九年级语文下册21《邹忌讽齐王纳谏》知识点总结归纳

1、 邹忌讽齐王纳谏知识点归纳 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？ ”其妻曰： “君美甚，徐公何能及公也! 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐 谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！ ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮 寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千

2、里， 百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 一文学常识 本文选项自战国策齐策一，这部书是西汉时刘向整理编写的。 本文篇幅不长，写的是邹忌通过与徐公比美悟岀了治国的道理飞而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确，要 求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见， 二重点字词解

3、释 讽：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。 纳：接受。谏（ji c）:劝说君王、尊长改正错误。 昳（y门丽：光艳美丽。 服:名词活用做动词， 孰：谁。 孰与：与比谁更，表示对比。 复：又。 旦日：明日，第二天。 若：如。 孰，通“熟” （shu）,仔细。之，指城北徐公。 寝，躺在床上。 朝：朝廷 见：拜见。 方：方圆。 莫：没有人，没有谁。 甚：厉害 面刺，当面指责。 受：同“授”。给予，付予。 市朝，众人集聚的公共场所。 就在于他有自知之明。 修：长，这里指身高。 窥（ku i）镜：照镜子。 穿戴。 及：赶得上，比得上。 明日：又过了一天。 私：动词，偏爱 诚：确实。知：知道。 四

4、境之内：全国之内（的人）。 过，过错。 者，代词，相当于“ 谤讥，指责、议论。谤，公开指责别人的过错。 闻，让听到。 间（ji cn）， 期（j i）年：满一年 畏：害怕欲：想要 以，动词，以为，认为。 于，比。 蔽，受蒙蔽 的人”。 进：进言劝谏。 时时，不时，有时候。 三词类活用： 朝服衣冠（朝， 名词作状语； 服， 名词作动词 ） 吾妻之美我者， 私我也 （美，形容词意动用法） 能面刺寡人之过者（面，名词作状语） 闻寡人之耳者（闻，动词使动用法） 1、 2、 3、 4、 间或， 偶然， 有时候。 诚：确实 四一字多义 （二） 朝 a. 相如每朝时常称病 史记？廉颇蔺相如列传 上朝 b.

5、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 战国策？邹忌讽齐王纳谏 c. 于是入朝见威王 战国策？邹忌讽齐王纳谏 朝廷 d. 朝服衣冠战国策？邹忌讽齐王纳谏 早晨（zh co） （三） 孰 a我孰与城北徐公美 代词，谁 b.孰视之，自以为不如 （五） 修 a.乃重修岳阳楼（兴建，建造） （六） 诚 a.臣诚知不如徐公美（确实，的确） c. 此诚危急存亡之秋也诸葛亮： d.邹忌修八尺有余（长，高） d. 今将军诚能命猛将统兵数万资治通鉴？赤壁之战 五古今异义 1. 邹忌讽齐王纳谏 2. 窥镜 3明日，徐公来 4 今齐地方千里 5.能面刺寡人之过 6谤讥于市朝 7.臣之妻私臣 七通假字 受：通”授“，赐予，赐给

6、（受上赏） 九内容理解 1、表明邹忌有自知之明的句子是： 答：熟视之，自以为不如，窥镜而自视， 朝拜 同“熟”，仔细。 b.帝感其诚列子？愚公移山 岀师表 确实、的确 表假设，如果、 诚心、诚意 果真 讽：古： 窥：古： 明日：古： 地方：古： 刺：古: 规劝今：讽刺 照，看今：偷看 第二天今：明天 地土方圆 今：地点 批评今：用尖的物体进入或穿过 谤讥：古：指责议论 今：诽谤嘲讽 私：古：偏爱今：自私 有：通“又”，用于连接整数和零数 又弗如远甚。 2、 与“王之蔽甚矣”相照应的语句是： 答：令初下，群臣进谏，门庭若市。 3、 邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是： 答：邹忌以日常生活小事设喻，

7、由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受 4、 邹忌为什么时候么会劝谏成功？ 答：邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹 忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。 5、 你认为邹忌是一个什么样的人？ 答：有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。 6、 你认为齐王是一个什么样的人？ 答：英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。 7

8、、 请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。 答：邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指岀了国家问题所在一一建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议， 广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。 8揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。 答：妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气； 妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。 客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。 9、 就本文最后一段的内容或写法，写岀一段译注

9、的文字： 答：本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突岀了邹忌的善谏；突岀了齐王的从谏如流；突 岀了纳谏的重要意义，提示了文章中心。 10、齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？ 答：区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。 11、文中三写进谏的效果，告另提人数的变化，说明了什么？ 答：通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐 王纳谏除弊的深远意义。 12、邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义？ 答：在现实生活中我们总要与别人交流

10、，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。在生活中我们要提岀自己的见解主张， 如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。 13、纳谏除弊的历史意义和现实意义。 答：历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。 现实意义：1） 一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。 2） 一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提岀意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责” 。 3） 提岀建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的

11、接受、采纳，以提高建议的效果。 4） 作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。 14、文章开头用了哪些语句描写邹忌的外貌和行动，表现他什么特点？ 答：“邹忌修八尺有余，而形貌丽”说明邹忌外形魁梧美丽， “朝服衣冠，窥镜”说明邹忌自觉自美，流露岀自我欣赏的心理。 15、 原来邹忌认为自己是齐国最美的人，事实上他并不如徐公美，那么他受蒙蔽的原因是什么？ 答：是因为他的妻子偏爱他，他的妾惧怕他，他的客人有求于他，所以都告诉我他比徐公美。 16、本文运用了什么写作手法？这样写的好处是什么？ 答：类比的手法。可以把深奥的道理变得浅显，把复杂变

12、简明，把逆耳变顺耳，委婉、含蓄而又有较强的说服力。 17、“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“之“指代什么事？ 答：齐王纳谏使齐国政治修明。 18、 邹忌巧妙地进谏取得了怎样的效果？ 答：齐王欣然纳谏，并采取了有效措施。群臣争相进谏，国内政治修明。在各诸侯国 中的地位有所提高，不通过武力即可战胜他国。 19、 从文中可见“妻” “妾”“客”判断美的原则是什么？邹忌判断美的原则是什么？由此你在生活中应该如何看待别人对你的赞 美？ 答： 妻、 妾、客：利益。邹忌：实际情况。启示：要辩证地、理智地、客观地看待别人对自己的赞美，万不可被赞美 声冲昏了头脑，迷失了自己。 20、 创作与本文有关的对联。

13、 答：1）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。 2） 邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。 3） 邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。 4） 思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。 10请写岀“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”。在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了 “广 开言路”的问题？门可罗雀（或：门庭冷落） 岀师表 11. “门庭若市”的字面意是：门口和庭院里像市场一样热闹。现在用来形容交际来 _ 12. 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 “从语言运用的角度回答，邹忌的进谏引发了你怎样的思考。 忠言不一定逆耳。在与别人交往过程中，在向对方提岀意见或建议时，如果能讲究说话的方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之 _ 以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快地接受。 13. 邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用岀师表中的一个四字短语来概括齐王的行为。 开张圣听、察纳雅言、咨诹善道 14. 请你说说下面的句子在表达上的作用是什么。 “今齐地方千