学前卫生学试题及答案(五)

1、学前卫生学试题一、单项选择题 每题2分，2 X 10=20分1. D 原那么要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。A. 镶嵌式活动B.保护性抑制C.动力定型D.始动调节2. 孕妇服用B 药物可使胎儿的牙釉质不好，颜色发黄，质地松脆。A.合毒素B. 四环素 C. 氯毒素 D. 青毒素3. 以下表述不正确的一项为哪一项C A.椅深是指椅面前后的距离B. 一般以坐高的1/3来确定桌椅高差C.幼儿桌子应设抽屉和横木，以方便幼儿取放物品D.到了中班，就要让幼儿学会使用筷子4. 患有缺铁性贫血的幼儿在膳食中应注意补充 C ，以便提高饮食中铁的吸收率。A.维生素AB.维生素

2、 BC.维生素CD.维生素 D5. 选出儿童被以下虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是A A.黄蜂 B. 蝎子 C. 蜜蜂D.蜈蚣6. A 是指视力低下，但查不出眼睛有器质性病变。A.弱视 B. 斜眼C.近视 D. 斜视7. 在六种营养素中，B 应做为热量的主要来源。A.蛋白质 B.碳水化合物C. 脂肪 D. 矿物质8. 以下表述错误的一项为哪一项C A.蔬菜类宜用急炒的方法B.炒菜时加醋可更好的保存维生素CC.婴儿断奶最迟不得超过 3岁D.面食以蒸的形式营养素的保存率较高9. B 传染病主要发生在夏秋季节。A.呼吸道冬春B.消化道C.血液D.体表10. 以下表述不正确的一项为哪

3、一项 D A. 每周星期一工作和学习效率相对较低B. 星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的C. 幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习容D. 每日1415点是一日工作效率的第二个顶峰期二、填空题每空1分，1X 13=13分1. 急性肾炎的主要表现为 浮肿、血尿和高血压。2. 传染病流行过程的三个根本环节为传染源、传染途径和易感人群。3. 健康是指身体、心理和 社会适应性良好 的健全状态，而不只是没有 疾病或虚弱现象。4. 新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“感染关、“温度关和“营养关。5. 蛋白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、比例是否恰当，以与消化率的上下来决定的。6. 维生素

4、按溶解性分为水溶性类和脂溶性类两大类，后者如维生素A D、E、Ko7. 桌椅各局部的尺寸是以 身体相应局部的大小为依据的。8. 正常小儿出生时体重平均为3千克，身长为50厘米。三、判断题判断以下各题对错，正确的在括号打“V，错的打“X每题 1分，1 X 8=8分1. 缺铁是世界是的导致人类智力损害的最主要原因。 X 2. 在幼儿教育阶段，应将性教育作为幼儿健康教育的重要容。V 3. 婴幼儿时期如果脑垂体分泌的激素过多，可造成“巨人症。 V4. 缺铁性贫血与缺之维生素B12、叶酸有关。 X 5. 静脉出血血液呈暗红色，持续性流血。 V 6. 特异性免疫是生来就具有的免疫力，可以遗传给后代。X 7

5、. 幼儿利用自然因素进行锻炼应坚持重点锻炼的原那么。X 8. 幼儿年龄越小，呼吸越快，节律性越不强。 V 四、答复题第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均 5分，4+6+5X 5=35分1. 解释：1青枝骨折；2 脊柱生理弯曲；3 健康教育1分。就像鲜嫩的柳枝,答：1由于小儿骨头最外层的骨膜较厚1分，可以发生“折而不断的现象 被折后，外皮还连着1分，小儿的这种骨折称为“青枝骨折1分。颈部前弯，胸部后弯，腰部前弯,2 我们把人体从上到下的四道弯曲叫做脊柱生理弯曲，即分别为：尾部后弯3以卫生科学为主要容1分，以健康为目标的教育称为健康教育。 1分对于幼儿来说，健康教 育就是要教给他们有关健康的知

6、识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识，1分从而影响行为习惯,加强自我保健能力，提高身心健康水平。 1分2. 简述幼儿生长发育的根本规律。1 生长发育是由量变到质变的过程；1分2 生长发育有连续性又有阶段性；1分3 生长发育的速度是波浪式的；1分4 身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；1分5生理和心理的开展是密切联系的；1分6每个儿童的开展有他自己的特点。3. 简述传染病的根本特征。3具有地方性和季节性;1分1具有特异性病原体；1分2具有传染性和流行性；1分4 具有不同程度的免疫性。1分5病程的开展有一定的规律性。4. 简述婴幼儿神经系统的特点。1神经系统发育迅速：1分2 容易兴奋

7、，容易疲劳；1分3需较长的睡眠时间；1分4 脑的耗氧量大；1分5 脑细胞能利用的能量来源单一。1分5. 简述幼儿语言发育缓慢的原因。1 可能是遗传因素所致；1分2 父母对孩子缺乏语言训练；1分3 父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。1分4 离群独居，生活在根本与世隔绝的环境中，或长期受父母无视，无人与之对话，缺乏受教育和训 练的时机。1分5严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。1分2营养平衡；1分4清洁卫生；1分6. 简述学前儿童膳食的特点。1科学合理；1分3增进食欲；1分5有利消化。1分7. 简述传染病的根本特征。1分1分1分1分1分1具有特

8、异性病原体； 2 具有传染性和流行性；3 具有地方性和季节性；4具有不同程度的免疫性。5 病程的开展有一定的规律性。8. 简述学前儿童遗尿症的原因。1 婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；1分2幼儿智能发育缓慢，不能预先告知排尿，或是无法控制；1分3 单独排尿后发生的遗尿，属继发性的。这种情况往往是有心理原因造成的；1 分4特别神经质的幼儿对周围状况的一种敏感反响，出现尿频现象。1分9.母乳喂养的好处。1. 营养价值高，其营养成分也最适合乳儿的需要，并能随着乳儿的生长发育而改变其成分和 分泌量；2. 母乳容易消化、吸收；3. 母乳可提高乳儿对疾病的抵抗力；4. 母乳喂养既方便、新鲜、卫生、经

