学年八年级语文下册综合检测新人教版

1、1 拿到试卷：熟悉试卷 刚拿到试卷一般心情比较紧张， 建议拿到卷子以后看看考卷一共几页， 有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题” 。2 答题顺序：从卷首依次开始一般来讲， 全卷大致是先易后难的排列。 所以， 正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。3 答题策略答题策略一共有三点： 1. 先易后难、先熟后生。先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。 2. 先

2、小后大。先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。 3. 先局部后整体。把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。4 学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分” 。不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处” 。如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。5 立足中下题目，力争高水平考试时， 因为时间和个别题目的难度， 多数学生很难做完、 做对全部题目， 所以在答卷中要立足中下题目。 中下题目通

3、常占全卷的80%以上，是试题的主要构成， 学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。6 确保运算正确，立足一次性成功 在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。试题做完后要认真做好解后 检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。7 要学会“挤”分考试试题大多分步给分， 所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置， 文科尽量把要 点写清晰， 作文尤其要注意开头和结尾。 考试时， 每一道题都认真思考， 能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。8 检查

4、后的涂改方式要讲究发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。如果对现有的题解 不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题 解 的 时间 又不 够， 本来 可能 得的 分 数被自 己 涂 掉了 。 考 试期 间 遇到 这些 事 ， 莫慌乱！ 不 管是大型 考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。遇到这些意外情况应该怎么办？为防患于 未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，沉重冷静，必要时 可以向监考老师寻求帮助。第三单元检测一、基础知识 (40 分 )1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(

5、)(2 分 )A.阡陌(mo) 窈窕(ti do) 水中纸(chi)卷石底以出(ju an)B.篆章(zhu a n)叹惋(wa n) 诣太守(y 1 ) 犬牙差 互(c 1 )C.平汇(ku a ng)罕然& n)水中扯 31)石青校 之(s a n)D.好逑(qi u)语云(y u ) 设右臂(q u) 悄怆幽邃(s u i)2下列词语中没有错字的一项是()(2 分)A.修狭轩敞B.俶尔矫首C.萋萋箸篷D.缤纷舟楫3解释下列句中加点的实词(1) 寻 病终()翕忽寤寐清洌溯洄(10 分)蒙洛摇缀勾画寥寥无人问津豁然开朗(2) 处处志 之()(3) 及 郡下()(4) 缘 溪行()(5

6、) 后遂无问津 者 ()(6) 渔人甚异 之 ()(7) 以 其境过清()(8) 心乐 之()(9) 凄 神寒骨()(10) 鱼可 百许头 ()(11) 隶 而从者()(12) 佛印绝类 弥勒 ()(13) 桃核修 狭者 ()(14) 其两膝相比 者 ()(15) 其船背稍夷()(16) 尝贻 余核舟一()*(17) 罔不因 势象形 ()(19) 在水之涘 ()(18) 白露未曦()(20) 君子好逑()4解释下列句中加点的虚词。(1) 全石以为 底 ()以 其境过清()(2) 为 宫室、器皿、人物 (中峨冠而多髯者为 东坡 ( 不足为 外人道也(3) 中峨冠而 多髯者为东坡 (启窗而 观(而

7、 计其长曾不盈寸(4) 左臂挂念珠倚之 ()渔人甚异之 ()（7 分）卷石底以 出 ()能以 径寸之木 ()忘路之 远近 ()送孟浩然之广陵 ()5找出并解释下列句子中有词类活用现象的词语。 (8 分 )(1) 斗折蛇行(2) 其岸势犬牙差互(3) 凄神寒骨(4) 中峨冠而多髯者为东坡 6下面加点词的意思和现代汉语相同的一是()(2 分 )A.盖简桃核修狭.者为之B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝岁.D.乃不知有汉，无论.魏晋7体会加点词的意思，选出意思相同的一组()(2 分 )A.初极狭，才通人，鸡犬相闻B.欲穷其林欲 与天公试比高C.便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然D.渔人甚异之或

8、异 二者之为8与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一是()(2 分 )A.启窗而观，雕栏相望焉B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂9下列诗句中，与蒹葭的意境差异最大的一是()(2 分 )A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(8) 街小雨润如酥，草色遥看近却无C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中D.大漠孤烟直，长河落日圆请从10 诗经是文学的典范，语言的宝库。许多常用的成语就出自诗经F列诗经名句中各提炼出一个成语，填在括号中。(3 分)(1) 投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)(2) 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！如三秋兮！(诗经王风采葛)(3) 桃之夭夭，灼灼其华。诗经周南桃天

9、)(4) 它山之石，可以为错。诗经小雅鹤鸣)(5) 人之多言，亦可畏也。诗经郑风将仲子)(豳风鸥鹃)(6)迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。(诗经二、文言文阅读(40 分)( 一) 桃花源记(8 分)晋太元中， 武陵人捕鱼为业。 缘 溪行， 忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设

10、酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具 言所闻，皆叹惋。余人各 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11 解释文中加点词的意思。 (3 分)(1) 缘()(2) 属()(3) 具()12 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分 )A.夹岸/数百步B.其中/往来种作C.率妻子邑人来此/绝

11、境D.乃/不知有汉13留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处应用了这种手法？试简要分析。（3 分）（二）（7 分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现 右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒 胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，设右臂支船，而竖其左膝，左臂 挂念珠倚之一一珠可历历数也。14 .解释下列句中加点的词。（3分）（1）其两膝相比.者（）（2）初首昂视（）（3）母右臂支船 （）15

