职业高中古文试题大全

1、古文1 .下列加点词的注音、解释全对的一项是(A,范增数目项王(数sh近，看、示意)B.两轮兮繁四马(霾li,一种动物)C.臣以险衅，典遭闵凶(Msu,早时)D.六国破灭，非兵.不利，战不善，弊在赂秦(兵bmg,作战)2.下列句中的“与'；和"与时俱进”中的“与”字用法及词义都相同的一项是(A.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”B.合从缔交，相与为一C.彼与彼年相若也D.相如闻，不肯与会3 .根据词类活用现象，下列加点的词语归类正确的一项是以故其后名之曰“褒禅”大王必欲急臣先破秦入咸阳者王之则应节而舞，益奇之假舟楫者，非能水.也，而绝江河外连横而斗诸侯B.|D.|4 .下列句中没有

2、通假字的一项是A.亦尤今之视昔B.江山如画，一时多少豪杰C.虽有槁暴，不复挺者D.蒲苇纫如丝5.下列句中不属于宾语前置的一句是A.句读之不知，惑之不解B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.秦人不暇自哀D.大王来何操6 .下列加点词词义古今相同的一项是A.璧有瑕，请指.示.王B.小学而大遗C.比好游者尚不能十厂.D.瓦缝筝差，多于周身之帛缕7 .阅读下面的短文，完成后面的问题。(1)对下列句中加点字解释有误的一项是A,列坐其次次：岸边，水边B,虽趣舍万州殊：不同C,曾不知老之将至曾：曾经D.感慨系之矣系：附着，随着(2)下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是例句：一觞一咏A,道芷阳回行B.族

3、秦者秦也C.孔子帅郑子、我弘、师襄、老聃D.狗彘食人食.而不知检(3)下列句式不同于其他三项的一项是A.死生亦大矣B.蔺相如者，赵人也C.且相如素贱人D.为国者无使为积威之所劫哉(4)下列翻译有误的一项是A,虽无丝竹管弦之盛。译：虽然没有丝竹管弦齐奏的热闹场面。B.足以极视听之娱。译：足够用来使耳目得到极大的欢娱。C.后之览者，亦将有感于斯文。译：后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。D,或因寄所托，放浪形骸之外。译：有时就着自己所爱的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，自由放纵地生活。8.阅读下面的短文，完成后面的问题。（1）对下列句中加点字解释正确的一项是（）A.邻国之民不加少力口：增加

4、B,弃甲坐兵而走曳：拖着C,数罟不入浴池罟：用网捕鱼D,涂有饿方而不知发孽：野草（2）下列与例句句式相同的一项是（）例句：中之以孝悌之义A.会于会稽山阴之兰亭B.移其粟于河内C.君何以知燕王D.求人可使报秦者（3）下列各项中加点字与“养生丧死无憾”中的“生”活用相同的一项是（）A.巫医乐师百工之人，不耻.相师B.宁许以负秦曲C.其进愈难，而其见.愈奇D,毫毛不敢有所近.（4）下列分析正确的一项是（）A.文中孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。8 .本文阐述了孟子“施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法，并在一定程度上揭露了社会的不平等。C,孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直

5、接提出了自己的意见。D.全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺张，气势磅礴。9 .下列加点字的注音、解释全对的一项是（）A.腰若流纨素，耳著明月玲.（Bdcng,耳坠）B. &我至军中，公乃入（度dd,量一量）C,多于在慢之粟粒（庾yd,露天的谷仓）D.既其出，则或咎其欲出者（咎jiu,罪过）10 .与例句中“于”的用法相同的一项是（）例旬：冰，水为之，而寒于水A.不拘于时B.则无望民之多于邻国也C.辇来于秦D.赵尝五战于秦11 .下列句中“之”字的用法与其他各项用法不同的一项是（）A.是故哂之B.授之书而习其句读者C.余之力尚足以入D.均之二策12 .下列句中加点字属

