人教新课标五年级上册美术《快乐刮画》教案

1、快乐刮画教学设计一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域。本课的意图在于引导学生通过自主学习、小组讨论、探索学习美术新技法一刮画，体会刮画技法的新颖性与多样性。运用自制竹签、牙签、三角板等多种工具进行涂抹、刮画，表达所见所闻、所感所想的事物，呈现出具有色彩渐变、强烈对比、充满特殊肌理效果的刮画，并从中获取一份惊喜与快乐。在活动过程中，使学生的想象能力、创新思维能力、动手操作能力得以发展和提高，培养学生在生活中发现美、感受美和创造美的能力。二、教学目标1. 通过欣赏，认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。2. 通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，能够运用竹签等工具绘制刮画。3.

2、通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受获得劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。三、教学重点、难点1 . 教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。2 .教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。四、教学过程（一）视频导入1 .导入师：同学们好，今天老师给大家带来了一个神奇的魔术。 一根竹签就可以写生彩色的字。【由示视频】小结：这就是刮画纸的神秘之处。2 .由示课题教师语言：既然知道了刮画纸的秘密，那今天我们就来 学习用刮的方法来画一幅表现力丰富、效果独特的刮画！板书课题：快乐刮画（二）讲授新课1 .介绍刮画教师语言：什么是刮画呢？让我们一起了解一下吧。（播放视频）刮画

3、是刮版画的一种简化形式，它色彩靓丽、对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。它的历史可以追溯到远古时期的岩石雕刻、洞穴岩画。这就是刮画艺术的前身。目前的刮版画艺术是一种源自于欧洲的古老艺术形式，真正意义上的刮版画发明可以追溯到1850年的英国和法国，当时主要用于商业插图的创作刮画纸的由现改变了过去比较繁琐的版画制作过程，是 不可缺少的一种新型绘画表现形式。2 .刮画的特点过渡语：请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的线描画有什么相同点与不同点 ？【由示刮画作品与线描画作品】由示录音：刮画和线描画都是用点、线、面的多样性与 线条的疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单 色，而刮画

4、是彩色的更加充满渐变的美感。提问：你发现刮画纸的秘密了吗？它有什么特点？由示录音：有的同学发现它颜色绚丽多彩，而且方便， 不用彩色笔上色。还有的发现它是两层的，底层有单色的也 有五颜六色的，上面是黑色的。教师小结刮画的特点：刮去上层的黑色便露生了下面的 色彩，它技法简单、色彩绚丽、对比强烈，有强烈的视觉效 果。3 .刮画的工具(1)刮画纸的制作提问：那么，神奇的刮画纸是怎样制作呢？让我们通过视频来寻找答案吧。【由示视频】(2)刮画的工具提问：除了用竹签，还能用什么刮呢？教师语言：同学们发现了这么多啊，有尺子、钥匙、用 完水的圆珠笔、筷子、梳子等等。请你试一试，不同工具刮由的线条有何不同？教师语

5、言：牙签、钥匙等尖的工具画由的线条细，更好 地表现细节。扁平的有一定宽度的工具画由的线粗，可以用 来画粗犷的线条或面。小结：不同粗细的工具进行配合作画，可以画由丰富的 画面效果。4 .刮画的表现方法提问：请同学们找找这幅刮画作品， 除了用线条表现外, 还用了什么？对了，刮画是以点、线、面为主要表现手段，结合各元 素的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现形式。 这就是刮画的表现方法。那怎样才能刮得又快又好呢？小结：有的同学说要细心，把握力度，还有的说线条要 流畅不能断断续续的。 没错，线条要清晰，点线面组合丰富, 变化多样，注意整体的深浅、粗细的对比。5 .刮画的题材欣赏了这么多作品，你觉

6、得应该刮什么内容？小结：刮画的内容很广泛，人物、动植物、风景、生活、 动漫等，都可以表现。刮画的内容很重要。要先想好了画什 么，画自己熟悉的、拿手的。这样才能胸有成竹。6 .刮画的步骤过渡语：书上的小朋友悄悄告诉我，他想画一个恐龙的 乐园，请你打开书 P11仔细观察，他在制作刮画时，按照什 么步骤。【由示课本图片在恐龙园里】教师语言：你总结得真好，先刮主要物体，再刮次要的、 周边的物体。还要注意构图。7 .欣赏学生作品教师语言：你们是不是想自己动手试一试了呢？我们先 欣赏一下同学们的作品吧。同学们的作品方法多样，分别用了想象、写实、装饰、 拟人的方法，真是太有趣了。（三）艺术实践教师语言：下面请你用刮画的方法，创作一幅作品吧。实践要求：1 .自选主题，大胆尝试，构图完整。2 .新颖有创意，点、线、面的处理恰当。（四）评价总结教师语言：我们欣赏一下同学们的作品。同学们的作品题材多样、形象生动、构图饱满、点线面的变化丰富，真是太厉害了。（五）知识拓展教师语言：刮画不仅能创作由美术作品，而且还能