2019届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题模型25激素的分级调节与反馈调节

1、模型2525激素的分级调节与反馈调节典例剖析1 1 . .如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法不正确的是A.A.由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B.B.图中甲表示胰岛 B B 细胞，乙为胰岛 A A 细胞，A A 为胰高血糖素，B B 为胰岛素C.C.下丘脑某一区域通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D.D.血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素【答案】D D【解析】由图可知，胰岛素和胰高血糖素的分泌可以由血精浓度直接刺激,也可以由下丘脑某一区域感知血糖濯度的变化通过有关神经迪逊节,所以血精平衡的调节是由神经调节用用本淹调节共同完成的5 5肾上腺分泌肾上腺

2、素受下丘脑相应的神经中枢控制，血糖不能直接刺激肾上腺分泌相应的激素。2 2 . .下图是人体受到寒冷刺激时，内分泌腺活动的调节示意图。请据图回答：b b丘和f f举体一A/卜甲状鹿吗卷（1 1）下丘脑内神经元（A A 与 B B）之间的兴奋传递是通过（填结构）来实现的，传递方向是（选填“A-BA-B”或“B-AB-A”）。(2)(2)垂体分泌的 C C 代表激素，D D 代表激素。(3)(3)当血液中激素 D D 的含量变化增加到一定程度时，又反过来(选填“促进”或“抑制”)下丘脑和垂体分泌相关激素。【答案】(1)(1)突触A A一B B(2)(2)促甲状腺甲状腺(3)(3)抑制【解析】本题考

3、查的是体温调节、水盐调节、血糖调节的相关知识。据图分析，图示是体温调节过程中相关激素的分级调节和反馈调节示意图，A A、B B 形成一个突触，C C 是促甲状腺激素，D D 是甲状腺激素。下丘脑是体温调节的中枢，分泌的促甲状腺激素释放激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进其分泌甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量可以影响下丘脑和垂体对相关激素的分泌。(力根据图示，A A的月解突触中是突触前腰，B B的膜在突触中是突触后展j j兴奋只能由突触前腰传向突触后膜。垂体分泌的C C可以作用于用状眼，说明C C是促甲状腺激素，甲状腺分泌的D D可以作用于下丘脑和垂体j j说明D

4、D是甲状腺激素“(3)(3)血液中甲状腺激素的含量可以通过负反馈调节影响下丘脑和垂体对相关激素的分泌，即当血液中激素 D D 的含量变化增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。有关动物激素的分级调节及反馈调节的模型如图所示。动物激素的分级调节及反馈调节体现了下丘脑和垂体、垂体和其他内分泌腺的关系,中的其他内分泌腺不仅指甲状腺，还包括性腺、肾上腺等内分泌腺。.燃更范下丘菌促液素舞放激素-垂体-一相应法他内一分泌腺解题时要注意以下几点:（1 1）根据图中的其他内分泌腺确定下丘脑和垂体分泌的激素的名称。例如，如果其他内分泌腺是甲状腺，则下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素（TRH,

5、TRH,垂体分泌的是促甲 X X腺激素（TSHTSH）; ;如果其他内分泌腺是性腺，则下丘脑分泌的激素是促性腺激素释放激素，垂体分泌的是促性腺激素。（2 2）根据激素间的相互关系确定图中的作用是“促进”还是“抑制”。在分级调节和负反馈调节中，若涉及的是某激素对下一级的作用，则是“促进”；若涉及的是最低一级的腺体分泌的激素含量过多对上一级的作用时，则是“抑制”。（3 3）在对分级调节和反馈调节进行综合考查时，要确定“调节”中填空线上到底填写“分级”还是“反馈”。突破此难点的要诀是若题干中仅描述甲激素的分泌受乙激素的调控，而没有描述甲激素反过来对乙激素分泌的影响，则只能填写“分级”；若两层意思均有