6、于名词活用为动词的一项是（）A,乃使其从者衣.褐B.项伯杀人，臣活.之C,古之学者必有师.D.但以刘日薄西山13 .下列与“未之有也”句式相同的一项是（）A.而为秦人积威之所劫B.句读之不知，惑之不解C.冠者五六人，童子六七人D.故燕王欲结于君14 .下列句子中不含通假字的一项是（）A.操吴戈兮被犀甲B.终老不复取C. 一尊还酹江月D.君子博学而日参省乎己15 .下列各句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是A.因为长句，歌以赠之B.这个差使又好似天王堂C.乍于颠覆，理固直然D.然力足以至焉16 .阅读下面的文言文，完成文后各题。(1)对下列句中加点字解释有误的一项是A.夫尧以近，则游者众夷:平

7、坦B,而又不随以怠怠：懈怠C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观.观：观看D,至于幽暗昏惑而无物以相.之相：帮助，辅助(2)下列各项中加点字与“常在于险远”中的“险远”活用相同的一项(A.小则获邑，大则得城B,且庸人尚羞之C,毫毛不敢有所近.D.朝歌夜弦，为秦宫人(3)下列与例句句式相同的一项是例句：此余之所得也A.擦以尖草B.夫六国与秦皆诸侯C.可使有勇D.玉斗一双(4)下列句中的“而”表示转折关系的一项是A.以其求思之深而无不在也B.有如此之势，而为秦人积威之所劫C.弃甲曳兵而走D.而翁归，自与汝复算耳17 .阅读下面的文言文，完成文后各题。(1)对下列句中加点字词解释有误的一项是A.终继五国运火

8、迁灭：灭亡B,始有远略始：起初C.洎牧以谗诛以：因为D,或未易量量：量一量(2)下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是例旬：后秦击赵者再，李牧连却.之A.五亩之宅，树.之以桑B.毕礼而之C.外连横而斗诸侯D.成以其小，劣之(3)下列与例句句式相同的一项是例旬：赵尝五战于秦A.是以区区不能废远B.具告以事C.是亦走也D.感斯人言(4)对下列两组句子中加点虚词的意思判断正确的一项是二败而三胜蟹六跪而二螯加之以师旅洎牧以谗诛A.两个“而”字相同，两个“以”字不同B.两个“而”字相同，两个“以”字也相同C.两个“而”字不同，两个“以”字相同D.两个“而”字不同，两个“以”字也不同18.阅读

9、下面的文言文，完成文后各题。(1)对下列句中加点字词解释正确的一项是A.殍楼下殿辞：躲避B,刿掠其人票卜抢劫，掠夺C.明星焚荧荧荧：眼光迷乱D.缪”:远视缓立：慢慢地站住（2）下列选项中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句：期歌夜弦A.群贤毕至B.巴乎舞客C,则其好游者不能穷.也D.W匕收要害之郡（3）下列句中的“之”与“齐楚之精英”的“之”意义和用法相同的一项是（）A.师道之不传也久矣B.杳不知其所之也C.然则诸侯之地有限D.填然鼓之（4）对本段文字内容的分析有误的一项是（）A,整段文字写阿房宫里的美人和珍宝众多，揭露秦朝统治着奢侈的生活。B.段首六旬都是对偶的四字句，写众宫人的

10、来源一一从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的应是六国诸侯的儿子、孙子。C.“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，细致描写了宫人梳妆打扮的情景以及“缀立远视，而望幸焉”的凄惨生活。D.宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。19下列句中与其他加点词活用方式不同的一项是（）A.假舟楫者，非能水.也。B.君为我呼入，我得兄.事之。C.七食埃土，下饮黄泉。D.相如廷叱之。20指出与例旬句式相同的一项（）蚓无爪牙之利，筋骨之强。A.句读之不知，惑之不解。B.不然，籍何以至此？C.求人可使报秦者。D.大王来何操？21下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（

