【最新】七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件

1、教学课件教学课件 科学科学 七年级七年级下下册册 ZJZJ七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件植物开花后。雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在植物开花后。雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程叫雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉传粉。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教

2、版-（新版）浙教级下册自然科学课件传粉的方式有传粉的方式有自花传粉自花传粉和和异花传粉异花传粉两种：两种：自花传粉是指花粉落到自花传粉是指花粉落到同一同一朵花的柱朵花的柱头上；头上；异花传粉是指花粉依靠异花传粉是指花粉依靠外力外力落到落到另一另一朵朵花的柱头上。花的柱头上。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 在在植物的传粉方式中，你认为哪植物的传粉方式中，你认为哪种传种传粉方式比较粉方式比较普遍？普遍？异花传粉比较普遍异花传粉比较普遍七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学

3、课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 异异花传粉一般需要一定的途径。花传粉一般需要一定的途径。你认你认为异花为异花传粉的途径主要有哪些？传粉的途径主要有哪些？昆虫和风力昆虫和风力七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件虫媒花：依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。虫媒花：依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。 如苹果、桃、月季、橘、油菜如苹果、桃、月季、橘、油菜 等植物的花。等植物的花。根据传粉的不同途径，可将花分成两类：根据传粉的不同途径，可将花分成两类： 我们曾经做过我们曾经做过“是什么将蝴蝶吸引到是什么将蝴蝶吸引

4、到花上去的花上去的”的探究。你认为虫媒花是靠什的探究。你认为虫媒花是靠什么吸引昆虫的？么吸引昆虫的？七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 花花朵大，朵大，色彩鲜艳色彩鲜艳；具具有有甜美的甜美的花蜜花蜜，有，有的的虫虫媒花还具媒花还具有芳香的有芳香的气气味味；这这这这些都有利于些都有利于吸吸引引昆昆虫采虫采食花蜜食花蜜，在采，在采食食花花蜜的过程蜜的过程中就进中就进行行了异花传了异花传粉。粉。虫媒花的特点：虫媒花的特点：七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教

5、版-（新版）浙教级下册自然科学课件风媒花：依靠风力传粉的风媒花：依靠风力传粉的花花叫叫风媒花。如玉米、水风媒花。如玉米、水稻、稻、杨杨、榆等植物的花。、榆等植物的花。 七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件风媒花的特点：风媒花的特点： 花花朵小，色彩不鲜艳，没朵小，色彩不鲜艳，没有有芳芳香的香的气味气味和甜美的花蜜。和甜美的花蜜。这这些些都不利于吸引昆都不利于吸引昆虫传虫传粉。粉。但但是是风媒花的风媒花的花粉花粉多而轻，花多而轻，花丝丝长长或或柱头柱头有分叉和粘液。有分叉和粘液。 总总之，虫媒花和风媒花之，虫

6、媒花和风媒花的种种特征，都与借助外力的种种特征，都与借助外力进行传粉有着密切关系。进行传粉有着密切关系。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管产生两粒精子。管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管产生两粒精子。受精：精子与卵子的结合受精：精子与卵子的结合七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件被子

7、植物双受精被子植物双受精七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件1 1. .开开花花2 2. .传传粉粉自花传粉自花传粉异花传粉异花传粉过程过程: :花粉落在柱头上花粉落在柱头上萌发花粉管萌发花粉管3 3. .受受精精花粉管中产生两粒精子花粉管中产生两粒精子一粒精子与卵子结合形成受精卵一粒精子与卵子结合形成受精卵另一粒精子与两个极核结合形成受精极核另一粒精子与两个极核结合形成受精极核被子植物双受精被子植物双受精七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）

8、浙教级下册自然科学课件胚珠胚珠子房子房子房壁子房壁珠被珠被受精卵受精卵受精极核受精极核果皮果皮种皮种皮胚胚胚乳胚乳种子种子果实果实被子植物双受精后子房的发育被子植物双受精后子房的发育七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 你你们一定吃过桃子和西瓜。为什么们一定吃过桃子和西瓜。为什么一个一个桃子里有一桃子里有一粒种子，而一个西瓜里有粒种子，而一个西瓜里有很多很多种子？同样是一个果实，种子？同样是一个果实，为什么种子为什么种子的数的数量会不同呢？量会不同呢？ 原原来在被子植物来在被子植物的子的子房中，房中，有的只

9、有一有的只有一个胚珠受个胚珠受精后，形精后，形成成一粒一粒种子；有的有许多胚种子；有的有许多胚珠，受精后，形成多珠，受精后，形成多粒种粒种子。子。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？一个子房，一个子房，6 6个胚珠个胚珠七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 在在被子植物的繁殖过程中，传粉是被子植物的繁殖过程中，传粉是十分十分重要的，如果重要的，如果在

