九年级语文下册第5课《孔乙己》教案新_第1页
九年级语文下册第5课《孔乙己》教案新_第2页
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文档简介

1、教学目标1、2、3、孔乙己学习小说相关知识，明确小说三要素 熟读课文，分析小说人物。理解孔乙己人物悲惨命运产生的原因。重重点：环境的分类及作用、情节的发展、人物形象的分析点难点：人物形象的分析难占八、酋客人短.外站*导入：鲁迅笔下的人物个个生动传神，让我们过目不忘，之前我们学习过藤野先生 有同学能说说藤野先生给你留下的印象是什么样的吗？今天，我们学习的孔乙己更是如此，他的人物形象更加生动。教学过程相关知识：1、小说三要素：1、环境：正如绘画一样，我们如果只画一个单独的人，不能丰满地表现人物，需要有背景和其它人物搭配。小说里的人物也一样，他有他生存的社会环境和自然环境。2、情节：人物 要活灵活现

2、地展现在我们眼前，需要依托相关事件来呈现， 这就是情节。情节包括：开端、发展、高潮和结局。3、人物：人物是小说的灵魂，我们看一篇小说，最后印象最深刻往往是小 说中的人物。所以一篇小说的成败，在于塑造人物是否成功。新授：默读课文1、孔乙己名字的由来：1、姓孔2、描红纸半懂不懂；孔乙己之乎者也 说明：孔乙己无地位22、孔乙己外貌、所处的社会环境。1、在文中找出孔乙己外 貌描写部分，初识孔乙己。 “身材高大也没有洗”可见：他穷困潦倒、好逸恶劳、备受欺凌、身份奇特。2、看看这样一个孔乙己生活在什么样的社会环境下。短衣帮外面站喝贫贱3、孔乙己出场:笑（我（掌植）笑孔J笑（酒客片笑（孩4、孔乙己第二次出场1侧面描写2坐着来酒店长衣帮里面 坐喝 富贵酒客取笑偷东西酒客奚落未进学教小伙计识字给小孩分豆吃3用手走去5、结局：悲惨死去1孔乙己还欠十九个钱呢。2大约孔乙己的确死了。三、 总结：孔乙己是一个怎样的人？

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