11、）A.句读之不知，惑之不解B.大王来何操C.为国者无使为积威之所劫哉D.毋吾以也22 .下列句中不含通假字的一项是（）A.张良出，要项伯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.且日不可不蚤自来谢项王D.沛公奉卮洒为寿23 .下列句中加点字的用法与“臣活之”中的“活”字的用法相同的一项是（）A.交戟之卫士欲止.不内B.沛公军霸上C.范增数目.项王D.刑人如恐不胜24 .下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是（）A,相如时持璧却立B.沛公起如厕，因招樊哙出C.H循守旧D.H宾客至蔺相如门谢罪25.与“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”一句话的意思不相符的一项是（）A.派遣将士守

12、关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故。B.所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。C.用派遣将士守关的办法，来防备其他盗贼的进入和意外事故。D.之所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。26.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是破灭之道也（规律）率赂秦耶（全都）周不在战矣（所以）诸侯之所亡（灭亡）A.C.思厥先祖父（他的，他们的）以有尺寸之地（才，从而）B.D.27 .下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.赂秦向力亏阿秦兵又至矣B.破灭道也暴秦之欲无厌C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲28 .第二段文字运用的论证

13、方法是比喻论证对比论证类比论证引用论证A.B.C.D.29 .对“奉之弥繁，侵之愈急”句翻译正确的一项是A.送给秦越多，秦国侵犯他们就愈厉害。B.秦国送给的越多，秦国所受的侵害就越厉害。C.六国送给秦国越多，秦国受到的侵害就越厉害。D.六国送给秦国的越多，秦国侵犯他们就越厉害。30.下列句中加点字的解释，正确的一项是A,始速祸焉速：快速地B.赵看五战于秦尝：尝试C,则胜负之数；数：数字D.豺牧以谗诛洎：及，等到31 .下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是A,可谓可力孤危B.刺客不行，良将犹在C.胜负之数，存.亡.之理D.而从六国破亡之故了32 .下列句中加点的字是使动用法的一项是A.李

14、牧连却之B.义不赂秦C.以事秦之心礼.天下之奇才D.日削月割33 .对这段文字的理解，不正确的一项是A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B.作者中明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了34与例句中“于”的用法相同的一项是例句：师不必贤于弟子A,亦将有感于斯文B.臣头今与璧俱碎于柱矣C.冰，水为之，而寒于水D.不拘于时35.下列句子的解释有误的一项是A.其小人也远矣出：出现B.于其身也，则耻师焉，惑.矣。惑：糊涂C,耿学于师。耻：以为耻D.位即则足羞，官盛则近谀.。谀：阿谀

15、，奉承36 .下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是A.今之众人,其下圣人亦远矣B.圣人之行以为圣C,零其子，择师而教之D.小学而大遗37 .下列加点的字跟例句中加点的享用法不同的一项是例何：于其身也，则耻.师焉。A.稍稍其室其父B.成以其小，劣.之C,以无国家而后私仇也D.吾师道也38 .对下列句子的翻译，不正确的一项是A.圣益圣，愚益愚一一圣人更加圣明，愚人更加愚笨。B.位即则足羞，官盛则近谀一一地位低贱，就会有羞耻之心；官职显贵，就会有献媚之举C.小学而大遗一一小的方面倒要学习，大的方面却放弃了D.彼与彼年相若也，道相似也他和他年龄差不多，道德学问也差不多39下列句子与例旬旬式相同的

16、一句是（例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.句读之不知，惑之不解B.廉颇者，赵之良将也C.求人可使报秦者D.无使为秦人之积威所劫哉40.下列加点词的解释，不正确的一项是A,欲人之无惑也难矣惑：疑难问题小学：小的方面的学习族：宗族盛：大，高B.小学而大遗，吾未见其明也C.士大夫之篮,日师日弟子云者D.位即则足羞，官盛.则近谀41.下列各句中加点的“于跟”而耻学于师”的“于”意义和用法相同的一项是A.其皆出于此乎B.于其身也，则耻师焉C.师不必贤于.弟子D.不拘于时，学于.余42.下列句中加点字词的用法不同于其他选项的一项是（）A,是故圣益圣，愚益愚B.巫医乐师百工之人，不耻.相师C.吾从而帅之D,且

