兰州交通大学东方中学2019-2020学年度苏教版高一上册语文期末试题

1、兰州交通大学东方中学2019-2020学年度高一语文期末试题全卷满分150分，考试时间120分钟审题人：王新春编校：魏会阁第1卷（选择题共39分）、（15分，每小题3分）1.下面加点字的注音全都正确的一项是（)A河畔(bdn)漪（yi）沦骡（lu6）子挥斥方遒（qiu）B、砥砺（li）坍圮(p1)氛围（fen）义愤填膺(ying)G愤懑（m&n）赞和he）处（chu）街坊怅望低徊（hui）D数罟（g。）渚(zhu)崖饿孳(piao)风乎舞零（yu）2.下面各组词语中有错别字的一项是（)A.罗绮沧茫大地泛起漪沦激扬文字B.天籁蜿蜒曲折卧薪尝胆坚韧不拔C.蓊郁寂漠凄凉虚无缥渺安之若素D.兑现杯盘狼

2、籍峥喋岁月慷慨激昂3.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是()在野草的茫茫中着干燥的风，在低压的暗云下着单调的东流的水。北京大学和一些高等学府的相继,着中国现代教育事业IA.呼啸唱创建标志呼应B .刮立标志照应C.呼啸流创建标识照应D.刮立标识呼应繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互4.下面句子中加点的成语（或熟语）使用不恰当的一项是（）,显得更美了流创唱创A.中国人安土重迁，把搬家看成是很重要的事情，有时甚至生出些神秘离奇的故事来。B.我多次劝你见好就收，你就是不听我劝，不到黄河心不死，现在赔得精光，后悔也晚了C.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工

3、，令人叹服。D.为进一步提高服务质量，宾馆领导决定，所有工作人员，对待宾客都要相敬如宾.实行微笑服务5.下面的句子，没有语病的一句是（）A.对再别康桥主题的理解，课后，同桌提出了一些异议，我认为是正确的。B.关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。C.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。D.大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。二、阅读下文，完成69题。（12分、每小题3分）长期以来，我们一直说“春秋”是由鲁国国史春秋而得名。徐连城在文史哲第三期著文提出不同看法，认为“春秋”作为时代称谓，是由战国时

4、人命名的，确立于西汉。春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后，诸侯国林立，大国争霸的战争不休，周王室已无力控制诸侯，相反却常有求于大国。显然，仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面，战国是个思想活跃、百家争鸣的时代，战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国”；又根据西周以后诸侯国林立，各国国史均名曰春秋，称这段历史时期为“春秋”。两汉时，人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。至于说“春秋时代是由鲁国国史春秋得名”

5、的看法，徐文商榷说：鲁史春秋被拔高到经典的地位，是汉以后儒家作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的春秋还会大量保存的，否则墨子何以会说“吾见百国春秋”？可见，战国人是不会以鲁春秋来命名这一时代的。6.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A.在秦始皇焚书以后，众多的春秋已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国春秋。B.墨子见过的百国春秋，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国春秋，因此当时各国国史均以“春秋命名。C.墨子说他见过百国春秋，说明当时各国国史均以“春秋”命名，而绝大多数均已被秦始皇烧毁。D.在秦始皇焚书以前，保存了大

6、量的鲁国春秋。如果不烧这些书，墨子见到的春秋会有百部以上。7 .徐文认为“春秋”不是由鲁国国史春秋而得名的，不能作为这一观点的依据的一项是（）A.鲁史春秋当时并未被奉为经典。B.当时大国争霸，周王室无力控制诸侯。C.当时各国国史均以“春秋”为名，并非鲁国一国。D.鲁国当时并不是大国，而且地位衰微。8 .下列说法不符合原文意思的一项是（）A.夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。B. “春秋”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。C. “春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。D.产生于战国的“天命靡常”的观点，是“战国”时代得名的依据。9.根据

7、原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）A.周王室东迁后已无力控制诸侯，相反却常有求于大国，因此，只好听任鲁国的统治者以“春秋”作为时代的称谓。B.徐文提出商榷的意思是，即使“春秋”的命名与史书有关，也不能认定是以鲁国的国史命名，因为各国国史均名为“春秋”。C.春秋时，周王室大一统的政治局面已被破坏，以族名、国都名、王朝名三名合一的年代学命名便失去存在的基础。D.西周以后诸侯国林立，大国争霸的战争不休，权力的再分配、思想的解放使传统的历史年代学观点产生了一些变化。三、阅读下面的文言文，完成1013题（12分、每小题3分）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，

