底，就是说不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民服务）。十二、 一夜的工作作者（何其芳），文中写了周总理的（生活简朴）和（工作劳苦）。十三、 卖火柴的小女孩作者（安徒生）， （丹麦）人，代表作有（ 拇指姑娘海的女儿丑小鸭） 。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶），小女孩现实中是（寒冷、饥饿、缺乏快乐、关爱）的，她渴

5、望（得到温暖、食物、快乐、关爱）。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福 ”是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福 ”是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底“幸福 ”了）。十四、 凡卡作者（俄）国的（契诃夫），本文以（凡卡的梦）结尾，含义是（暗示他愿望的破灭）。十五、 跨越百的的美丽中居里夫人是（波兰） 国的 （物理学）家，在文中写了她的（容貌）美和（心灵、人格）美。十六、 真理诞生于一百问号之后，中？的含义是（发现问题、不断追问）， ！的含义是（通过探索，解决疑问，发现真理）。见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。十七、 养花作者（老舍），

6、文中最后一句，也是点明中心的一句是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣）。十八、 狱中联欢中的顺序是（唱歌） ， （交换礼品）、 （贴对联）、（表演节目）。十九、 名碑荟萃的碑林在（西安市）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。 文中的四位书法家是（王羲之、欧阳询、 颜真卿、柳公权） 。二十、默写诗并理解诗意。七步诗鸟鸣涧芙蓉楼送辛渐江畔独步寻花石灰吟竹石 闻官军收河南河北已亥杂诗浣溪沙卜算子送鲍浩 然之浙东 第 4页 /共 6页语言积累与运用1 .给下列加点字注音。A.虐待（n uenu © B .无独有偶（6 u必oC.柔顺（y如r U5

7、） D .卓有成效（zu ozhu2 .改正错别字。A.司空见贯（）B.语重心常（）C.张灯结采（）D.革故顶新（）3 .解释加点的字。A.精兵简政（）B和睦相处（）C.专心致志（）D聊以自慰（）4 .加点词语感情色彩发生变化的一项是（）A.只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。B.艾得来斯似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。C.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。D.最和汤姆臭味相投的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。5 .下列句子理解正确的一项是（）A.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树的人已经给桃 花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。B.我们的干部要

8、关心每一个战士， 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护，互相帮助。句意是：革命队伍中的每一个人都是为 了自己的目标走到了一起的。因此要团结起来，共同奋斗。C.鲁宾孙给他救下的野人取名 星期五'取这个名表明鲁宾孙一贯地 重视时间。D.最后把/ '拉直成了 ！，找到了真理。这句话把一个直观的道 理，用抽象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。6 .对课文理解有误的一项是（）A.丰子恺先生的散文手指以风趣幽默的语言，描写了五根手指的 姿态和？性格？，各有长短，阐明？团结有力量？的道理。B.北京的春节全文以空间为经线，以人们的活动为纬线结构全文， 详细描述过春节的三次* ,除夕、初

9、一、正月十五。C.卖火柴的小女孩讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头 的故事。文章写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更 迭出现。D.真理诞生于一百个问号之后是一篇议论文，全文分为三个部分, 依次为开门见山，提出观点；运用事例，证明观点；总结全文， 重申观点。7 .依据提示填空。A.千门万户瞳瞳日，o8 . , 片冰心在玉壶，9 . ,并非锤白打击，D.大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地 震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙。这句话使用了（）的方 法，说明了客家民居的（）与（）的特点。8 .用望组成不同的词语并填入相应的语言环境里。凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（） 信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。9 .下列语句的顺序排列正确的是（）小苍蝇不能惮翅膀了，蜘蛛也不再