17、庸人尚羞.之，况于将相乎43.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A.本段批判了士大夫不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，所以没必要向他们学习。C.作者认为士大夫不能像巫医乐师百工之人那样“不耻相师”是“师道不复”的原因D.本段运用对比的方法，反复论证，使正确的观点更加突出，增强了文章的说服力。44选出词类活用现象不同于其它三项的一项（）A.则应节而舞，益奇之B.项伯杀人，臣活.之C.且庸人尚羞.之D.成然之45.下面加点字，解释不正确的一项是（）A.臣所以去亲戚而事.君者事：事情B.于是舍人相T谏日相与：一齐，共同C.顾吾念之顾：但D.

18、肉袒奂荆负：背着46.下列加点词的用法解释不准确的一项是（）A.徒慕君之高义也“之”结构助词“的”“于”介词“对”或“对于”“而”连词，表假设关系“如果”“因”介词“通过”（）B.况于将相乎C.廉君宣恶言，而.君畏匿之D.H宾客至相如门谢罪日47.下面句中加点字与例句中加点字的用法相同的一项是例何：而相如廷斥之A.今相如广成传舍。B.左右欲刃相如。C.大王必欲急臣D.项伯亦拔剑起舞，常以身翼.蔽沛公48.对“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”翻译准确的一句是A.先想到国家危急，后考虑个人私仇。B.不但要想到国家危急，也要考虑个人私怨。C.国家的危急重要，个人私仇事小。D.要把国家的急难放在

19、前面，而把个人的恩怨放在后边啊。49 .下列句子中句式与其他三项不相同的一项是A.洎牧以谗诛B.徒见欺C.不吾知也D.使不辱于诸侯50 .对下列加点字的解释不正确的一项是A.吾尝瞄而望矣B,而纪江河C.故不积蛙步D.金石可镂践：抬起脚跟站着绝：横渡陛：古代称跨两脚为“陛”镂：雕刻51 .下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是例旬：上食埃土A.以事秦之心礼天下之奇才B.火尚足以明也C,以先国家之急而后私仇也D.有泉侧出52 .下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.积土成山，风雨兴焉.青麻头伏焉B,非蛇皤之穴无可寄托者杳不知其所之也C,善假于物也不拘于时D.吾尝终日呵思矣呵从六国

20、破亡之故事53 .下列对原文的理解不正确的一项是（）A.文中大量运用生活中常见的比喻论述了学习的作用及学习的方法态度。B.由第一段可知君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以能成为君子，是因为君子善于利用学习来弥补自己的不足。C.第二段作者用比喻从正面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。D.文中用“蚓”和“蟹”设喻，意在说明客观条件虽有不同，但要学习成功必须专一，而不能浮躁。54 .对下列加点字的解释正确的一项是（）A.沛公旦日从百余骑.来见项王骑：骑马B.臣与将军戮力而攻秦戮：杀戮C.令将军与臣有郤.谷阳同“隙”，嫌隙，隔阂D.芍属皆且为所虏若：如果55 .下列各句中加点字

21、与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例旬：常以身翼蔽沛公A.秦地可尽工也B.民号贴妇卖儿C.臣具以表闻.D.无更无贱，无长无少56 .下列句子的句式不同于其他三项的一项是（）A.得复见将军于此B.其闻道也固先乎吾C.覆之以掌D.欲呼张良与俱去57.对上面文段理解不正确的一项是（）A.“鸿门宴”是刘邦、项羽为争夺天下而进行的一次面对面的的交锋，表面上是个宴会，实际上是一场惊心动魄的政治斗争。8 .本文段主要写了刘邦谢罪、范增举玦、项庄舞剑三件事。C.这一部分既写了刘、项之间的矛盾冲突，同时又表现了项羽内部的矛盾分歧，如项羽和范增之间“杀刘”还是“不杀刘”的矛盾；项伯和项庄之间“刺刘”与“护刘”

