赤峰市八年级下学期期中数学试卷_第1页
赤峰市八年级下学期期中数学试卷_第2页
赤峰市八年级下学期期中数学试卷_第3页
赤峰市八年级下学期期中数学试卷_第4页
赤峰市八年级下学期期中数学试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、赤峰市八年级下学期期中数学试卷姓名:班级:成绩:选择题(共10题;共20分)1. (2分)(2017八下萧山期中)二次根式序工有意义,则工的取值范围是()A . x>2B . x<2C . x>2D . x<22. (2分)下列二次根式中属于最简二次根式的是()A,屏B .两C,将D .k十43. (2分)下列计算或化简正确的是().A . 24-464#B . #二4衽C.河 “3D .即岳3AB4. (2分)(2017八上下城期中)如图,在仍C , BC边上的垂直平分线交AC于点£) =3 , JC = 7 , 8c = 8 贝lj的周长为().6, 8,

2、D.125. (2分)分别以下列四组数为一个三角形的边长(1) 1, 2, 3: (2) 3, 4, 5: (3) 5, 12, 13;第1页共11页10.其中能组成直角三角形的有(A.4组B.3组C.2组D . 1组6. (2分)(2018八下广东期中)如图,在平面直角坐标系中,以0(0, 0), A (1, 1), B (3, 0)为顶点,构造平行四边形,下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是()A .(一3, 1)B . (4, 1)C .(-2, 1)D .(2, -1)丝7. (2分)在平行四边形ABCD中,点E是边AD上一点,且AE=2ED, EC交对角线BD于点F,则无等于(

3、)1B . 2?c . 78. (2分)顺次连结四边形ABCD各边中点得四边形EFGH,要使四边形EFGH为矩形,应添加的条件 是 ()A . ABZ/DCB . AC=BDC . AC±BDD . AB=DC9. (2分)如图,在uABCD中,AD=2AB , CE平分NBCD交AD边于点E ,且AE=3 ,则AB的长为()B.4D.210. (2分)如图,在RtZkABC中,ZACB=90° , AB=6.若以AB边和BC边向外作等腰直角三角形AFC和等腰直角三角形BEC.若4BEC的面积为SI , AAFC的面积为S2 ,则S1+S2=()二、填空题(共6题;共6分)

4、11. (1 分)如果则.+4 =.12. (1 分)(2013 镇江)如图,五边形 ABCDE 中,AB±BC, AECD, NA=NE二 120° , AB=CD=1, AE=2,则 五边形ABCDE的面积等于.13. (1分)(2017八下«上虞月考)已知a=0 -回,b二6+石,求a2+b2的值为.14. (1分)在AABC中,NA、NB、NC的度数的比是1:2:3,AB边上的中线长2cm,则ABC的面积是.15. (1分)(2019八下红河期末)如图,在DABCD中,对角线AC和BD交于点0,点E为AB边上的中点, 第3页共11页0E=2. 5cm,则

5、AD=cnu16. (1分)若收=a,E = ) ,则 凡 可以表示为.三、解答题(共8题;共70分)17. (10分)(2016八下云梦期中)解答(1)已知x二6+2,求代数式(9-4 6 ) x2+ (2-后)x+ B的值.十ZrH厂厂(2)先化简,再求值:(a2b+ab) + 小1 ,其中a=P +2, b= P - 2.18. (5分)(2019七下郑州期中)如图,己知ABC,按要求做图.过点A作BC的垂线段AD(无需尺规作图,直接画出).过点C作AB的平行线(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).19. (10分)(2018八上龙岗期中)如图,一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中N

6、A与NDBC都应 为直角.工人师傅量的这个零件各边的尺寸如图所示.(1)这个零件符合要求吗?(2)求这个四边形的而积.20. (5分)(2019八下-吉林期末)如图,在平行四边形ABCD中,E是AD边上的中点,连接BE , 并延长BE交CD的延长线于点F.证明:FDiB .121. (10分)(2016七下潮南期中)已知M 的整数部分为a,小数部分为b.求:(1) a、b 的值:(2)式子a2 - a - b的值.22. (10分)(2019九上江阴期中)如图,已知正方形ABCD的边长为1,正方形CEFG的面积为$1 ,点E 在CD边上,点G在BC的延长线上,设以线段AD和DE为邻边的矩形的面