6、描述，则填写“反馈”。（4 4）在解答综合题时，要正确填写“神经一体液调节”“体液调节”。通过分析“下丘脑一垂体一甲状腺（性腺）”的调节过程可知，使甲状腺激素（性激素）的分泌增多是分级调节，其调节方式为神经一体液调节；甲状腺激素（性激素）的分泌反过来作用于下丘脑和垂体是反馈调节，其调节方式为体液调节。解法运用1.1.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据图示判断下列叙述正确的是F F丘脑*I促性腺激素核放激素促性眼激素I1I球性激素A.A.切除，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B.B.切除，下丘脑分泌的激素将不能被运输到C.C.若让某雌性动物口服促性腺激素，则活动将增强D.D.若

7、让某雌性动物口服雌性激素，则活动将减弱【答案】D D【解析】题图中分别表示垂体、卵巢。若切除垂体,促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量将艰少但促性腕激素释放激素的合成和分泌量将增加，而且可从襁运输到卵巢，但却卵巢不起作用口促性腺激素是蛋白质类物质j j口服后其会被分解为氨基酸？因此不会导致卵巢活动增强。雌性激素属于固霄类激素，口服后可以被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。2.2.如图是生长激素(GHGH 分泌调节及作用机制图解，请据图回答：ICFIt生性介京O.史罐作用c?mm(1)(1)图中物质 A A 是一种, ,GHRfGHRf 申经元在反射弧中属(2)(2)在调节 GH

8、GH泌的过程中，激素 SSSS 和激素 GHRHGHRH者表现为作用。(3)(3)在应激状态下，GHGH泌增多可通过刺激肝脏细胞释放 IGF-IGF-I I 间接调节 GHGH 的分泌,这种调节机制称为,由图可知 IGF-IGF-I I 作用的靶细胞(4)(4)人体进入青春期后身体迅速长高的原因(5)(5)某患者由于垂体分泌的 GHGH 曾多而患上“垂体性糖尿病”，原因是 GHGH 过多导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞,血糖浓度升(Wj(Wj。【答案】(1)(1)神经递质效应器(2)(2)拮抗(3)(3)负反馈调节 SSSS 神经元、GHRHGHRH 申经元、垂体(4)(4)性激素分泌增加

9、，促进 GHGH泌(5)(5)摄取和利用葡萄糖的量减少(葡萄糖合成糖原和转变成脂质等减少)【解析】(1)(1)图中物质 A A 是由神经细胞分泌的神经递质，由题意可知，应急刺激感受器通过传入神经到大脑皮层的高级中枢，再通过传出神经作用于 GHRHGHRH 申经元，所以 GHRHGHRH神经元在反射弧中属于效应器。(2)(2)在调节 6%6%泌的过程中， 激素 SSSS 抑制垂体分泌生长激素(GHGH, , 散素GHRGHR 限进垂体分泌生长激素(GHGH, ,两者表现为拮抗作用。(3)(3)在应激状态下，GHGH泌增多可通过刺激肝脏细胞释放 IGF-IGF-I I 间接调节 GHGH 的分泌，

10、这种调节机制称为负反馈调节，由图可知 IGF-IGF-I I 作用的靶细胞有 SSSS 神经元、GHRHGHRH 申经元、垂体。(4)(4)人体进入青春期后性激素分泌增加，促进垂体分泌 GHGH 所以身体会迅速长高。(5)(5)某患者由于垂体分泌的 GHGH 曾多而患上“垂体性糖尿病”，原因是 GHGH 过多导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少(葡萄糖合成糖原和转变成脂质等减少)，血糖浓度升高。模型专练1 1 . .下列不属于反馈调节的是A A.胰岛素分泌增加引起血糖浓度降低，血糖浓度降低后会抑制胰岛素的分泌B.B.促甲状腺激素分泌增加会促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素

