一年级下数学教案100以内数的认识数100以内的数2_冀教版_第1页
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文档简介

1、. 100以内数的认识数100以内的数教学目的：1、使学生可以正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。2、通过实际活动经历数100以内各数的过程。3、培养学生的估计意识与习惯。教学重难点：教学重点：能纯熟地数100以内的数。教学难点：能纯熟地数100以内的数。教学过程：【导入】一、谈话导入 课前播放?熊出没?歌曲一师：孩子们，你们喜欢熊大和熊二吗？我们去看看熊大和熊二小时候在干什么。听录音你们能教熊二数数吗？二师：我们从0数到20学生齐数。三今天我们就带着熊大和熊二一起继续学习数数。出示课题【讲授】二、探究和体验 一同桌合作数瓜子。1、师：每个桌子上都有一个神秘的小纸包，知

2、道是什么吗？用手摸一摸，用鼻子闻一闻，猜猜是什么。翻开看看吧。瓜子2、怎么就知道有多少个瓜子啦？数一数3、同桌合作数一数。先来看合作提示课件出示同桌合作提示：一人拿，两人数，团结合作共进步。记清个数请坐好，合作星儿我争当。4、同桌合作数瓜子。5、说一说你们的纸包里有多少个瓜子。二前后桌交换，再数瓜子。1、记清你们刚刚数的个数，收好瓜子前后桌互换。再来数一遍瓜子，这次让另一个同学来拿。2、合作数瓜子。3、说一说数的个数，同时也理解到了学生数数的正确与否。三先估计，再数数。1、每人抓一把瓜子，放在桌子上，看一看，估计一下有多少个?2、数一数你抓的一把瓜子到底有多少个。3、学生说估计得个数和数的个数

3、。4、再做一次，说说估计的多少，实际数是多少。四拍球数数。1、同学们数的真棒，今天还给你们带来了一个礼物。出示球2、一个学生拍球，其他学生数数。【活动】三、口头数数 1、刚刚我们数瓜子、拍球都是从1开场数的，假如我随意说一个数，你能接着往后数吗？35，482、来个难的。课件出示：数数大比拼3、谁来给大家出一个这样的题？学生出题学生答【练习】四、理论和应用 1、数数接龙。看来数数对于我们来说真是小菜一碟了，咱们来个数数接龙的游戏好不好？2、根据本班学生人数填空。3、数星星。有多少个星星？你是怎么数的？五：知识窗。介绍古代用小竹棍表示数的方法。孩子们，你们知道古代的人们用什么来表示数吗？【作业】六课间活动超市 快乐的课间到了，和你

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