9、济、温度适宜，又不致因加工消毒而破坏某些营养素；5. 有利于乳儿心理健康；6. 减少过敏反响；7. 通过母乳喂养，乳儿的吸吮反射性地刺激母亲子宫收缩，对产后子宫复原有好处10.试述乳牙有何作用？怎样才能使孩子有一口健康的乳牙呢？1乳牙的作用： 咀嚼食物，帮助消化1.5分； 影响孩子的音容笑貌1.5分； 有助于正常发音，使孩子口齿伶俐1.5分； 对恒牙的顺利萌出有重要作用1.5分。2使幼儿有一口健康的乳牙，必须做到： 充足的营养和1.5分； 适宜的刺激1.5分； 防止外伤1.5分； 漱口和刷牙1.5分。因此，要加强对孩子乳牙的保护。五、案例分析题每题12分，2 X 14= 28分1.某儿童，每逢

10、周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧、不安。周一早晨上学时显得害怕， 想不去学校，经父母再三劝说容许去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头 痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日那么无以上病症。请答复：1该儿童患了什么病？答:该儿童患了“学校恐惧症 。2分2阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治答：可运用系统脱敏法进行矫治。1分a、在该儿童情绪好的时候进行1分b、分成五个等级按步骤矫治：第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；1分第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；1分第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；1分第四步：到校上课，参与学习活动

11、，但不布置任务如作业等，教师不给予批评、惩罚；1分第五步：到校上课，参加学习与其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。1分c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入 下一个步骤。1分一、单项选择题每题2分，2 X 10=20分1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D二、填空题每空1分，1X 13=13 分1.血尿2.传染源易感者3.社会适应疾病4.营养感染5.种类消化率6.脂溶性7.人体8.350三、判断题判断以下各题对错，正确的在括号打“V，错的打“X ，每题1 分，1 X 8=8 分

12、1. X 2. V 3. V 4. X 5. V 6. X 7. X 8. V四、答复题第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均 5分，4+6+5X 5=35分1. 由于小儿骨头最外层的骨膜较厚1分，可以发生“折而不断的现象1分。就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着1分，小儿的这种骨折称为“青枝骨折1分。2. 幼儿生长发育的根本规律：1 生长发育是由量变到质变的过程；1分2 生长发育有连续性又有阶段性；1分3 生长发育的速度是波浪式的；1分4 身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；1分5 生理和心理的开展是密切联系的；1分6 每个儿童的开展有他自己的特点。1分3传染病的根本特征：1具有特

13、异性病原体；1分2 具有传染性和流行性；1分3 具有地方性和季节性；1分4 具有不同程度的免疫性。1分5 病程的开展有一定的规律性。1分4. 婴幼儿神经系统的特点：1 神经系统发育迅速：1分2 容易兴奋，容易疲劳；1分3需较长的睡眠时间；1分4 脑的耗氧量大；1分5 脑细胞能利用的能量来源单一。1分5. 幼儿语言发育缓慢的原因有：1 可能是遗传因素所致；1分2 父母对孩子缺乏语言训练；1分3 父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。1分4 离群独居，生活在根本与世隔绝的环境中，或长期受父母无视，无人与之对话，缺乏受教育和训 练的时机。1分5严重营养不良或患慢性消耗性

14、疾病，影响语言中枢的正常发育。1分6. 学前儿童膳食的特点：1科学合理；1分2营养平衡；1分3增进食欲；1分4清洁卫生；1分5有利消化。1分7. 幼儿热能需要包括五个方面：1 根底代；1分2 食物的特殊动力作用；1分3生长发育；1分4 从事劳动和活动；1分5排泄的消耗。1分五、案例分析题每题12分，2 X 12= 24分1. 错误之处有以下 9处：1 在下风地带建园错误，如在下风地带建园，容易造成幼儿园污染，而应在上风地带建园2分。26层楼房设计不合理，楼层太高，容易造成幼儿疲劳，且活动面积会受到限制，一旦发生意外，幼儿难以撤离。幼儿园楼房不应超过三层，需重新设计2分。3朝北建园错误，而应朝南

15、建房，这样可以获得充足的，并取得良好的通风效果2分。4 各年龄班幼儿人数规划不合理。根据?幼儿园工作规程?，小班应为二十五人，中班三十人，大班三十五人，该幼儿园各年龄班明显超编，这样容易造成幼儿拥挤，活动空间也明显受到影响2分。5 活动室面积太小，这样容易造成拥挤，活动室面积应不小于60mi 2分。6将大班安排在楼房的低层与将小班、中班安排在楼房的顶层不合理，而应将小班、中班安排在低 层，将大班安排在中层或顶层2分。7将天花板和墙壁刷成浅蓝色不合理，由于浅蓝色的反射率较低，影响采光，而宜将天花板和墙壁 刷成白色2分。8 使用铝制餐具不合理，铝器容易发黑，更容易烫手烫嘴，应改用瓷器或钢化玻璃制品2分。9口吹玩具容易传染疾病，幼儿园一般应禁止使用2分。注：学生只要找出并改正其中6处即可。2. 1该儿童正常的身高体重应该为：体重 5 X 2+8=18 千克2分身高 5X 5+75=100 厘米2分而该儿童的实际身高为101厘米，体重为28公斤，由此可见该儿童的身高根本正常，而体重严重超重，属于高度肥胖症儿童超过标准体重50% 2分。2教育建议