九年级语文下册第三单元11《永远新生》练习语文版

1、1 / 3、基础知识1给下列加点的字注音。2根据拼音写出汉字。3解释下面句子中加点词语的意思。1）一人向隅 ，满座为之不欢，感情易传染。向隅：2）猎奇亦是新鲜，但是短暂的，绝非艺术创作。猎奇：4.指出下列句子使用的论证方法。1）卞和之玉人不识，杰作诞生之初被讥讽、咒骂的情况经常发生。莫奈被官方排斥终生，晚年婉谢了法兰西学院提供的交椅。 凡高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎。2）往往深入宝山空手回，还自以为是地妄想将西方现代艺术一脚踢死，对吸取西方现代艺术起了绊脚石的作用。5文学常识填空。永远新生是一书的序，作者，当代家、家。6分别写一个与下面历史人物相关的成语。诸葛亮欧阳修7把下面的句子改

2、写成排比句。永远新生卞和（）向隅（ ）售价（）筛选（）糟粕（）猎奇（匕谢（） 周匕（ ）0高（） 衰）杨贵e（ ） Q脚石（2 / 3音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他 们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。附：参考答案1.bi cn yush cu sh ai poqi2婉 昉 梵 颓 妃 绊3. （1）即“向隅而泣” ，面向着墙角哭泣。后多形容孤独、绝望，十分悲伤。（2）搜寻奇异的事物。4.（1）举例论证（2）比喻论证5.世界现代艺术图典吴冠中 油画 国画6.三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已醉翁之意不在酒 水落石出7.音

3、乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变 成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。二、类文阅读小议传统读书教育 周远斌1传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看 到这一点。2陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且 还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适， 亦受惠于传统的读书教育， 孩童之年在学识上也已有了 很好的积累。 鲁迅七岁入私塾读书， 百家姓、神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期 间读完了四书五经、 孝经和资治通鉴 。3一个人读书怎么样，关键在读书习惯、

4、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、 引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻 炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博 先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴” ，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所 受的传统读书教育有直接关系。4古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精 熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比做“学问之舟车” 。5古代读书， 还重朗读。 朱光潜先生曾说， 朗读“是学文言文的长久传统， 过去是行之有效的”

5、“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。6古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代 的读书精神。陈3 / 3寅恪先生也特别重视学养，曾言： “学德不如人，此实吾之大耻。 ” 记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更 大的进步。（选自作家报 ，有删改）鉴赏要点本文论点鲜明，文章短小精悍，语言通俗易懂，阐释道理却鲜明突出，值得我们在今后的写作 中加以借鉴。问题探究1本文的中心论点是什么?2文章第三段分别是从哪两个角度论述古人读书的？从语义上说，三段是什么关系？3请你简要分析第段的论证过程。附：参考答案1传统读书教育是成功的。2第三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。 三段内容是递进关系。3先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书 情趣的培养”的观点，然后