人教版四年级上册语文期中试卷

1、四年级上册语 文 期 中 测 试 卷学校 学号 友情提示：1、完卷时间90分钟。2、本卷总分值100分，其中书写1分。你的书写分： 总分： 一、看拼音写词语。4分 u l chi ch sh hu w ju zn tin rng hu po q jn yn 二、给以下词语注音。2分勾 当 邻 近 滋 味 号 召三、按要求组词。6分1、加上部首组成新字，再组词。卑： 2、给多音字注音组词。供： 恶： 3、 给形近字组词。融 隔 历 厉 四、查字典，按要求填空(4分)“身临其境的“临字是 结构，按音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 部，第七画的名称是 ，除部首外再查 画。“临字的解释有四种

2、： 来到，到达； 将要，快要； 对着，靠近；照着字画模仿。给以下句子中的“临选择适宜的义项：李明的画临得挺像。 临近期中考试,同学们都认真地复习功课。 五、把以下词语补充完整，并选用其中的一个造句。(7分)慢条理 随而安 应接不 耀威胆小如 假设木鸡 促不安 枝叶来龙去 人迹至 费心机 息视 六、下面每组有一个不同类的词，清找出来划“ 再换一个同类词。3分工人农民青年学生鲫鱼鲤鱼鲈鱼鲸鱼中秋圣诞春节端午七、按要求写句子。(11分)1、他准确地读出了一连串的英语单词。改为把字句 2、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。缩句 3、他跑得真快啊！改为比喻句 4、说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一

3、夜不回家呢？改为陈述句 5、河水哗啦啦的流着。改为拟人句 6、 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。请用句中的关联词语造句 7、修改病句。同学们冒着淅沥的小雨和坎坷的道路去青山小学参加“献爱心活动。 通过李老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。 这足球的主人是四年级6班小刚买的。 8、口语表达有些语句从外表上看是不喜欢，实际上却表达了深深地喜爱之情。试着根据下面情景写出这样的句子。例：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！妈妈和别人讲到我时，常这样说： 我还经常这样对我家的小狗说： 八、判断以下说法是否正确，正确的用“标明。(2分)1、“不计其数

4、的“数和“不可计数的“数读音不同。 2、“神机妙算和“阴谋诡计是近义词，只是感情色彩不同。 3、“我冲动得跳了起来缩句为“我冲动。 4、“他坐在位置上认真地读书有两个连续的动作。 九、将错乱的句子整理一段话。(2分) 菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的 只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 植物园正在举办一年一度的菊展。 人们指指点点，边走边欣赏，不时传出一阵阵的赞叹声。十、积累10分日积月累(3.5分) 山锁雾, 水连天。正月梅花香又香，三月 ，五月 。童话分两类，一类是作家自己创作的，如? ?；另一类是人民群众口头流传，后经人搜集整理而成的，如?。成语?胸有成竹?

5、是写得 时期著名画家 的故事。按课文内容填空，再作答。(6.5分)1、 它要是快乐，能比谁都 ：用身子 你的腿2、?题西林壁?是 朝诗人 所写。 “题意思是： 。后两句诗句，告诉我们 3、学了?游山西村?这首诗中的千古名句是 。4、爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。5、在第三单元中，我们学了四篇童话故事，其中，我对? ?印象最深，因为它能给我们有益的启示： 十一、阅读展示台。18分课内阅读1至4小题每空0.5分，共8分起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看

6、见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1、从这段话中找出三组反义词写下来： 、 、 2、“到处都是鸟声是从人的 觉来写的；“到处都是鸟影是从人的 觉来写的。“大的，小的是从鸟的 来写的；“花的，黑的是从鸟的 来写的。3、写出文中划线句子的修辞方法是 ，这句话主要写鸟的 ，你是从 这些词语看出来的。4、选段节选自写的，文章最后一句话是：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！这句话中两个“鸟的天堂的含义不同，分别指 ； 。5、请运用“有的有的有的描写同学们课间活动的情景。1分

7、课外阅读。10分羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的黄昏是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好似世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠di倦地咀嚼j ju着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清

8、“土香草和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了 对那些不理解或消化不透的 草茎 草根 是否经常 翻草 反复咀嚼呢我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。1.5分1形容注意力非常集中。 2不嫌麻烦。 3永远不知疲倦地努力工作。 2、给原文中画线句子加上适宜的标点符号。1.5分3、给文章分段并写出段意。2分 4、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草现象。1分 5、作者把“我们的学校比作 ，把同学们在学校的学习比作 ，把“草茎“草根比作 ，把“翻草比作