22、的矛盾。D.本文作者善于运用对比、衬托的手法，在尖锐激烈的矛盾冲突中通过人物个性化的语言、行为、情态的描写，使人物性格特点更鲜明。58列句中词类活用现象与其他三项不同的一项是（）A,左右欲刃相如B.臣所以去亲戚而事君者C.相如廷叱之D.乃使其从者衣.褐59下列各句中加点词语，与现代汉语的意思基本相同的一项是（）A.我闻琵琶己叹.息.B.率干邑人来此绝境C.今其堆4千里D.凄凄不似向前声60下列与其他三项加点词活用方式不同的一项是（）A.假舟楫者，非能水.也B.席卷天下，包举宇内C.君为我呼入，吾得兄.事之D.相如廷斥之61下列与其他三项加点词活用方式不同的一项是（）A.假舟楫者，非能水.也B.

23、席卷天下，包举宇内C.君为我呼入，吾得兄.事之D.相如廷斥之62 .下列句中加点字词解释有误的一项是（）A.夫子岬之哂：微笑B.异乎三子者之撰C.吾&点也D.因之以饥馍撰：陈述与：赞同因：因为63 .下列选项中加点字词的用法与例句完全相同的一项是（）例：如会同，端.章甫A.使其从者在褐B.天下云集响应，麻粮而景从C.得佳者方养之D.吾妻之关我者，私我也64 .下列句式不同于其他三项的一项是（）A.不吾知也B,加之以师旅C.则何以哉D.大王来何操65 .下列翻译有误的一项是（）A.为国以礼，其言不让译：靠礼治国，但他的话却不谦虚（不合乎礼）。B.何伤乎？亦各言其志也译：伤到哪儿了？也不过

24、是各自说说自己的志向罢了。C.浴乎沂，风乎舞客，咏而归译：在沂水里洗濯身体，在舞客台上乘凉，唱着歌归来。D.如其礼乐，以俟君子译：至于振兴礼乐教化，要等待贤人君子。66 .对下列句中加点字词解释正确的一项是（）A.壬戌之秋，七月既空.既望：农历十六B.纵二苇之所如一苇：苇叶C.望关人兮天一方美人：这里指美丽的女子D.余音袅袅，不绝如缕.缕：烟气上升67 .下列各项加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣.孤舟之釐妇A.孔子师郑子、丧弘、师襄、老聃B.（邹忌）朝服衣冠，窥镜C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.均之二策，宁许以负.秦曲68 .下列与例句句式不同的

25、一项是（）例旬：客有吹洞箫者，倚歌而和之A.句读之不知，惑之不解B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.求人可使报秦者D.村中少年好事者驯养一虫69 .对上面文段理解不正确的一项是（）A.第一自然段交待了作者被贬黄州后，由于忧郁烦闷而游赤壁，内心充满了哀怨之情。B.第一自然段开头一句交待了游览的时间、地点和人物。C.第一自然段主要描写秋夜泛舟赤壁所看到的美景及作者如登仙境般的美妙感受。D.第一自然段主要写了泛舟之乐，第二段则从客的如泣如诉的洞箫声中感到了悲凉，由乐转悲,情感发生了变化。70 .对下列加点字解释正确的一项是（）A.宦者令缪贤日令：让，使B,而田君归赵矣束：捆缚C.王必无人，臣愿捧璧往使必：一定D.大王亦节赦臣幸：侥幸71 .下列与“而君幸于赵王”句式相同的一项是（）A.而为秦人积威之所劫B.句读之不知，惑之不解C.走欲与为戏D.师不必贤于弟子72 .下列翻译有误的一项是（）A.臣舍人蔺相如可使一一我的门客蔺相如可以出使。B.求人可使报秦者一一寻找可以出使报复秦国的人。C.则幸得脱矣一一那么侥幸能够免罪。D.宁许以负秦曲一一宁可答应给秦国宝璧，使它承担理亏的责任。73 .下列加点的字与“臣语日”的“语”字活用相同的一项是（）A.日削月.割