安徽省当涂县2012年中考语文四校联考模拟试题 人教新课标版

1、2011-2012学年第三次四校联考语文试卷注意事项:1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以使用你所带的新华字典。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用  (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ，水中藻、荇交横。 ，君子好逑。 ，所谓伊人，在水一方。 黑云压城城欲摧， 。 鱼，我所欲也， 。 天街小雨润如酥， 。   &

2、#160;                  ，出则无敌国外患者，国恒亡。安得广厦千万间， 。（2）默写范仲淹的渔家傲一诗。（4分）2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（10分）当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活

3、着。”刘伟10岁时因一场事故而被（jié）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分） 缚住 ( ) （jié）去 ( ) （2）改变划线句子的表达形式，使它变成陈述句（3分）（3）请给上文加个合适的小标题。（2分）（4）这段文字给我们的启示是（ ）（3分）A.要在个人与社会的统一中实现人生价

4、值。B.实现人生价值需要有正确的价值观念。C.要在劳动和奉献中创造价值。 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。3.文学常识及名著阅读（5分）自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而 却使我们看到了名人的丑陋、痛苦、和孤独。如写 相貌的矮小丑陋；写 的孤独；写 的不近人情等，这表明了作者 对待名人的价值观的判断。但是，这三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物。4.语文综合性考查（10分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：

5、【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（3分）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句

6、话语、一个手势请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内）（4分）二、阅读（55分）（一）（20分）内陆建核电站有必要吗？何祚庥现在中国的一些人在鼓吹必须实现“2020年达到7000万千瓦或8000万千瓦”的规划目标，据说已上报到国家发改委待批的核电站，总功率已高达1.5亿千瓦之多。理由是他们所设计的新型核电站，安全系数极高，出现重大核事故的风险“概率”极小，因而“完全”可在内陆地区“安全”地建造核电站。我却认为，必须立即停止在中国内陆地区建造任何核电站。第一，他们所“计算”的“安全”系数，都是理论上可计算，但未经实践或实验考验过的“理论值”；而重大风险决

7、策必须以实践或实验检验过的真实风险概率作为决策的依据。问题是，我国建造的核电站所面临的“风险”，有很多是无法“可信地”计算出来的，如恐怖分子袭击、天外陨石袭击去年日本福岛核泄漏事件给予我们的启示是：并不是日本或我国核电专家做不出安全型核电站，而是日本人根本没有想到日本会发生这种“千年一遇”的9级地震，又激发了“难得一见”的大海啸。福岛事故还告诉我们，“幸好”福岛核电站放置在海边。这除了便于取得冷却水源外，还因为万一出现核事故，还有可能将放射性废水向大海排放；而万一污染了内陆地区的水源以及地下水，那可是影响人类生存发展的大问题。第二，内陆地区建造核电站，还有一个特殊风险，如果一旦遭遇大旱之年，冷

8、却水断绝，这将立即产生特大核电站事故。核电站是高耗水的行业，其耗水量是同功率火力发电站的4倍。万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生“特大”核安全事故！当前在某些内陆地区拟建的甚而已得到环保部门通过的核电站，其建造规模甚而达到800万千瓦之多。而所在地区，例如江西省的彭泽地区恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都发生严重困难，怎么可能在这种地区建造核电站？第三，一切风险决策都要计及两个因素，也就是“风险概率×风险后果”。如果风险后果十分严重，其风险概率虽然甚小，保险公司仍然会索取高额度的保险金。自400多座核电站运行以来，世界先后共发生过3次重大核安全事故，概率约为1%。现在的问题是，一旦在内

9、陆地区出现重大核事故，必定是在几千年、上万年都难以补救的事故，而现在的核电站设计者又无法保证其“不安全系数”接近于零。我在过去虽然也谈到核安全问题，但并未鲜明指出，风险决策必须考虑两个相乘的因素：“风险概率×风险后果”。本来我以为这是风险决策的常识，现在看来，这一“常识”还没有成为社会公众的常识。所以这里又做一点补充。因此，我们坚决反对在一切内陆地区建设这种可能引起严重后果，祸及子孙万代的核电站。（作者是中国科学院理论物理研究所研究员、中国科学院院士。本文引自2012年02月08日环球时报）5.依据全篇内容，概要填写下表。 (4分)问 题内陆建核电站有必要吗？提出的理由第一，第二，第

10、三，结 论6.第四自然段中的“常识”一词为什么加双引号?  (4分)7.文中的“第一” “第二” “第三”的次序能否颠倒?为什么?    (4分)8.文章在阐述“风险决策”时引入了一个公式: “风险概率×风险后果”。请根据你对文章内容的理解，用自己的语言表述一下这个公式的内涵。 (4分)9关于建核电站的问题，你有什么建议和意见，并说说理由。 (4分)（二）（20分）拒绝句号一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一

11、个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。 打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获

12、后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会画为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。 我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。 因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的

13、奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：_(扬子晚报2010年3月10日，作者：冯骥才)10.第段在文章结构上起什么作用？（4分）11.第段中“我说的是这种句号”中的“这种句号”指的是什么？（4分）12. 有人喜欢句号的原因是什么？作者拒绝句号的原因又是什么？请作简要概括。（4分）13.揣摩文意，在结尾画线处补上一个恰当的句子。（4分）14. 在人生的道路上，你也一定有

14、过与“句号”作斗争的经历。请举出一例。(4分)（三）（15分） 阅读鱼我所欲也一文，完成1519题。（分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔

15、而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15解释下列句子中加点词的意思。（4分）（1）舍生而取义者也 舍： （2）故患有所不辟也 患： （3）蹴尔而与之 蹴： （4）是亦不可以已乎 已： 16.下列各项中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（分） 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 是亦不可以已乎 然胡不已乎 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上17.请把下列句子翻译

16、成现代汉语（分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。18本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（5分）三、写作（55分）19.以“我成功了”为题写一篇文章，要有真情实感。【提示与要求】 （1）可以写你的经历、感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 班级 姓名 准考号 注 意 不 要 在

17、 装 订 线 内 答 题2011-2012学年第三次四校联考语文答题卷一、 (35分)1.（10分） （1）                      （2）（4分） ， 。 ， 。2.（10分）（1）（2分）缚住 ( ) （jié）去 ( ) (2) （3分）          

18、0;                                  。（3）（2分） （4）（3分）（ ）3.（5分） 、 、 、 。4.（10分）（1）（3分）_ （2）我选第 则，我的评析： （3）（3分）_ 二、（55分）（一）（20分）5. (4分)问 题内

19、陆建核电站有必要吗？提出的理由第一，第二，第三，结 论6. (4分)_ 7. (4分)_ 8. (4分)_ 9 (4分)_ （二）（20分）10.（4分） 11.（4分) 12.（4分） (1) (2) 13.（4分） 14.（4分） （三）（15分）15（4分）（  ）         (    ) (      )      (   

20、 )16.（4分）（  ）17.（3分） (1) （2分） (2) （2分）18.（4分） 三、（55分）四校联考语文参考答案一、（1）庭下如积水空明 窈窕淑女蒹葭苍苍 白露为霜 甲光向日金鳞开 熊掌，亦我所欲也草色遥看近却无 入则无法家拂士 大庇天下寒士俱欢颜（共6分。学生选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） (2) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2.（1）fù 截去 (2) 今天的中国，没有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。（3）刘伟，你感动中国！ （4）A 3.名人传贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 罗曼·罗兰 4.答案略 二、（一）5第一，理论