11、分泌增加后会抑制促甲状腺激素的分泌C.C.胰高血糖素分泌增加会引起血糖浓度升高，血糖浓度升高会抑制胰高血糖素的分泌D.D.抗利尿素分泌增加导致细胞外液渗透压升高【答案】D D【解析】反馈调节是指在一个系统中系统本身工作的效果反挝来又作为信息调节该系统的工作，曦岛素分泌增加引起血精浓度降低，血糖浓度降低后会抑制胰岛素的分泌，属于反馈调节,A A正确？傀甲状腺激素分泌常加会促迸甲状腺激素的分泌？甲状腺激素分泌携为诟会抑制促甲状腺激素的分泌，属于反情调节，B B正确：胰高血辅素分泌增加会引起血糖浓度升高,血糖浓度升高会抑制胰高血糖素的分泌C C 正确；抗利尿素分泌增加促进肾小管和集合管对水的重吸收，

12、导致细胞外液渗透压下降，D D 错误；故选 D D。2 2 . .如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是大J?J?皮屋：A.A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.B.当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素 X XC.C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节【答案】A At t解析】本题考查的罡神经体液调节在维持稳态中作用的丰睦知识。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动；这叫做负反损调节，A A正确激素X X能混少排尿量，所以是抗利尿谶素，由下

13、丘脑合成垂体释放,B B错误3 3拮抗作用是指不同激素又探一生理效应发挥相反的作用，促甲状魄洌素与甲状映激素不是对同一生理效应发挥作用，c c错误汗性;励素的本质是固酹不是蛋白质类濒素，D D 错误。本题选A。3 3 . .如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是1 1产号itititit电工,泌轲-七此制,胞A.A.分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C.C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以

14、为肌肉细胞【答案】B B【解析】分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有特异性受体（蛋白质），A A 错误；甲状腺细胞分泌的激素是甲状腺激素，甲状腺激素的靶细胞几乎是全身各组织细胞，包括垂体细胞，B B 正确；垂体细胞可分泌促性腺激素，而促性腺激素的靶细胞就是性腺，C C 错误；胰高血糖素作用的靶细胞是肝细胞，促使肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，不作用与肌细胞，D D 错误；故选 B B。4 4 . .如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，表不抑制），下列有关说法不正确的是abCabCA.A. a a 产生的某种物质可影响动物的性行为B.B

15、. a a 与 c c 两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C.C. c c 不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D.D. a a、b b、c c 中，c c 对内环境稳态的维持影响最小【答案】D D【解析】图中a a表示垂体可产生促性腺激素作用于b b性腺从而影响切物的性行为,&正瑞a a垂体与。下丘1 1由两者的分泌物可以为促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素,两者在保进甲状腺激素分泌这一生理效应上可表示协同作用，B B正曲J J。表示下丘脑苴言阴细胞称为神经分泌细胞,趺具有感受刺激和传导兴奋的功能,又有分泌功能,C C正确心下丘脑是机体内分泌活动的枢纽，内环境稳

16、态的维持影响最大，D D 错误；故选 DoDo5 5 . .如图所示为垂体与甲状腺之间的相互调节简图。分析图示信息并结合所学知识，下列叙述正确的是甲状腺组胞A.A.甲状腺细胞有激素 B B 的受体，而垂体细胞没有激素 A A 的受体B.B.激素 A A 能促进垂体细胞代谢，但不能促进使激素 B B 合成增加C.C.激素 A A 和激素 B B 都可通过体液定向运输至相应的靶细胞D.D.垂体是人的主要内分泌腺，可参与神经调节和体液调节【答案】D D【解析】本题考查的是脊椎动物激素调节的相关知识。甲状腺细胞有激素 B B（促甲状腺激素）的受体，而垂体细胞有激素 A A（甲状腺激素）的受体，A A

