西安市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题A卷

1、西安市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题 A卷姓名:班级:成绩:一、选择题1 .下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（）A.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更 多的知识。B.这篇文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。C.平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都 销声匿迹了。2 .下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A.济南苗药 油蛉 央求解说：这四个词语的词性相同。B.理想是闹钟，敲碎你的黄

2、金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。解说：这个句子是比喻句。C.这群年轻人这么虚心地向我请教，我定会不吝赐教的。解说：这句话表达得体。D. “你怎么还没穿好衣服？ ”妈妈说：“上学快要迟到了！”解说：句中标点符号运用完全正确。3 .下面对水浒传这部名著表述完全正确的一项是（）A.水浒传精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭，本人也 屡遭暗算，终于忍无可忍，百般无奈下，投奔梁山；只是初到梁山就受到晁盖的排挤。B.水浒传中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全 然不露痕迹，使精明的杨志中了计。C.水浒传108将

3、中有三对夫妻：小尉迟孙新与母大虫顾大嫂，菜园子张青与母夜叉孙二娘，矮脚虎王英与一丈青 扈三娘。“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。D.水浒传108将中第一个出场的是小旋风柴进，"倒拔垂杨柳”断壁残垣（yu an ）4 .下列词语中加点字读音都正确的是（）A.妖烧（r G。） 狡黠（ji e ） 恻隐（c e ）B.睿智（ru i ）惘然（w a n g ） 深邃（su i ）恪尽职守（g e ）第3页共12页C刹那（ch a）亵渎（d u ） 陨落（y u n） 怒不可遏（e ）锲而不舍（qi e ）D.贮立（zhd） 胆怯（qi e） 拮据（j u）5 .下列词语书写全都正确的一项是（

4、）A.隔阂滑稽仙露琼浆苦心孤诣B.遗骸戮穿相形见拙险象叠生C.荫庇决别相辅相乘引经据典D.挡案和霭呕心沥血鳞次栉比6 .下列句子没有语病的一项是（）A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园一一地球。D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。二、现代文阅读阅读下列文章，完成小题。小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学

5、名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼 儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一 天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈 妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“

6、妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字地红到了耳萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸嘲 根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名语气里已有了几分不耐。 妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼， 叹了 口气：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我分别的那一天，爸妈

7、一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，.妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来一一“写信回来，淼儿 ！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。7 .第二段中“惊愕” 一词表现了妈妈怎样的心理？8 .在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉？表现了 “我”怎样的思想认识？9 .在“车站送别”部分，作者运用描写、描写和描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。我说道：“爸爸，你走吧。”他

8、望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月 台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧 拭干了泪。柏他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘予散放 在地上，自己慢

9、慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮 大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐 了，我的眼泪又来了。朱自清背影10 .结合全文，探究文中四次写“背影”的句子，写出你的发现。我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记他的背影。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布

10、马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。11 .朱自清的作品语言质朴平实而饱含深情，试从选文举出一例加以赏析。拓展阅读郁孤台笑了一个云清风和的下午，我怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望山巅 那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默无语，似蹙眉凝神， 反省着那一页沉重的历史！我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶。我是在岳武穆的满江红词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交 界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾， 承载着他用热

11、血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古！这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁赫然在目：“郁孤台下清江 水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹏鹊。”我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约,第4页共12页近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾！ 于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热 血、成就千古名作的地方！仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后

12、，左手握龙泉于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深 邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈！“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。"我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水 交汇处的赣江。溯河望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然 让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯缺，让奸 佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路！结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登 陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首！这样的历史耻辱，岂容忘记！江水、泪水，就这样

13、融而为一了。我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕 累累，天地可鉴！然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹！辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙 能够作证，城墙得以共鸣！我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国！如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今 的古城墙，也绝无历史的霉点，然而，民族之魂犹在！眼下，我没有听到当年

14、凄凄楚楚的鹏鹊声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这 里留下的名句激发起我的连绵情思，剪之难断如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻？此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作， 吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事,显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟， 让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更

15、多后人的心中！(11)如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑 得很深沉(注释)造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年 (1175 1176),辛弃疾任江西提刑(掌管 刑法狱讼的官)，官署在赣州，这首词当作于这一二年间。龙泉：剑名，这里指宝剑。金瓯：黄金做的盆类器 皿，比喻完整的疆土，泛指国土。12 .这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。(每空限5字)仰望郁孤台一_ _ 13 .结合语境，解释第段中加点短语“历史的霉点”的含义。14 .说说第段开头“郁孤台下清江水，中间多少

16、行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。15 .阅读文中第段和第 B11段中画线的句子，联系全文回答问题。(1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”？(2)郁孤台为什么“笑了”？16 . “楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹 又何止一处，请再列举一座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文做简要表述(请仿照示例写)。(示例)滕王阁，王勃为之写滕王阁序，留下了 “落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”等名句。三、句子默写17 .名句默写。(1)惊涛澎湃，；浊流宛转，。(光未然黄河颂)(2) ,关山度若飞。(木兰诗)(3)春夜洛城闻笛一诗中，表

17、达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：,。(4)木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：,。(5)木兰诗中描写边塞夜景的句子是： ,。四、对比阅读阅读世说新语两则，完成下列小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒盐空中 差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不? 答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至

18、，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(陈太丘与友期行)18 .解释下列加点词在文中的意思。(1)俄而雪骤()(2)撒盐空中差可拟()(3)尊君在不()(4)元方入门不顾()19 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)与儿女讲论文义。(2)待君久不至，已去。20 .两则故事分别表现了谢道镒和陈元方怎样的特点？请概括。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;第7页共12页星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。21 .曹操的这首诗以“ 字统领全篇，在描写沧海景象

