部编版语文四年级下册第三单元模拟测试卷一(有答案)

1、部编版语文四年级下册第三单元模拟测试卷（一）一、填空。1 .诗和样，生命全在 朱光潜2 .对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的 2诗给人类以朝向理想的 "3 .诗词的魅力是无穷的，无论是古诗还是现代诗，诗和音乐一样， 。诗是强烈感情的自然流露，它源于 二、写出下列词语的反义词。卓越（_)流畅（） 遵从（)骄傲（)廷(） 坚硬（)糟蹋（)有限（） 失望（)开阔（_清晰（） 温暖（_)明白（)多音字组词。当 d a ng ()d a ng ()卷 ju a n () ju a转 zhu a n ()zhu a n ()发 f a (_) fa(要

2、y a o () ya o (一)录1J bao ()bo (_散 s a n )s an ()难 nan () nan写出下列词语的反义词。错误（)坚定（一） 凶恶（)违背（_)蜿蜒（） 精湛（)扩散（)微波（） 聚集（)n四、五、按要求每组写3个四字词语。1 .描写绿的:2 .描写风雨的:3 .描写阳光的:4 .描写春天的: 六、根据本单元所学内容，判断下列说法中正误。1 .短诗三首中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、"无私、伟大的母爱的歌颂。（）2 .绿中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。（）3 .白桦中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。（）4

3、.如果用一个词语概括在天晴了的时候给人带来的感受，可以是“清新自然”。（）5 .读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。（）七、句子训练营。1 .这次考试，他考得很好。（改为否定句，意思不变）2 .小明不是一个愚蠢的孩子。（改为肯定句，意思不变）3 .我对同学们的勇敢精神，从心底里感到敬佩。（改为双重否定句）4 .信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）5 .天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友。（仿写排比句）6 .天气太热了，简直叫人受,不住。（改为夸张句）r八、阅读短文，完成习题。齐白石临摹学生的画那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生

4、们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花 下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他看到老师那副认真恳 切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你 看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时, 都觉得老师这种虚心认真的学习精神值

5、得他学一辈子。1 .文中“临摹” 一词中的“临”是什么意思？（）A.快要，将要。B.靠近，面对着。C.来到，到达。D.照着字或画模仿。2 .齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：3 . “这画太有味道了”中的“，味道”是什么意思？（）A.趣味，情趣。B.香、臭等气味。C.意境。D.意思。4 .为什么一起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A.因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。5 .作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件事给了你 怎样的启示？请把你的感受写下来

6、。九、写作文。我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许有几座 假山，几棵老树，几座小亭子在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选 取校园里的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来， 500字左右。参考答案【答案】一、音乐节奏信息勇气生命全在吊奏宁静中回忆起来的情感【答案】二、普通生疏违抗谦虚零碎 软弱保护 无限 希望狭窄模糊寒冷糊涂【答案】三、当然当铺卷轴旋转 转动发现 头发 要求H /、要剥皮剥落打散散开难题 灾难【答案l四、止确动摇善良遵从笔直 生疏聚集 狂澜 扩散【答案l五、绿草如茵青山绿水桃红柳绿狂风暴雨春风化雨和风细雨风和日丽 阳光

7、明媚 艳阳高照春暖花开 春色满园 鸟语花香【答案】六、X XX，【答案】七、这次考试，他考得不错。小明是一个聪明的孩子。我对同学们的勇敢精神，不能不从心底里感到敬佩。信赖，难道不能够创造出美好的境界吗？ 五颜六色的鲜花，碧绿的小草，碧波荡漾的小河，构成了眼前美丽的景色。天气太热了，简直叫人受不住，要把人熔化了。【答案】八、1. D2 .，梅鸡图太有味道了。3 . C4 . A5 .我觉得我们要像齐白石老人一样，做事要去用心观察，不要三心二意，要做到一个胸有 成竹，做一个虚心认真的人。【答案】九、校园里的蒲公英在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是 一棵棵小

8、草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的 雍容华贵，但它有朴实的笑颜。它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那 么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个 个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗？保护！这些无私奉献的花吧！那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你 会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的 毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土