10、开花期间因各种原因在开花期间因各种原因使传使传粉受阻，往往会造成植物只开粉受阻，往往会造成植物只开花不结花不结果。果。为了提高农作物的产量，我们可采用什为了提高农作物的产量，我们可采用什么方法？么方法？ 人人工方法给农工方法给农作物作物传授传授花粉花粉人工授粉人工授粉七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 为为了祢补自然状态下传了祢补自然状态下传粉不足，人工的辅助授粉，粉不足，人工的辅助授粉，提高农作物的产量。提高农作物的产量。人工人工授授粉意义：粉意义：方法：方法： 采采集花粉，然后撒在集花粉，然后撒在或涂

11、或涂抹抹到同种植物的柱头上。到同种植物的柱头上。 人人工授粉是生产上常用的农业技术措施。工授粉是生产上常用的农业技术措施。它反映了人有提高农作物产量的作用。它反映了人有提高农作物产量的作用。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件人工授粉利于提高农林作物产量。人工授粉利于提高农林作物产量。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 如如果在植物开花期出现天气连续果在植物开花期出现天气连续下雨下雨、刮大、刮大风或无风等情况，对植物的

12、风或无风等情况，对植物的繁殖繁殖会有什么影响？会有什么影响？并说说原因。并说说原因。 会会造成农作物减产或果实出现空造成农作物减产或果实出现空壳缺壳缺粒现象粒现象等。等。主要的原因就是传粉不足。主要的原因就是传粉不足。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 我我们已经知道像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等们已经知道像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物都不开花、也不产生种子，它们是用孢子进行繁植物都不开花、也不产生种子，它们是用孢子进行繁殖的。殖的。用孢子繁殖后代的生殖方式叫用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖孢子生殖

13、七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件蕨的繁殖蕨的繁殖七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 被子植物除了进行有性生殖外有些可被子植物除了进行有性生殖外有些可用营用营养养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖生殖方式叫方式叫做营养繁殖。做营养繁殖。 在在生产实践中，人们常用的营养繁殖方生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下四种：法有以下四种：分根、压条、扦插、嫁接。分根、压条、扦插、嫁接。七年

14、级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件1 1. .分分根根：夹竹桃、腊梅：夹竹桃、腊梅等灌等灌木，木，它们的丛生茎下各它们的丛生茎下各自都自都生有根，生有根，可以直接把它可以直接把它分开分开，成为独立，成为独立的植株。的植株。2 2. .压压条条：桑、夹竹桃等：桑、夹竹桃等植物植物，可以选择树上较长的可以选择树上较长的枝条枝条，把它弯下来，压埋再把它弯下来，压埋再土中土中，待埋在土里的枝条部待埋在土里的枝条部分长分长出出根后，再把枝条与母根后，再把枝条与母体截体截断，断，长成新的植株。长成新的植株。七年级科学下册

15、 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件3 3. .扦扦插插：月季、葡萄：月季、葡萄等植等植物，物，可以剪取带芽的可以剪取带芽的枝段枝段，插入，插入土中，不久这土中，不久这些枝些枝段就会生段就会生根发芽，长根发芽，长成新成新植株。植株。4 4. .嫁嫁接接：橘、挑等果树：橘、挑等果树，可，可以以将它们的枝或芽接将它们的枝或芽接到另到另一植物一植物的茎或根上，的茎或根上，使使两两者的形成层者的形成层（茎中具（茎中具有分有分生能力的组织）生能力的组织）紧贴紧贴，不，不久它们就会长成一体久它们就会长成一体，成成为一株新植物。为一株

16、新植物。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嫁接嫁接七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嫁接的仙人掌

17、类植物嫁接的仙人掌类植物七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嫁接的优点：能够嫁接的优点：能够保持保持植物的植物的优良性状优良性状，而，而且且繁殖速度较快繁殖速度较快，所以，被广，所以，被广泛地泛地应用于花应用于花卉和果树的栽培中。卉和果树的栽培中。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件压条压条扦插扦插七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件

18、七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件植物的组织培养流程图植物的组织培养流程图七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 组织培养也是一种植物无性繁殖的组织培养也是一种植物无性繁殖的方法方法。它。它可以用一株植物的组织，甚至一可以用一株植物的组织，甚至一个细个细胞，在无菌胞，在无菌条件下，放在含有全面营条件下，放在含有全面营养成养成分的培养基上培养分的培养基上培养出与原来的植物基出与原来的植物基本相本相同的新个体。同的新个体。七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 组组织培养除了