小学六年级语文古诗文训练新及答案

1、小学六年级语文古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ,"， 你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一 句诗«2"，还想到了另一位唐代诗人杜甫 的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细 密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ”也 有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“"2、“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工 的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“" 是多么富有诗情画意啊！3、3、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令 人喜爱，而盛开的荷花却是« ”等到“ ”的时候

2、，预示着夏天已进入尾声了。4、4、按要求写诗句：5、(1)秋“霜”：" ”(2”(3)秋“月” “ ”(4)秋“露” “ ”5、”以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”古往今来、无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血， 文天祥说道：«"；陆游临终前还告诫儿子： 二"。王昌龄发出了 “ ”的满脸豪情。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：""。 酒能使人心旷神怡，李白说：": 酒能增进友谊，王维说：" "。 7、 «”写出了泰山的高大雄伟，« ”写出了庐山的多姿多彩，«

3、”写出了敬亭山的百看不厌。8、儿童是那样天真可爱。« ”写出了儿童 捕蝉前的专注，“”写出了垂钓时怕鱼儿吓 走时的担心；“ ”写出了儿童放风筝时的 天真，"写出了儿童剥莲蓬时 的稚态，“”写出了儿童模仿大人种 瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“"。9、春天，太阳正从江边升起，真是“ , " 。我漫步在田野里，看到 四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“ 。”江水里， 几只鸭子在嬉戏着，真是“ ”啊！柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“”的美丽情景。乡村四月里那一派“”的农忙景象深深地感动了我。一阵春江花月夜 的旋律远远传来，多美妙的音

4、乐啊！ ,人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“。” 走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却 “"摇手不答。 正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“ ”他没有说话，只是做了个 动作：“。”我快步向前走去。10、”是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“”告诉我们要不断读书，不断汲取新 的知识；“”告诉我们死读书是没有用的， 要做到知行统一。“ "告诉我们只有站得高，才能看得 远。“"告诉我们不能被眼前的困难吓倒， 只要敢于探索，展现在你眼前

5、的景色将别有洞天；” "告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“”告诉我们今日事，今日毕。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出石灰吟的名旬13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ”这句诗来教导我们， 你能写出另一首悯农吗 （李绅）。14、李清照是我国宋代着名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗一一夏日绝句。 诗句是：“15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 游子吟 中的诗句：16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗

6、人王维在九月九日忆山东兄弟中的“”来表达对家乡亲人的思 念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“ " ；泊船瓜州中的“” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 ,这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖 国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如 ，诗句是“剑外 忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为 ：;王之涣的凉州词， 诗为：20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“ ”说明了这个问题。21、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想

7、到送别诗，“ "和""的 诗句，李白送别孟浩然时写下了 “ ”，表达了离别之 情。他还在送别好友汪伦时，写下了 “”的诗句， 高适在送别董大时也写了 « ”，表达了对好友 的美好祝福。24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“ "登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“”坐在顺水疾驶的船中，两 岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：25、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ ”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船 相聚呢可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已

8、，我想对他们说：“ "，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到 日益强大的祖国怀抱的。26、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分 夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说： 。人民不会忘记你们，你们将永留史册！27、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜 ;有人却吟出了 “ ”28、开发大西北，退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“ ”的迷人景象。29、比喻新生事物刚刚崭露头角，常用到南宋诗人 中的诗句30、昼出耘田夜绩麻，:31、,欲饮琵琶马上催。32、野旷天低

9、树，。33、在登鹳鹤楼、江上渔者、望庐山瀑布、塞下曲这五首诗中，描写劳动人 民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是 。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是 。运用夸张手法描写的诗句是。形容“箭法高超”的诗句是 34、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游游山西村中的名旬：, 035、咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝：“, 36、天净沙秋思中用九种景物构成一幅画面的句子是： ,。37、过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话 是： , 0 38、教育人要积极向上，好上加好：,。 39、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极

10、有为的顽强精神和人生态 度： , 0小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛, 像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“大街 小雨润如酥，草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物 细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“在 潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“旺 夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里、春风是巧夺天工的

11、裁缝，而 在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花、亭亭玉立，令人喜爱，而盛 开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着 夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：(1)秋“霜”：”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(2)秋“叶” “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”(3)秋“月” «春花秋月何时了、往事知多少。”(4)秋“露” “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”5、”以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”古往今来、无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血， 文天祥

12、说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日、家祭无忌告乃翁”。王昌龄发出了 “但仅龙城飞将在、不教胡马度阴山。”的满脸豪情.而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山、往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发 冲冠，仰天长啸”三十功名尘与土，八千里路云和月”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧.唯有杜康”。酒能 使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”,酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。7、 “会当凌绝顶，一众山小”写出了泰山的高大雄伟.“横看成岭侧成峰，远近高低各不 回”写出了庐山的多姿

13、多彩，“相看两不厌、只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。”意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注、“路人 借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿堂散学归来早、忙 趁东风放纸莺”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖：溪头卧录M库蓬”写出了儿童剥 莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人 喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮 萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4句相关的诗句

14、。“墙角数枝梅，凌 寒独自开。”“春光二月迎新绿，四季常青不老松”“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ”“春风先发苑中梅 樱杏桃李次第开。” ”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。” “人面不知何处去，桃花依旧笑春风”;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立 根原在破岩中”10、”是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识；“纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”

15、告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跪。”告诉我们时间如流水、不会倒流，我们要珍 惜时间；“我生待明日万事成蹉踪”告诉我们今日事,今日毕。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。一一 于谦（明）。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐、粒粒皆辛苦。”这

16、句诗来教导我们、你能写 出另一首悯农吗春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）。14、李清照是我国宋代着名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗一一夏日绝句。 诗句是：“生当作人杰、死亦为鬼雄。至今思项羽、不肯过江东”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 游子吟 中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“举头望明月,低头思故乡”;泊船瓜州中的“

17、春风又绿江南岸，明月何时照我还”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是示儿，这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国统 一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如闻官军收河南河北、诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为 :秦时明月汉时关，万里 长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马?S阴山；王之涣的凉州词，诗为 :黄河远上白云 间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁 观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说21、老

18、师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放，写法要不拘一格，语言 要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿 色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”、表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了 “桃花潭水 深千尺，不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了 “莫愁前路无知己，天下谁人不 识君”,表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“天门中断楚江开、碧水东流至此回”登楼远眺,视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过，不