部编版语文4年级(上)第一次月考试卷1(含答案)

1、部编版语文四年级（上）第一次月考测试卷一、读句子，写词语。第一部分基础知识（35分）（12 分）1. 一块 6( )luan(）石在宽kud（）的水面上跳yue（ ）,这是哥哥在打水漂。2 .在一片 cdng(）郁的树林里，小强用sh6ng（上了有粘性的网，他想捉一些wen（）子和苍ying（）子 heng（ ）七 shu（）做实验。）八的系3 .雨水倾泻而下，洪水diin（ ）时电11（）满了整座水库。（全卷满分100分考试时间90分钟）题号*四五六七八九十十一十二总分得分6二、用"/选择正确的汉字。（4分）地zhOn (振 震)泼庙（剌喇）声du （镀渡）光摇摇欲zhul （坠惴

2、）窗kuang (框筐)wan (碗豌)bao （暴爆）裂ymg (萤荧）光屏三、比一比，再组词。（11 分）四、将下列句子的画线部分用一个成语代替。潮来了。L顿时人群中发出了好像水在锅里沸腾一样的声音,有人告诉我们,2 .船在动，星也在动，它们是这样低，真是极不稳固，好像就要掉下来一样呢!（3 .在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、令人意想不 到的发现和发明。（4 .20世纪是一个能够支配自然和左右某种局面的世纪。（五、用“口给下列句子选择恰当的词语。（4分）1 .我的姐姐脑筋（灵巧灵活），双手（灵巧灵活），总能用纸条编出有趣的玩意儿。2 .现代科学技术（改

3、善改变）了人们的生活方式，也（改善改变）了我们的生活。3 .屠呦呦的青蒿（h*o）素研究（成就成果）挽救了数百万人的生命，她说自己的（成就成 果）源自阅读力与思考力。4 .科学家（发明发现）野猪鼻子有测毒的本领，于是得到启示，（发明发现）了防毒面 具。六、给加点字选择正确的读音和解释。（4分）尽：jin力求达到最大限度。让某些人或事物尽量优先。尽量，尽可能。Jin完。达到极端。全部用出。所有的。1 .妈妈叮嘱我放学后要尽早回家。（）2 .水并不是取之不尽的，我们要节约用水。（）3 .我会尽心尽力来帮助别人。（）七、下列句子中，不是设问句的一项是（）。（2分）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B

4、.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。C.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？D.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。八、按要求写句子。（8分）1 .补充句子。（6分）（1） ,复照青苔上。（2） ,千树万树梨花开。（3） ,孰能无惑。韩愈2 .按要求写句子。（6分）小；（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）（2）东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）（3）每个小水塘，都抱着一个月亮！（照样子，写感拟人句）第二部分阅读理解（35分）八、阅读课文片段，回答问题。（17分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边

5、飞,一边从嘴里发出 一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传 播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波 遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清 楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1 .蝙蝠探路的方法是 o （2分）2 .下列说法不正确的一项是（2分）A.蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的。B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。D.科学家从蝙蝠

6、身上得到启示，发明了雷达。3 .下列关于“超声波”的说法错误的是（）。（2分）A.超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来。B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。C.在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。D.人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见。4 .画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？（2分）5 .你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）（2分）九、阅读短文，回答问题。（18分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的 动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物

7、还为动物提供栖 息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里 的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连 接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞； 鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物 往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样, 吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里

8、，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼 此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。L写出反义词。（2分）直接（）细心（）秘密（）复杂（）2.“生命之网”指的是（）。（2分） 处”A.生命像网一样破烂不堪。B.生命的网。C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。3 .根据文章的内容,设计一条食物链图。（3分）4 .我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？ （3分）5 .读了这个故事，你有什么问题？（3分）第三部分习作表达（30分）十、习作（30分）小题目：跟你说说我在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓 住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。参考答案一、1.鹅卵石宽阔跳跃2 .葱郁绳子横七竖八蚊子苍蝇3 .顿时填满二、屹震剌镀坠框豌暴荧三、苍蝇绳子 屹立 吃饭坚定竖立根据铁锯 围绕浇水赠送增加四、1.人声鼎沸2.摇摇欲坠3.意料之外4.呼风唤雨五、1.灵活 灵巧2.改变改善 3.成果成就4.发现发明六、1.2. 3.七、C.八、略九、1 .嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