19、时，有动有静，如“水何澹澹”是动景，“:（任选一句即可）则是静景。诗人还通过“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象， 抒发了 伟大抱负。22 .用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。六、名著阅读附加题外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很 流畅，有条有理。他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着 我的脸吹嘘起来：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就

20、这样从日出到黑夜，不停地拉 呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格 格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！ 只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口 气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！就这样，我沿着伏尔加 这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。 这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上

21、了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！”23 .选段通过外公的讲述，描述的是哪一个场景？我们从中感受到纤夫怎样的生活状况？24 .选段中的外公给你留下什么印象？小说里的外公后来变成怎样的人？七、综合性学习25 .综合性学习。近日，网络上低头族之歌流传甚广：“你沉默地刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那冏冏的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小小的荧屏,这似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。(1)根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。别致的网名，并说说它的由来和含义。网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春

22、水如蓝，丹心似火，我希望 从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。网名：由来和含义：八、作文26 .请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。作文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。(1)人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你生活就是这样，你不能让每个人满意， 只要无愧于心，做好自己就行。以做好自己为题目写一篇作文。(2) “人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”何尝不是一种更深刻的美呢？请将题目又见 »补充完整，然后作文。参考答案一、选择题I【普建】A1、I B2、c3、FTwi c4、I 卷奏】A5、【香爰】C

23、6、二、现代文阅读【三二）【小题1）凄现了妈妈对自己的揍子说出这口的I逢鹿到惊异.烹现与核子之间有了隔阑,ME甯的分E【小黑门 国听到每人噢我小名黄有些不舒困了 ,好像有f 不褴重的导克 ,表现了珈S看蛔总的银大，有了福强的目理 心F与父母之闾有了F的距芝.【小题打算毒、动作、强音2、【二立】【小题1】背影是本文的叙事线索,将柞品内卷雪率为百机整床,通1H背心觊第I现父亲对盘的演沉的屋，也诔现找狗父 事由不理解到理聃到分别时的不曾用到分后的怀念的情博变化.凸品了主翔.【小我2示例一：于直卜扑衣上的靠土 .心里霍自琳旭运旬信运用动作与神M耳，表现了父亲的心情r安褶子蛋腐室 若,能为儿子尽到心意，

24、心里必很高兴,襄现了父泉对儿子的署.示例二：费走了，到那边来信!父亲的话朴实无华，但胸含唇情,把儿子送上火车.爻储记路途平宜,要峙到儿子回到北市充 信报平安,才BE放心,=是鼻子情漏【莒士1【小如i普幅邮”由堂出题1自1鬻步古城堤）回航第Kim【小通口 氏标敌冠人事ta古切幅雷下的就致伤宸r更指施宋王觑闻巨懒安蜀下的耻春时已【小理3】承上启下.都孤自卞清江水”f.承上僚目酸匕，启下.引山眼勒所里之会* 中间茎少行人泪.一&.引出对南宗 尾靠历现回廊，点明幸尹乐作词的背景.【小题4】南采王朝苟且惊安，宰拜俵力主抗金,如只能空怀报国春.哺唯.快双：古国b忖厚峥,同样而通而悟，只能和 辛公一

25、样瓯 ,力更多的人记住了拿客成，记住了这看词，记住了解有后r并且融入了心中,他们的的史足印，心念古今人事,郁列自若椁 知r当隹新图.【小题匕】示例】眄雀睢,王之涣为之作登居雀带5 ,留下了俄方千里目,更上一典的名副：黄鹳惟，妻题为之写莆 迪慢，留下了黄超r 不复返，白云千或空悠悠*的名句.三、句子默写-.畦起万丈狂箔加R旺连环万里赴我机比夜曲卬闻折脚何人不起故国情行年白盘死壮士十年归用气传金侨等光点供次四、对比阅读1、【誓置 【小飘1】（1）急（2）用比（3）时将（4）回*号【小题2（1）（谢太5 ）和小望（孑叁辈的人）讲解女宣的文理. （2 ）等K;好久都没到F （ftB）已唆离开了.【小翅

26、订（TWISW二3M机誉.百育文学才华；陈元方：为人有皓则，明白凄理.育礼育节.瘠落大方,用就机耕 施礼识 义h正直不阿看（讲到一点.意对即可）.五、诗歌鉴赏【三至】小组1观山明镰屿陶本丛生/百克车龙蔚一天下魏功文切幽露示制；（大湖）港涌赛湃”山褐）高置强1、六、名著阅读【工会】【小题1】（2分）病点打是纤天拉H时的场录.可以看出纤天的工作是十分浪者；况堇时.【小型2】3分】选又中的外公给人的印凝是正面的：能吃不耐声.坚强一乐龈 开第；砌'留是郑祥、亲切、侵震有加的（香出.吃苦耐劳.坚碧，奈切禧1.5分）；后来空蹲段饕.客置，珪蕤专置，自秋冷酷,（胃出具中三点隰1.5分）七、综合性学习三七属娘!指那些自长时间使用鳄弟手机和电肱等电子通墨,从而过厦依触电亍孱耳或顿晅孑孱痔控制的人.（"阳"是应无奈.志迫的应 而海炯.是明亮有精理的富忠；此处的.冏冏一来豫地刻画了迷醉于手矶屏球者的