9、生土长，无所需求，却默 默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。部编版四年级语文下册第三单元测试卷、拼音、汉字手拉手（连一连）（3分）f anqi er 6ng、看拼音，写词语。（8分）m an mi ej i m oxi aosa三、不查字典你会填吗y ong j im eng l 6ng1111111i11 1 11 1 1-111i11zh aoxi a1. “繁”用音序查字法应查大写字母部，再查画。它的反义词是i i1 I1 1I i i l i1111-11 1 i I1 i i,再查音节用部首查法字应查2. “躲”用音序查字法应查大

10、写字母 ,再查音节;用部首查字法应查 部，再查画。给“躲”换偏旁可组成 字四、给多音字注音，并组词。（3分）五、连线巧搭配 灿灿的 晶凫的 银色的 闲游的六、写出下列各句所运用的修辞手法1.哪一颗星没有光？（）赤着手携着风踏着泥刮着脚（10 分）3. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的4. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（5. 道旁古木参天，苍翠欲滴。（）6. 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（）七、仿写句子。（8 分 ）1. 白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、 青苍， 一碧万顷 。 （ 句子中含有不同颜色）2. 这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中 ，藤萝的叶下 ，母亲

11、的膝上 。 （ 含有相同句式的短语 ）_3._在天晴了的时候：赤着脚，携着手_，踏着新泥_，涉过_ _溪流。（_仿写连动句 ）_ 4. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ 仿写排比句）八、课文内容回顾。（8 分 ）1. 繁星（ 七一 ） 中，诗人永不漫灭的回忆是、 、2. 繁星（ 一五九 ） 中出现了两个“风雨”， “天上的风雨来了”中的“风雨”指； “ 心 中 的 风 雨 来 了 ” 中 的 “ 风 雨 ” 指3. 诗歌主要描写了大自然中充满了，大自然中的事物都是 的，作者 借 绿 抒 发 了 对 生 机 勃 勃 的 绿 的 与 ， 表 达 了 诗 人的生活态度。4.

12、 “在天晴了时候： 着脚 ,着手， 着新泥，溪流。 ”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是词，表现了人们雨后的活动。九、把下列句子补充完整。（3 分 ）1. 诗和 一样，生命全在 。 朱光潜2. 诗是人类向未来,诗给人类以。 艾青3. 诗是强烈感情的，它源于宁静中 。 英国 华兹华斯十、课内阅读。（8 分 ）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。1. 这是著名女作家的小诗，它被收录在诗集 里。 （1 分 ）2. “天上的风雨”中的 “风雨” 指 ， “心中的风雨”中的 “风雨”指 。 （2 分 ）3. 这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把 比作 ,形象生

13、动。（2 分 ）4. 这首诗主要表达了什么?（3 分 ）（15 分 ）我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那又有什么要紧 ?阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云1.说说诗中的“露”具有怎样的特点（3分）2 .文中的“露”拥有怎样的生活态度？（3分）3 .读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？（3分）4 .仿写。（6分）我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我滴纯洁的甘露十二、习作乐园。（25分）结合“阅读链接”中所描写的“绿”，写一写小草从初春到暮春再到盛

14、夏时不同的绿。文 章题目自拟，体裁任选。阅读链接雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的 雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得 发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。选自宗璞的西湖漫笔附答案：、fan繁x l膝p 0曝 ch 赤 qi 6一怯r6ng-茸藤萝 拥挤 朦胧、1.F fan11 简寂寞 交叉 潇洒 朝霞2.D du o 身 6 跺y un头晕d ao晕倒 ch a交叉Y un晕皱d do倒水 ch a劈叉五灿灿的一金晖晶亮的一雪花银色的一光华闲游的一云彩赤着一脚携着一手踏着一泥刮着一风六 1. 反问 2. 排比 3. 拟人 4. 夸张 5. 比喻7 1. 晚霞映照着大地，淡绿中透着一丝金黄的亮色。2. 天边的晚霞，向晚的微风，归巢的小鸟，这一切构成了一幅和谐的风景画。3. 老师走上讲台，拿起教科书，开始讲课。4. 草是绿的，花是红的，天是蓝的，我的心是什么颜色的呢?8 1. 月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上2.