初中语文八年级上册《藤野先生》同步练习题附加答案

1、藤野先生同步练习基础练习1 .下列加粗字中注音有误的一项是（）0A.的确（击）解剖（p6u）不逊(x£in) 邮差(chdi)B.泄漏(xi6)瞥见(pie)捕获（bU）教诲（hui）C.绯红（f6i）芋梗（g占ng）发髻（ji） 系住（ji）D.匿名（ni） 霉菌（jtin）畸形（琅）诘责（ji©）2 .选出加黑词解释正确的一项。不逊 A.无礼B.差C.谦逊（）深恶痛疾A.疾病B.痛恨C.疾驰（）油光可鉴A.鉴别B.鉴赏C.当镜子照（）3 .下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（）o 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 过

2、了，不但增加了许多 的地方，连文法的错误，也都一一A.感激涂改脱漏纠正B.激动涂改遗漏纠正C.感激添改遗漏订正D.感激添改脱漏订正4 .下列语句中运用了反语修辞的一项是（）oA.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如扭几 扭。实在标致极了。B.我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在 讥刺我了C.要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D.有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家 小心些。5 .说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含 意。第一件事是：，表现了 O第二件事是：,表现了 0第三件事是：，表现了。(4)第四件

3、事是：,表现了 o6 .说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。A. “东京也无非是这样J含义：o对表达句意的作用是 oB. “实在标致极了。”含义：。对表达句意的作用是«C. “他们也何尝不酒醉似的喝采J含义：o对表达句意的作用：o提高练习阅读下而短文，回答问题。A.上野的樱花烂煌的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不 了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得 学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得 平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子 扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里但到傍晚，有一间的地板便常不 免

4、要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人， 答道，“那是在学跳舞。”B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大 大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调， 向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结； 冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心 他是扒手，叫车里的客人大家小心些。7 .结合语境，解释下列词语的含义。烂馒：模胡：精通时事：8 .分析文中画横线句子的含意。9 . A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度？10 .本文作者写主人公一一藤野先生，在出

5、场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人？11 .结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么？答案与提示1. D提示：“畸”应音“ji”。2. (1)C (2)B (3)C提示：此题意在考查对加点词语的理解能力，做题时应联系语境及 字的造形来思考。3. D提示：要结合具体语境(即上下文意)来判断选择。4. A提示：此题要结合全文，体会作者的情感和主旨，从而判断词义是 否相符。5.写藤野先生检查并订正“我”抄的讲义他工作认真负责写藤野先生纠正“我”绘的解剖图他对学生的严格要求写藤野先生对“我”敢于解剖尸体感到放心他热情诚恳（4）写藤野先生向“我” 了解中国女

6、人裹脚的情形他的求实精神 提示：本题要结合全文，抓住作者写藤野先生的段落，并分析层次, 体会人物的感情，达到品析人物形象的目的。6.A.只不过表达了对东京的失望之情B.的确加强反语的语气，使讽刺意味更浓C.反问语气，表示未曾或并非 表示鲁迅对中国人麻木的肯定7 .颜色鲜明而美丽。文中指马虎、不讲究。文中是讽刺的说法，实 指关心散播那些无聊的事。提示：此题要结合具体语境和作者的情感来分析。8 .本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达 了作者的厌恶之情。提示：此题应抓住句中关键词，从写作手法和作者的感情色彩人手, 分析作者的感情。9 .赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动

7、）等方面的特点。表 明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。提示：此题要抓住文中关键词语，分析描写角度，体会作者情感。 10.从长相（“黑瘦”、“八字须”）、语声（“缓慢而很有顿挫”八 穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。 提示：此题要抓住重点信息（关键词语）分析。11.写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因（对这些留学生的厌 恶）,又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。 提示：此题要抓住全文主旨和作者的写作意图来分析。【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。我认为高中之前，其实也是有捷径可走。那就是把语文的知识点细化，各个

8、击破。中考语文的考点分析下来可以看到有几块：一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。三、名著阅读部分，十部名著。四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题 型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一 篇。十、诗歌鉴赏。H*一、作文。一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商 务印书馆的新华字典。很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子 买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是新华字典，携带方便，乂 容易查阅。有些日常生活中常见的乂经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。很 多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng, chi。乂比如：呱呱坠地， 很多人在念：gua正确的读音是：gu.再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？查字典时间久了，就会发现，