17、错误；激素 A A（甲状腺激素）能促进垂体细胞代谢，甲状腺激素可以通过反馈调节促进促甲状腺激素的合成，B B错误；激素 A A 和激素 B B 都可通过体液运输全身，但只作用于相应的靶细胞，C C 错误；垂体是人的主要内分泌腺，可参与神经调节和体液调节，D D 正确。6 6 . .如图为动物的某种生理过程示意图，下列相关分析错误的是A.A.激素 X X 是促性腺激素，激素 Y Y 为雌性激素B.B.激素 Y Y 与靶细胞膜上的受体结合促进卵细胞的形成C.C.该生理过程中既存在分级调节，又存在反馈调节D.D.长期注射激素丫会导致性腺萎缩，甚至失去生殖能力【答案】B B【解析】本题考查的是动物激素

18、调节的相关知识。分析图示可知，激素 X X 是促性腺激素,激素 Y Y 为雌性激素，A A 正确；雌性激素的受体在细胞内，不在细胞膜上，B B 错误；据图可知，下丘脑可以通过激素控制垂体，垂体可以通过激素控制性腺，此过程体现了激素的分级调节，性激素可通过反馈调节下丘脑和垂体的激素分泌，C C 正确；长期注射激素 Y,Y,使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素 X X 含量减少，从而导致性腺衰退，D D 正确。本题选 B B。7 7 . .动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是剌素*丁艮血*1+1+_ _瓯

19、一I IM M|思嬴|I I细的代谢一反质醉十表示删A.A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.B.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞C.C.图中 M M 促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节D.D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【答案】C Ct t解析】本题考查神经调节与体液调节的关系本联知识。感受器感受运输刺遍兴奋经传入神经传递到下丘临？下丘脑分泌在胃上眼皮质释放激素,这过程属于神经调节，神经调节的结构基础是反射邨，A A项正确2 2据图反馈调节分析，皮质醉作用的靶细胞除某些组织细胞，还包括下丘脑细胞和垂体细胞，B B项正确,垂体释放激素M M作

20、用于肾上腺皮质,促进皮质图的分泌，此过程属于激素调节，C C项错俣动物被运输过程中，先通过下丘脸和垂体促进皮质的分泌皮质龈分泌过多又会抑制下丘恼和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高，后逐渐恢复到正常水平，D D 项正确。本题正确的选项是 CoCo8.8.如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，下列正确的是丘.-仔环一TSHTSHOD1 1f f甲tt腺屐索*1附代谢|A.A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B.B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C.C.寒冷刺激时，TRHTRH 分泌增多，TSHTSH 分泌减少D.D.甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用【答案

21、】B B【解析】本题考查的是动物激素调节的相关知识。甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞，A A 错误；图中表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，C C 错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程、起抑制作用，D D 错误。本题选 BoBoB B 正确；寒冷时,9.9.如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a a、b b、c c 表不二种器官，表不A.aA.a 表示下丘脑,三种不同的激素。B.B.激素可作用于多种器官C.C.血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D.aD.a

22、还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用【答案】D D【解析】本题考查的是动物激素调节的相关知识。由图可知，a a 是垂体，b b 是甲状腺，c c是下丘脑，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素，A A 错误；激素是促甲状腺激素，由图中可知，只能作用于 b b 甲状腺，B B 错误；激素水平低，反馈作用弱，激素分泌增多，C C 错误；a a 是垂体，还可以分泌生长激素，生长激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用，D D 正确。本题选 DoDoA.A.血糖平衡的调节方式是体液调节B.B.激素、具有协同作用共同调节血糖平衡C.C.出现尿糖现象就可以判定此

23、人是糖尿病患者D.D.若月 K K 岛 B B 细胞受损，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱【答案】D D【解析】本题考查的是体温调节、水盐调节、血糖调节的相关知识。图中是胰岛素，是肾上腺素，是胰高血糖素。图示表明，血糖调节的方式属于神经-体液调节，A A 错误；是胰岛素，是胰高血糖素，二者具有拮抗作用，B B 错误；偶尔出现一次尿糖，可能是进食过多的糖类造成的，不一定就是糖尿病，若持续尿糖，则有可能是糖尿病，C C 错误；胰岛 B B 细胞受损，胰岛素分泌不足，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱，D D 正确。本题选 D D。1111 .肾上腺皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体