12、 .用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。16 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（三）（9 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

13、可久居，乃记之而去。17 解释下列句中加点的词。(1) 不可久居 (3) 其岸势犬牙 差互 (其岸势犬牙差互，不可知其源。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可(3 分)(2) 潭中鱼可 百许头 ()18 下列对文章内容理解不正确的一项是()(2 分 )A.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水, 写下此文。B.文章按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写。C 文章第四段写出了小石潭幽深冷寂的氛围， 表现了作者孤独忧伤（痛苦 ） 的心D.文章第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。19有人说，小石潭是一幅画

14、，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时， 寥寥数笔， 就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。（1） 旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点，你所设计的景点名称是什么？设计的依据又是什么？ （2分）示例：“小径通幽”。依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。依据： （2） 每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。 （2 分 ）

15、导游词示例：你会体会到“青树翠蔓， 蒙络摇缀”的优美意境， 会闻到沁人心脾的翠竹清香， 会听到“如鸣佩环”的潺潺的流水声， 也会欣赏到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。（四）（9 分）刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食鳍 粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直， 甚异之。 五年， 青州没虏， 善明母陷北， 虏移置桑乾。 善明布衣蔬食，哀戚如持丧 。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见 许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，

16、善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰： “善明勤绩昭着，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。 ”善明家无遗储，唯有书八千卷。（选自二十四史？南齐书有删改）【注释】鳍（zh an）:稠粥。持丧：守丧。见：被20 .解释下列句中加点的词。（4分）（1）多获全济.（）（2）甚异之（）见许 （）朝议令善明举人（）21 .用“/”划分下列句子的朗读节奏。（限断两处）（2分）善明举州乡北平田惠绍使虏。22 .请用四字短语简要概括刘善明的特征。（3分）（五）张耳（7分）张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈 ，为里监 门以自食。吏尝以过笞陈余，余怒欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，

17、耳乃引余之 桑下，数之曰：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室,淮阴 , 胯下，皆忍小耻，以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。【注释】陈：陈国。为里监门：做守卫里门的职务。笞：鞭打。蹑: 踩。淮阴：韩信，西汉开国功臣。23 解释下列句中加点的词。(3 分 )(1) 耳乃引 余之桑下()(2) 不及张耳远甚()(3) 而欲死 一吏乎()24 下列对文中画线句的意思理解正确的一项是()(2 分 )A.如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗！B.如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗！C.如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗！D.如今受到一点小小的

18、屈辱，却想死在一个小吏手里吗！25 从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“ ”，而张耳却能做到“ ”。 ( 用原文语句回答)(2 分 )三、作文 (20 分 )26心田，是个体的精神王国。种下善，你将收获虔诚的感恩；种下爱，你将收获倾心的情；种下春花，你将收获累累秋实！请以“种在心田里的 ”为题，写一篇记叙文。要求：在横线处填写一个恰当的词语，将题目补写完整。叙事要做到有详 有略。不少于 600字。参考答案第三单元检测一、 3.(1) 随即， 不久 (2) 做记号 (3) 到 (4) 沿着， 顺着 (5) 渡口 (6) 惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思 (7)因为(8)以为乐

19、(9)使凄凉 (10)大约 (11)跟随 (12)像 (13)长(14)靠近 (15)平(16)赠 (17) 顺着、就着(18) 干 (19) 水边 (20) 配偶4. (1)把作为而 因为用(2)做。这里指雕刻是 对、向(3)表并列 表承接 表转折 (4) 代词，代左膝助词，的 代词，代渔人所见到的景象到、往 5.(1) 斗、蛇：像北斗星那样；像蛇那样(2) 犬牙：像狗的牙齿那样(3)凄、寒：使凄凉；使寒冷(4)峨冠：戴着高高的帽子6 A10.(1) 投桃报李(2) 一日不见，如隔三秋(3) 逃之夭夭(4)他山之石，可以攻玉(5) 人言可畏 (6) 未雨绸缪二、 (一)11.(1) 沿着，顺

20、着(2) 类 (3) 详细 13. 示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之 苦。(二)14.(1) 靠近 (2) 举 (3) 同“屈”， 弯曲 15. 鲁直左手执卷末/右手指卷 /如有所语。16. 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（ 三）17.（1） 停留 （2） 大约 （3） 像狗的牙齿一样19 （1） 示例：“听水轩” 依据：“闻水声，如鸣佩环”。 （2） 示例：“听水轩”大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感吧。正值盛夏，想必大家一路走来，也很疲惫了！接下来让我们坐在这竹树环合的轩子里，一同来品味这独具神韵的美景吧！ 让我们放松身心， 尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！（四）20.（1）救助，救济，帮助 （2）对感到惊异 （3）允许（4）推荐，推举21.善明/举州乡北平田惠绍/使虏22.乐于助人；喜爱读书；孝顺母亲； 节俭清贫；勤绩昭着；不畏权贵。【参考译文】刘善明是平原人。元嘉末年，青州闹饥荒，到了人吃人的程度。善明的家里有储粮，他自己吃粥，打开粮仓来救济乡里人，许多人得到救助 （ 活了下来）。 （他） 年少时喜欢在静处读书，刺史杜骥听说（他的 ） 名声就去拜访他， （