8、鲍叔终善遇之，不以为言。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而

9、多鲍叔能知人也。10 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.少时常与鲍叔牙游游：旅游B.鲍叔遂进管仲进：推荐，进献C.管仲既用，任政于齐既：已经；以后D.鲍叔不以我为不肖不肖：不贤，没有才能11 .下列加点的词的用法与“知我不羞小节”的“羞”字用法相同的一项是（A.吾妻之茗者，私我也B.耻”于诸侯之国C.四方之士来者，必庙礼三D.既东昼瓦又欲肆西西封12 .下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.鲍叔不以茗为不肖名声，则杀之B.天下不多管仲之贤而沙叔能知人也不患其众之不足也，而”志行之少耻也C.吾尝三仕三见逐于芭乞食学人，野人与之块D.吾尝.叔谋事而更穷困令彼在齐

10、，则必长为置国忧矣13.以下句子分别编为四组，全都表现管仲之贤的一组是（）管仲贫困，常欺鲍叔公子纠死，管仲囚焉管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯知我不羞小节而耻功名不显于天下也A.B.C.D.第口卷（非选择题共111分）四、（20分）14、翻译下列文言句子（10分）（1）管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。（4分）（2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。（3分）（3）鲍叔既进管仲，以身下之。（3分）15、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题（4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女回”不知亡国恨，隔江犹唱后庭花L注商女：侍候他

11、人的歌女。注后庭花：歌曲名，玉树后庭花的简称。南朝陈后主（陈叔宝）在金陵荒淫腐化，曾作此曲，后亡国；其词有“玉树后庭花，花开不复久”之句，后人称为亡国之音。曲笔，写作技巧之一，即运用形象思维，通过新颖独到的构思，把作者的思想感情含蓄、巧妙、曲折地表达出来。主要表达方式有假借。例如白居易的长恨歌写的是汉皇好色误国的事，“汉”即“唐”的假借，因此他实写的唐皇就是用的曲笔。暗示。例如鲁迅的药的结尾处有“花环”的描写，其暗示着革命后继有人。隐喻。例如鲁迅的现代人通篇用隐喻的方法，讽刺“五四”以来各派军阀相继登场，又都无一例外地变法要钱的现实。侧写。例如唐代金昌绪春怨：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼，啼时惊妾

12、梦，不得到辽西。”委婉曲折地表达了一个女子深切思念远征在外的丈夫的心情。讳饰。例如恩格斯的在马克思墓前的讲话中，不言马克思的死，却说他永远地睡着了，以减弱人们的悲痛，表达作者的怀念之情。另外反语也属于曲笔之列。由以上可以看出：曲笔是一种委婉的表达方式，其特点是不把主旨和用意照直说出来，而采用种种修饰手段，把语意表达得含蓄、曲折、耐人寻味，从而收到更强的艺术效果。上面的这首诗歌也运用了曲笔，请找出来加以分析。16、默写填空。（6分）恰同学少年，风华正茂；,。（沁园春.长沙）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；。（荷塘月色）君子博学而日参省乎己，。（劝学）,我不是归人，是个过客（错误），其言不让，是故哂

13、之。（侍坐）五、阅读下面的文章.完成1720题（20分）想念地坛（节选）史铁生想念地坛，主要是想念它的安静。坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白

14、。因而地坛的安静，也不是与世隔离。记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。谁？谁还能怎样？我，我自己。我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。于是乎我听见了了那恒久而辽阔的安静。我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些

15、什么东西最好是写下来。不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看出有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够，写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。我想，写作的零度即对生命意义的扣问，写作出发的地方即生命固有疑难；写作之寻求，即灵魂的眺望。否则，写作，你寻的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作就成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入了喧嚣。尤其，写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必谴责什么“霸权”？它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一

16、份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的是权力。想念地坛，就是不断地回望零度。放弃强权，当然还有阿谀。现在可真是反了！一一面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王。人呢？名人，强人，人物。可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木藏蕤，生气盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。有人跟我说，曾去地坛找我，他看了我与地坛，去那儿寻找安静。可一来呢，我搬家搬得离地坛远了，不常去了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它，发现它早已面目全非。我想，那就不必要再去地坛寻找安静，莫如在安静中寻找地坛。现在我