24、内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是剌激 f 抻经系统r*r*垂体上*肾上腺-肾上穆CHHCHHACTHACTH度威擞素注CRHCRH为促仔上腺皮研激素群放激京,ACTHACTH为徒肾上眼皮质激器A A.肾上腺皮质激素与胰岛素具有拮抗作用B.B.下丘脑调节肾上腺皮质激素和胰高血糖素的分泌的机理相同C.C.下丘脑中既有接受神经递质的受体，也有接受肾上腺皮质激素的受体D D.肾上腺皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定【解析】肾上腺皮质激素具有升高血糖的作用而胰岛素具有降低血糖的作用，因此两种激素具有拮抗作用，A A正确J J下丘脑调节肾上腺皮质激素的分泌是通过分

25、级调节和反馈调节实现的，但下丘脑调节胰高血辅素的分1010.如图是人体血糖调节的示意图，相关说法正确的是It立旗升富神经通侦F F丘脉泌是通过神经调节实现的，B B错误;由国可知j j下丘脑可以接受神经递质.也可以通过负反馈调节接受肾上像皮质激素,所以下丘脑中既有接受神经递质的受体p p也有接受肾上腺皮质檄素的受体，C C 正确；由图可知，肾上腺皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，从而维持其含量的相对稳定，其含量稳定有助于使血糖保持相对稳定，D D 正确。答案：BoBo1212 .如图所示为血糖调节模型，下列有关血糖调节的说法错误的是fI饮食一血糖升高一甲 f 胰岛素分泌增加U丘脑A.A.甲能接

26、受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌过程C.C.胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D.D.血糖调节方式为神经一体液调节【答案】C C【解析】本题考查血糖调节中胰岛素分泌过程，需要从神经调节与体液调节两个方面进行分析。甲表示胰岛 B B 细胞，其既能接受血糖浓度升高的信号，又能接受下丘脑发出的信号，A A 正确；由题图可知，胰岛素分泌增加，血糖浓度下降后会反过来作用于胰岛 B B细胞，使胰岛素分泌减少，B B 正确；甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，而胰岛素对下丘脑和垂体不发挥反馈抑制作用，C C 错误；据题图分析可知，血糖

27、调节为神经一体液调节共同作用的结果，D D 正确。答案：CoCo1313 .肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是JSgHSsKgfflifflirunrun内箧H H卜再底陂津家杯廉*心THTH力挺讦A.A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，其含量能较长时间保持相对稳定B B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C.C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D.D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体【答案】C C【解析】肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点

28、，因此其含量能较长时间保持相对稳定，A A 正确；肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用，B B 正确；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，C C 错误;结合图示可知，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体，D D 正确。1414 .胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体 1 1、抗体 2 2 与相应受体结合后，能分别阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。?11林人(1)(1)由图可知血

29、糖平衡的调节方式是。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时， 其末梢释放的神经递质促进胰岛 B B 细胞的分泌，却不影响胰岛 A A 细胞的分泌，原因是。(2)(2)由图可知胰岛素降血糖的原理是能促进葡萄糖进入细胞合成糖原或转变成脂肪等非糖物质，同时还可以使细胞合成更多的,以加快葡萄糖的转运。这种调节机制属于调节。(3)(3)某人因体内含有抗体 2 2 而表现出高血糖症状。从免疫学角度来看此症状属于,该病(“能”或“不能”)通过注射胰岛素而缓解高血糖症状。(4)(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将若干相似的正常小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加

30、适量的胰岛素溶液，另一组在相同位置施加,测定并比较施加试剂前后血液中。【答案】(1)(1)神经一体液调节胰岛 A A 细胞上没有与该神经递质结合的受体(2)(2)葡萄糖转运蛋白正反馈(3)(3)自身免疫病不能(4)(4)等体积(等量)生理盐水胰高血糖素的浓度【解析】(1)(1)由图可知血糖平衡的调节方式是神经一体液调节，支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛 B B 细胞的分泌，却不影响胰岛 A A 细胞的分泌，原因是胰岛 A A 细胞上没有与该神经递质结合的受体。(2(2由图可夫M M青岛素隆血糖的序理是进葡菊精进入细胞合成糖原或转变成脂肪等非植物康，同时还可以使细胞合成

