二年级下册数学试题-奥数题集(二)

1、二年级数学下册奥数题集（二）1、选择有关的条件和问题， 组成一道两步计算的应用题. 有4袋白糖 有2袋红糖 每袋糖重2千克 卖出4千克白糖 还剩多少千克白糖？ 红糖比白糖少几千克？2、再将（以上）选择有关的条件和问题，组成一道三步计算的应用题.3、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？3、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵?4、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米？5、一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。吃掉了多少油？油桶里原来有多少千克油？6、书架上的故事书比连环画少 1

2、5本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？7、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把？8、老师出了 4栏算式，每栏9道。（），还有几道没算？（补充一个条件，使它成为 一道两步计算的应用题。）9同学们做16只红风车，20只花风车。每组做9只，（）？（补充一个问题，使它成为 一道两步计算的应用题。）10、同学们分4组做风车，（）。送给幼儿园18只，还有多少只？（补充一个条件，使它成为一道两步计算的应用题。）11.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100 元，应该找回多少元？（用两种方法解答）12、鱼缸里共有5

3、0条金鱼，其中红金鱼有 15条，花金鱼20条，其 余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？（用两种方法解答）13、科学宫里有一个奇妙的大盒子里装着 4个中盒子，每个中盒子里又装4个小盒子，一共有多少个盒子?14、小强从一楼走到三楼用了 2分钟，如果他以同样的速度从一楼走 到五楼，要用多少分钟？15、上体育课时，同学们站成方队做体操，从前、后、左、右数，小 芳都是第3个，一共有多少个同学在做体操？（画图表示，并计算）16、同学们排队唱歌，每行人数同样多，小红的位置从左数是第4个，从右数也是第4个，从前数也是第4个，从后数还是第4个，唱 歌的一共有多少人？17、把7盆花平均摆成6行，每行3盆，该怎样摆？试试看

4、！用 Q表示花盆。18、二（1）班的 18 人去租车秋游，有4 人座的车5 辆， 11 人座的车 3 辆，你能想出几种方案？怎样租车空位最少？19、把一根绳子对折两次，每份长5 厘米，这根绳子长多少厘米？18、 活动课上，东东把两根绳子都对折一下合成一股，从这股的中间剪断，可以得到几段？19、 一根绳子长60 米， 平均剪下5 段后还剩15 米， 剪下的每段有多长？20、 有两条绳子各长2 米， 第一条用去50 厘米， 第二条用去72 厘米， 哪条绳子剩余的长？长多少厘米?21、 一根绳子被剪了4次， 平均每段长5厘米， 这根绳子原来有多少厘米？22、 在公路的一侧从头到尾每隔4 米种一棵树，

5、共种了 8 棵树。 这条公路有多长？23、在公路的两侧从头到尾每隔5 米种一棵树，共种了72棵树。这条公路有多长？24、一座桥长64 米，在桥的两旁安装路灯。每隔8 米装一盏，首尾都要装上灯。一共装上多少盏灯？25、 3 个人吃 3 个苹果，用3 分钟吃完，9 个人吃 9 个苹果需要几分钟才能吃完？26、 5 只猫吃 5 只老鼠，用3 分钟吃完，25 只猫吃 25只老鼠，需要几分钟才能吃完？27、小河里游走了10 只鸭子，又游来了4 只，现在有16 只鸭子。小河里原来有多少只鸭子？28、方方有20 张邮票，他给弟弟4 张后，两人的邮票同样多。弟弟原来有几张邮票？29、同学们放学排队，从前面数，

6、小东是第5 个，小玉是第16 个，小玉后面还有7人。（1）排队的共有（）人，（20小东和小玉之间有（）人。30、妈妈今年33岁，女儿今年10岁。15年后，妈妈比女儿大多少岁？31、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬多少岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？32、商店规定：每4个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了 15瓶汽水, 喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝多少瓶汽水？（写出过程）33、王阿姨买了 2箱苹果和1箱梨共用了 33元。李阿姨买了 2箱苹果和3箱梨用了 51元。小朋友，1箱苹果多少元？ 1箱梨多少元？34.仓库里有66个车轮和50个自行车车架，李师傅用2个车轮和1个车架组装成1 辆自行车

7、，组装多少辆自行车后，剩下的车轮数和车架数相同？35、 中午， 妈妈做炒鸡蛋这道菜，要做的事情及时间是：敲蛋 10 秒，切葱花 20 秒，搅蛋20 秒，洗锅30 秒，烧油锅1 分钟，炒蛋3 分，装盘 10 秒。妈妈最少要用多长时间就能把鸡蛋炒好？36、 王阿姨家的院子里跑着一些鸡和兔，小明数了数，一共有 9 个头，26 条腿。王阿姨家的院子里有多少只鸡和兔？37、 三个同学在踢球，一不小心踢了教室的玻璃，老师分别与这三个同学谈话，这三个同学每人说一句话：亮亮说： “我没有踢破”；小强说： “我也没有踢破”；明明说： “亮亮说的是真话”。老师调查后，他们说的三句话中只有一句真的，那么是谁踢破了玻

8、璃呢？数学文化小故事：“ 0”的来历大约 1500 年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“ 0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“ 0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“ 0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝 !于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也