17、看虚空中便有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。我已经不在地坛，地坛在我。17 .第三段末为什么说“地坛的安静，也不是与世隔离”？（2分）作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”？（2分）18 .作者认为“写作”应该“寻的是什么根”？（3分）文中提到“比赛、擂台、排行榜”作用是什么？（3分）19 .统观全文，地坛的“安静”具有怎样的特点？（3分）结尾处“地坛在我”一句的含义是什么？（3分）20 .下列对本文的理解，正确的两项是（4分）（）A.地坛里没有人世间的喧嚣，却不乏大自然四季的歌咏，作者喜爱的正是这种“鸟鸣山更幽”安静。B.作者不幸致残，心中十分苦闷，“好吧好吧，

18、我看你还能怎样”一句，是作者从心底发出的对生活的质问。C.地坛是作者在痛苦的思索后走向“安静”的地方，是作者写作道路上的一次零度，因此作者想念地坛。D.“面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王”，此句句式整齐，简洁有力，对虚假的不正当竞争给予了批判。E.地坛在作者心中已成为一种象征，作者想念地坛，实际上是对一种远离尘嚣的精神境界的想念。六、语言表达（11分）21 .穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并加以修改。（4分）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7日将改为;将改为；将改为;将改为。22

19、 .下面的文字针对“紫外线辐射”说了哪几层意思？请简要概括。（3分）阳光中的紫外辐射虽然只占太阳总发射能量的5%左右，但是它对于地球生命系统却有很大的伤害能力，且能量越高，伤害越大。能量最高的部分，在平流层以上就被大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长290纳米之间的一段，被平流层臭氧分子全部吸收。波长为290320nm的辐射段也有90%被臭氧分子吸收，从而大大减弱了它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少，则地面受到紫外辐射的强度将会增加。因此，臭氧层就成为一道天然屏障，保护地球上人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。臭氧透过的少量紫外线，还可以杀菌防菌，对生物大有裨益。紫外线辐射23 .根

20、据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后呼应的排比句。（4分）白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；七、阅读下面材料，按照要求作文。（60分）24 .川端康成说：“美是邂逅所得，亲近所得。”每个人最最熟悉的，应该莫过于自己的父母亲。忽然有一天，一两件其实也并不算是太大的生活琐事，才让我们对自己的父母的爱有了真正的理解，对亲情有了一份真切的感悟。请以“阅读父亲（或母亲）”为话题，写一篇记叙文，通过一两件事情，写出你对“父爱（或母爱）”的感悟。要求：题目自拟；叙事清楚、完整，要有真情实感；不少于700字；注意标点符号的正确使用。高一语文期末试题参考答案一、1

21、.D2.C3.A4.D5.C（A.有歧义B.“至少以上”重复D.意周、反了）二、6、答案：C解析：此题考查对文句的正确理解。原文第二段语句“各国国史均名日春秋”，可判定正确答案。6答案：B解析：此题考查正确筛选信息的能力。B项意思不完整。6.答案：D解析：此题考查对文意的理解能力。D项“天命靡常”的观点春秋已有，并非产生于战国。6答案：A解析：此题考查对文章信息的推断能力。A项鲁国当时已是地位衰微的小国。周王室有求的是大国。三、10A（游：游玩，游览。）11A12B（两个“而”都是表示转折）13C（句表现管仲的功绩，句表现管仲的志向，这些都是表现他的“贤”。都是管仲在未得志之前的表现。）四、（

22、略）14（1）管仲因贫穷，经常沾鲍叔的便宜，鲍叔始终能很好地对待他，不因此而说他的闲话。（2）管仲被齐桓公任用，在齐国主持政事，齐桓公因此也成霸业。（3）鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。15三、四句运用了曲笔，表面上作者是在责备商女“不知亡国恨”，仍在唱“亡国之音”，实际上是侧写那座中的欣赏者一一封建贵族、官僚、豪绅，真正“不知亡国恨”的是他们这些人。16略五、17.反思的仍是世间的问题。经过对命运、生命、死亡反复痛苦的思索，心灵获得了解脱（“想顺其自然”或“明白了生命的真谛”也可）。18 .生命的意义，心灵的困惑。批评现实中文学界争名夺利的喧嚣；表明倡导“安静”、回归“零度”的重要，增强文章的现实性（或针对性）。（答“表明此文写作是有感而发”可得1分）19 .A远离喧嚣（“地坛的安静并非无声”亦可）；B不与世隔离；C恒久而辽阔；D放弃荣华，漠视恭维与强权。以往地坛所代表的那种“安静”已扎根在我心中。（2分）20 .CE（A.从全文看作者喜爱的不是“这种鸟鸣山更幽的安静”，而是一种超越了现实功利的安静，所以结尾才说“地坛在我”。B项说那句话是“对生活的质问”，不对；下文“谁？谁