幼儿园五级(初级)保育员模拟考试试题C卷附解析

1、10、含碘丰富的食物是（）绝密启用前幼儿园五级（初级）保育员模拟考试试题C卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、源于生活、（）是艺术的主要特征。A反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活2、婴幼儿（）时说谎为正常现象。A3-4岁B.6-7岁C.89岁D.10岁后3、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展

2、B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展4、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构JC.语言发展迅速D.口语表达能力增强5、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免（）A浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性6、配制漂白粉溶液时应该（）。A一次性加水，然后搅拌均匀B.调成糊状，再加水搅匀C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状，再加水7、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，（），不将手伸出车外挥手。A可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千G不将头探出车外D、可以将头探出车外8、幼小衔接工作的任务

3、是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。A养孩子的学习兴趣R喜欢上学C、为儿童的终身发展服务口提高儿童的学习成绩。9、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉11、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A.学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育12、日晒消毒的时间是（）。A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时13、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果14、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。A.将袜跟穿在脚

4、面上B.袜子穿在衬裤腿里面C.袜子筒包住衬裤的裤脚D.袜子不提起来15、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐16、配制消毒液过程中应注意（）。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子17、婴幼儿学习漱口的年龄为（）。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁18、儿童整理物品应做到（）。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处19、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。A、近视B、正常C、远视D、弱视20、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A.液体

5、状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食21、电击伤，下列哪项是错误的（）。A立即脱离电源B立即关闭电源Cffi木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨22、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦23、下列属于化学消毒法的是（）。A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒J24、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A冷开水B、温开水C、药水D、冷水25、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了（）。A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴

6、儿模仿用勺的动作填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）5、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动（），做到（）。6、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。8、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。9、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。10、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。11、缺乏维生素A可/H（）。12、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。13、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后

7、（）分钟检查幼儿是否尿床。14、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。15、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。16、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动）,做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。17、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。18、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。19、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱

8、每餐饭。20、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。7、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。_J11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）保育员要

9、想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。15、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。阅卷入淳分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿入厕应掌握的技能是什么?2、保管本班财产时的质量标准内容是什么?3、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第6页共5页4、全日观察应该做到哪几点？举例：如发热调卷大醇分5、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢?判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。2、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（）

10、一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。祠卷入但分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服,真是越忙越乱”。参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、B3、C4、C5、B6、B7、C8、C9、A10、A11、C12、D13、A14、B15、C16、A18、A20、A

11、21、D22、B23、C24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、晒太阳2、答案：隔离、33、身心健康，心理健康4、2岁半左右，20六龄齿5、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替6、饭前，便后7、答案：晒太阳、吹吹风8、初中，幼儿保育9、开窗通风，紫外线灯照射10、2 , 111、夜盲症12、科学、合理13、答案：渐进推测法、4014、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量15、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药16、答案：内容、时间、目标、设备17、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒18、答案：更换、2030、过早、污染19、2

12、0-3020、1:200判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、x3、V4、X5、V6、x7、V8、,9、X10、,11、V12、X13、,14、V15、,问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；（2）教育幼儿便后冲净，洗手。2、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。3、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交

13、叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。4、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时：观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。5、答：(1)热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。二|一(2)尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担教教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无

14、礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。(3)帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发