7、枳为S2,且另=另.(1)求线段CE的长;(2)若点H为BC边的中点,连结HD,求证:HDHG .23. (10分)(2020八下温州期中)如图,在ABC中,ZACB=90° , D是BC的中点,DE_LBC, CEAD.若 AC=2, CE=4:(1)求证:四边形ACED是平行四边形.(2)求BC的长.24. (10分)(2017八上宜昌期中)如图,AABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C 运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重 合),过P作PELAB于E,连接PQ交AB于D.(1)当NBQD=3

8、0°时,求AP的长:(2)当运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长:如果变化请说明理由.第5页共II贞参考答案一、选择题(共10题;共20分)1-1, D2-1, A3-1、D4-1、A5-1、B6-1、A7-1, A8-1, C9-1、A 10-1、 B二、填空题(共6题;共6分)I -、【第1空】1十囚【第1空】座12-1、 F-13-E【第1空】1014-1、【第1空】2/cm215-1,【第1空】516-1、【第1空】三、解答题(共8题;共70分)癣:演=(9 4)( 6 +2)( 2 6 ) ( 2 =(9.46)(9峙)田-(后了4 :92- (4

9、 6)2*4 7+4=81 -80-1+17-1、 M解:原式:配(at-1) *(-1) 升1sab (a+l) (atl)=ab r3 正 *2 , b= 6 272、,田母4-2)=S-4=1.解;如图,AD一直送MN为所作18-1.解:vAD = 12 , AB=9 , DC=17 , BC=8 , BD=15 ,/.AB24.AD2=BD2BD24-BC2=DC2 ./ABD、BDC覆角三角形.zA=90° f /DBO9(T .19T、故这个零件符合要求.1co 蟠:S四硼X 12X9 +4 乂8乂 15 =114ly-z%22第8页共II证明::四边形.妨CD是平行四边

10、形.4BUCD,ABwCf,4 aBE = n f .E是g边上的中帚.<4E = DE,在JABE和DFE中1_ ZF£DEF,E=DE,JABEWQFE(AAS), 20-1 .FD=AB 解:v23 ,." 的朝部分为2 /J受部分为-2, 2f.m2 ,b寸 -22.2、Wa斥222(口 1)=4.解:六里,得AD=BC=CD=1, zBCD=90°.然Ek(OvkvI),则DE=1x,因为Sl=$2,所以x2=i-x,解符K=67 (负根舍去), -即CE= 75-122-1、解:因为点H为BC边的中点,所以CH=1 .所以HD=心 ,2,因为CG

11、二CE二后T,点H,C,G在同一S§Lt,1所以HG=HC+CG= + 丘=些,所以HD=HG 22-2.一 下-证明 fDEj.BC azCDE=90°vzACB=900 .1.AC/DE/CE/AD23.1、.四边形ACDE是平行四边形解:.四边形ACDE是平行四边形;.DE=AC=2在RHZDE中 CD - CE-DE2 =23;D是RC的中点232,皿28=班解:1ABC是边长为6的等边三角形,.-.zACB=60° ,12BQD三 30° ,xQPC=90"设AP=x ,则PC = 6 - x , QB=x r,QC=QB$BC=6;x f,在RMQCP中,/BQD=301.PO 4 QC ,即6 x= 4 c 6+x ),解得x=2 ,24-1、'AP=2第11页共11页解:当点P、Q同时运动且速度相同时,浅段DE的长度不会改变.理由如下;作QF,AB ,交直线AB于点F连接QE , PF .又.PE_LAB于E ,."DFQ=nAEP = 901.点P、Q速度相同,/.AP=BQ ,“ABC皇等边三角形,,e.zA=zABC=z:FBQ=60o,在-APE和BQF中,'.nAEP=nBFQ=9(T ,/APE

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论