部编人教版八下语文1《社戏》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

1、部编人教版八下语文第一课社戏资料汇编相关常识1 .鲁迅( 1881-1936),浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席 评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民 族魂”。其代表作包括：小说集呐喊彷徨故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集坟热风华盖集南腔北调集且介亭杂文等；诗歌自嘲自题小像惯于长夜过春时等；翻译作品毁灭死魂灵现代日本小说集俄罗斯的童话等。文学之外，还有学术专著中国小说史略汉文学史纲要等。我国现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。2 .社戏是鲁迅一九二二年创作的小说，发表于一九二二年十二月的小说月刊，后收入小说集呐喊。原文用第一人称写“我”20年来三次

2、看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。 课文选取的是其中第三次，即十一 二岁时在绍兴乡村看社戏的经历。内容主题社戏以作者少年时代的生活经历为依据，以饱含深情的笔墨，叙 述了和乡村少年们一起去看社戏的经历（主要事件是“看戏”和“偷 豆”），刻画了一群聪明能干、机灵可爱的农家少年朋友的群象，表 现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年 时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。关键字词钳（qi S）:夹东西的用具。文中指虾类发达的前肢。消夏：避暑。行h mg辈：辈分。归省x ing:指出嫁的女儿回娘家看望父母，省，探望、问候（多指

3、长辈）。犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。礼数：礼节。欺侮wS:欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。宽慰wd :宽解劝慰。嘱zhS咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。掉掇cu n duo :从旁鼓动人做某事。惮dm：怕，畏惧。踱du6 ：漫步行走。凫f （1水：游泳。怠dd慢：淡漠，不恭敬；懈怠轻忽。亦可以于客套话，表示招待不 周。潺潺chm：形容溪泉、河水等流动的声音。兽脊j i ：兽类的脊梁。踊y eng跃：文中意即跳跃；现在多用来形容情绪高涨、热烈，争先 恐后，如：踊跃报名、发言非常踊跃。屹y i立：高耸挺立。家眷ju m：指妻子儿女等（有时专指妻子）。皎ji（o洁：形容（月光）

4、明亮洁白、清白；光明磊落。柏ji立树：也叫“乌柏”，一种落叶乔木。纠葛ge ：纠缠不清的事情；纠纷。宛转，悠扬：文是形容笛声的曲折和谐，优美动听。向午：将近中午。自失：指听得出神而忘了自己。蕴藻：水草。旺相：茂盛。铁头老生：老生，戏曲行当之一，扮演中年以上的男子，小旦，扮演 年轻女子，小生：年轻男子，小丑，滑稽人物，老旦，老年女子。漂渺：隐隐约约，若有若无，现在写作“缥缈”。撮cu 0 ：用手指捏取细碎的东西。舀y水：用瓢、勺或杯子等盛水。和语文在一起八（下）课内资料汇编篙gg:篙是一根长竹竿或木棒，是一种简单的推进工具，用于撑在河底推动船或筏子前进，适合于浅水河道和近岸航行的船舶。棹zh(o

5、：划船。弥散：弥漫消散。装模(mu)作样：故意做作，装出某种样子给人看。重点解析社戏中的美好回忆：1 .自由的乡间生活。2 .淳朴的乡风民情。3 .优美的水乡夜景。4 .愉快的看戏之旅。5 .难忘的偷豆经历。6 .珍贵的朋友之谊。通过对这段经历的回忆，作者表达了丰富的情思：(1)对童年往事的怀念。(2)对无拘无束、自由自在的乡间生活的向往。(3)对故人、故土的热爱与眷恋。(4)对纯美人情的渴望与追寻。理解鲁迅的“乐土”与“救救孩子”。鲁迅对中国社会的失望与批判是从故乡开始的，在鲁迅眼中，中国未来的希望在孩子身上。在对故乡极度失望的故乡中，他希望孩子们不再“如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如

6、闰土的辛苦麻木 而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”说孩子们“应该有 新的生活，为我们所未经生活过的。”在狂人日记中鲁迅呼喊“救 救孩子”。鲁迅希望作为长辈的人能“自己背着因袭的重担，肩住了 黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的 做人”（坟我们现在怎样做父亲）。小说社戏中所展现的，也恰是儿童理想的成长环境和理想中的孩 子们。他们在纯朴善良的人们中间生活，在纯美田园中成长，他们纯 朴热情、活泼好动、充满朝气，他热爱自然，享受自由，有才干、有 见识、有判断，有不愿受束缚之心。综合练习阅读课文，完成以下练习： 0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段