31、更多的葡萄耦转运蛋白，以加快葡萄粮的转运。这种调节机制属于正反馈调节。3 3某人因体内含有抗体2 2面表现出高血糖症状，从免我学角度来看此症状属于自身免疫病，从图可知，抗体2 2与胰岛素受体结合，使陵岛素不能与其受体结合，导致组织胞不能摄取、利用和储存葡萄辘，所以不熊通过注射馍岛素而缓解高血犍症状。(4)(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将若干相似的正常小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组在相同位置施加等体积(等量)生理盐水(作为对照组)，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。1515 .如图是激素分泌后

32、经体液运输到靶细胞，并与靶细胞结合的示意图。据图回答下列问题：(1)(1)图中参与运输激素的体液包括。激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有的功能。(2)(2)正常人饭后血糖水平有所升高，此时，细胞分泌的激素明显增多，该激素能,从而使血糖水平降低。(3)(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，该激素作用的靶细胞是。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节机制叫做。(4)(4)从图中信息可以看出，激素调节具有的特点【答案】(1)(1)血浆和组织液信息交流(2)(2)胰岛 B B 促进组织

33、细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(3)(3)几乎全身所有细胞下丘脑和垂体反馈调节(4)(4)通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞【解析】本题综合考查通过激素的调节相关知识。(1)(1)激素通过体液运输，图中的激素通过血浆和组织液运输；激素与靶细胞膜上的特异性受体结合，这一过程体现了细胞膜具有信息交流的功能。(2)(2)饭后血糖浓度升高，胰岛 B B 细胞分泌的激素明显增多，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。(3)(3)甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞，甲状腺激素的分泌存在分级和负反馈调节，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺

34、激素释放激素和促甲状腺激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。(4)(4)激素调节的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞，从图中分析得出激素调节具有的特点是通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。1616 . .人体的内环境稳态依赖于神经一体液调节机制来实现，请据图回答有关问题：j工细附(1)(1)若 Y Y 细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是,物质丙作用的靶细胞是;如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是;此调节过程称为调节。(2)(2)当血浆渗透压过高时，感受此变化产生兴奋，下丘脑产生的,通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量。(3)(3)血糖浓度上升会导致下丘脑血

35、糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使 Z Z 细胞分泌的激素增多，Z Z 表示细胞。(4)(4)若刺激 A A 点，则图中的灵敏电流计偏转次。【答案】(1)(1)促甲状腺激素释放激素几乎体内所有细胞减少反馈(2)(2)下丘脑渗透压感受器抗利尿激素减少(3)(3)胰岛 B B(4)(4)两【解析】本期考查的是神经 T 本满调节的相关知识口(D(D若Y Y是甲状腺胞,下丘脑分泌促甲状喇i i素薜放激素F F促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血灌运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的含成和分泌，所以物质甲是促甲状眼激素释放激素，用物质丙(甲状腺激素)饲喂动物J J通过反馈作用使乙(促甲状最激素)

36、减少“甲状腺激素具有新城代谢的作用I I因此作用于几乎体内所有细胞“(2)(2)细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少。(3)(3)血糖浓度升高时，胰岛 B B 细胞分泌的胰岛素增多。(4)(4)刺激 A,A,兴奋到达电流表两个接线柱的时间不同，所以发生两次偏转。1717.如图所示为激素调节的图解，其中 GHGH 为生长?敷素、PRLPRL 为催乳素。请回答下列相关问题：(1)(1)图中存在“下丘脑一释放激素一腺垂体一促激素一靶腺体一靶腺激素”的调节过程，该调节过程属于调节。若图中“靶腺体”为性腺，则图中“释放激素”应为。