7、连贯合 理的话中。1 .选出下列词语的字音或字形有误的一项（）A.行（hSg）辈 行（xing）伍B.纠葛（ge ） 姓葛（ge ）C.竹篙（gg） 青蒿（h）D.绯（f目）红 模（m6）型省（xing）略 凫（f u）水舀（yB）水 棹（zheo）舟模（mu ）样掉掇（cu n duo ）反省（x ing）踱（duo ）步和语文在起八（下）课内资料汇编2 .关于社戏，下列说法有误的一项是（A.社戏与故乡阿长与 山海经从百草园到三味书屋 一样是鲁迅回忆童年、少年经历的回忆性散文。B.社戏描绘的是作者心中的理想图景，是一曲对故乡之美的颂歌， 从中可见作者对现实的关切，理想的追求。C. “箫鼓追随

8、春社近，衣冠简朴古风存。”其中“春社”二字，写的 是春天人们拜祭社公土地的庆典活动。社戏中的“社戏”与之类似。D. “我”从鲁镇来到平桥村，不但可以免念“秩秩斯干幽幽南山”， 还可和小伙伴们一起玩耍。其乐正如童年中的“百草园”之乐。3 .下列句中没有运用修辞手法的一项是（）A.虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里 去的。B.戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买 豆浆喝。C.于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中， 飞一 般径向赵庄前进了。D.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎

9、舒展到说不出的大。4 .请按要求赏析下列句子。（6分，每题3分）（1）这一次船头的激水声更具响亮了，那航船，就像一条大白鱼背 着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。（请从描写或修辞的角度赏析句子）（2）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。（解析句子含义）5 .社戏中塑造了众多可爱可亲的人物，你最喜欢谁？为什么？ （4分）6 .拓展阅读：游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。注：腊酒：这里指腊月里酿造的酒。豚（t m）：小猪

10、，这里代指猪肉。箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神, 祈求丰收。有条件的村镇还会请来戏剧班子进行表演，即为社戏。若许：如果能够。无时：没有一定的时间，即随时。（1） “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”请翻译为现代文，并简析其意。（4分）和语文在一起八（下）课内资料汇编(2)这首七言律诗的颔联写山水乡野的景色，优美明丽的景物描写之中寓含着事物消长变化的哲理，千百年来被人们吟咏不已。请抄写 这一联，并思考：此联写出了山西村哪些特点？(3)有人说，社戏之美，首先美在平桥村纯美的人情风物。诗 中的山西村亦是如此。诗中除首联外，还有哪一联直接描写并赞美了

11、 村中淳朴美好的风俗人情？请结合诗的内容分析说明。参考答案：1A 行(h mg)伍2.A.社戏不是回忆性散文，而是小说。3.B。A句中比拟；C句夸张；D句夸张。4. (1)从描写的角度：此句正面通过听觉和视觉描写刻画船的动态， 又通过对老渔夫们的喝彩侧面衬托， 正面描写与侧面描写相结合，突 出船迅之快，也表现了小伙伴们高超的驾船技术。从修辞的角度：此句运用比喻修辞，将船比作大白鱼，写大白鱼背着 孩子们在浪花里蹿，突出了船行之疾，也表现了小伙伴们纯熟高超的 驾船技艺。(2)那夜的豆就是罗汉豆，那夜的戏其实也并未看到想看的情节， 但那夜看戏与归航的经历，给“我”留下了美好的难忘的记忆。其中 凝聚了

12、对水乡月色，对平桥村淳朴热情的民风，对人与人之间和谐亲密关系和自由美好生活的怀念。这些是作者在以后的生活中再也没有 体验过的，所以说“再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”。5 .能结合故事内容说出人物的可爱可亲之处， 表述顺畅合理即可。示 例：我最喜欢六一公公，他对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好 好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的 后来他又亲自送豆，表现了他淳朴大度、热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟然非常感激起来”，还一再夸奖我，也体现了老实厚 道的淳朴本色。所以，我觉得他是文中最有趣、最可爱的人。6 . (1)不要笑农家腊月里酿的新酒浑浊(不上得台面)，(农家) 在丰收的年景里待客总会准备丰盛的菜肴。这两句写农家贫乏，但只 要条件具备，就会为客人准备丰盛的饭菜，表现了农家的热情好客， 也体现了作者对农家的喜爱、赞赏之意