担保法试题及答案

1、 担保法试题一、判断题1、担保法规定，抵押人所担保的债权不得超出其抵押物的价值。2、担保法规定，订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有。3、在一般保证中，保证期间债权人未对债务人提起诉讼或者申请仲裁的，保证人不免除保证责任。×4、一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的，保证期间为主债务履行期届满之日起3个月。 ×5、抵押贷款，系指按?担保法?规定的抵押方式以借款或第三人的动产或权利作为质押物发放的贷款。×6、质押贷款，系指按?担保法?规定的质押方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷

2、款。×7、具有代为清偿能力的法人，其他组织或者公民可以作保证人。8、学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位，社会团体均可作保证人。×9、国家权力机关，军事机关和司法机关可以作保证人。×10、企业法人的分支机构，职能部门不得为保证人。 11、当事人以?担保法?第四十二条规定的财产抵押的，应当办理抵押物登记，抵押合同自签订之日起生效。×12、以下权利可以质押：汇票、支票、本票、债券、存款单。(   )13、定金的数额由当事人约定,但不得超过主合同标的百分之三十。×14、担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。(

3、  )15、根据贷款通那么，对实行整体股份制改造的借款人，应当明确其所欠贷款债务由改造后公司全部承当；对实行局部股份制改造的借款人，应当要求改造后的股份公司按占用借款人的资本金或资产的比例承当原借款人的贷款债务。  16、保证人与债权人应当以书面形式订立保证合同。(   )17、保证担保的范围仅包括主债权及利息。× 18、以出让方式取得的国有土地使用权可以单独抵押。(   ) 19、判决或调解生效后，申请执行的期限为一年，而且申请执行的时效适用中止、中断的规定。× 20、根据?物权法?

4、的规定，抵押权人应在诉讼时效期限届满后的两年内行使抵押物权。×二、单项选择题1、甲向乙借款，并约定将自己的奥迪车出质给乙，乙因自己不会开车，要求甲将该车开回。后甲向丙借款，又将该车出质给丙。丙对该车进行了占有。因甲无力还款而引起纠纷。乙丙均欲行使对该车的质权。以下表述正确的选项是( BD )。A甲与丙之间的质押合同无效    B甲与乙之间的质押合同生效C乙可对依法对抗丙的质权     D乙对抗丙的质权人民法院不予支持2、甲向乙借款20万元做生意，由丙提供价值15万元的房屋抵押，并订立了

5、抵押合同。甲因办理登记手续费过高，经乙同意未办理登记手续。甲又以自己的一辆价值6万元的“夏利车质押给乙，双方订立了质押合同。乙认为将车放在自家附近不平安，决定仍放在甲处。一年后，甲因亏损无力还债，乙诉至法院要求行使抵押权、质权。本案中抵押和质押的效力为： B 。A抵押、质押均有效 B抵押、质押均无效C抵押有效、质押无效 D质押有效、抵押无效同意3、甲将房屋一间作抵押向乙借款20000元，抵押期间，知情人丙向某甲表示愿以30000元购置甲的房屋，甲也想将抵押的房屋出卖，对此，以下哪一表述是正确的？ C A.甲有权将该房屋出卖，但须事先告知抵押权人乙B.甲可以将该房屋出卖，不必征得抵押权人乙的同意

6、C.甲可以将该房屋卖给丙，但应征得抵押权人乙的同意D.甲无权将该房屋出卖，因为房屋上已设置了抵押权4、同一抵押财产上设定两个以上的抵押权的，以下关于拍卖、变卖抵押物所有的价款的顺序，不正确是 A 。A抵押合同自签订之日起生效的，按合同生效时间的先后顺序受偿B抵押合同登记生效且登记顺序相同的，按债权比例清偿C抵押合同登记生效的，按抵押物登记的先后顺序清偿D抵押合同自签订之日起生效且有的登记，有的未登记的，已登记的优先于未登记的受偿5、依法应办理抵押登记的，抵押权的生效时间为  B 。A  抵押交付之日    B 登记之日     C 签

7、订之日     D当事人协商之日    6、以下有关质押权的表述中，错误的选项是 D 。A.除质押合同另有约定外，质押担保的范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金、质物保管费用和实现质权的费用B.质押担保中，质押物的所有人可以是债务人或者第三人C.在质押法律关系中，质押物须移交债权人占有D.质押物可以是动产、不动产和权利7、担保活动应当遵循的原那么是： A A、平等、自愿、公平、老实信用B、平等、公平、合法、老实守法C、自愿、公平、合法、老实信用D、公平、合法、平等、老实守法8、以无地上定着物的土地使用权抵押的，办理抵押物登记的部门是。 A A、土地管

8、理部门B、县级以上政府规定的房地产管理部门C、林木主管部门D、工商行政管理部门9、以城市房地产或者乡镇、村企业的厂房等建筑物抵押的，办理抵押物登记的部门是。 B A、土地管理部门B、县级以上政府规定的房地产管理部门C、林木主管部门D、工商行政管理部门10、设立农村商业银行的注册资本最低限额为元人民币。 C A、一千万B、三千万C、五千万D、一亿元11、以下财产中，不得抵押的是(  )。  A土地所有权             

9、B抵押人所有的房屋  C抵押人所有的机器       D在建工程12、以下关于抵押合同的形式，正确的选项是( B )。A抵押合同可以口头订立B抵押合同必须书面订立C抵押合同口头、书面订立均可D抵押合同可以采用书面合同以外的其他方式订立13、按照担保法的规定，以下合同中，可以附最高额抵押合同的是(  B  )。A运输合同    B借款合同    C委托合同 &

10、#160;  D合伙合同14、依照我国担保法的规定，以下财产中，可以抵押的是(  A  )。A某大学的小汽车    B自留山C某大学的教学楼    D宅基地使用权15、根据担保法的规定，质权分为( C  )。A动产质权和不动产质权     B不动产质权和权利质权C动产质权和权利质权         D不动产质权、动产质权和权利质

11、权16、以下关于权利质权的表述，不正确的选项是(   )。 A汇票可以质押                  B提单可以质押 C依法可以转让的股票可以质押    D公路渡口的收益权不可以质押17、甲与乙签订借款合同，并与乙就自己的汽车出质给乙签订了字据，后甲未将该车按交付给乙，并将该车卖与了丙。后为此引起纠纷。以下选项正确的选项是( C )。A丙不

12、能取得该车的所有权，因为该车已质押给了乙B丙能取得该车的所有权，但乙可依质权向丙进行追偿C丙能取得该车的所有权，乙不能向丙要求返还该车D甲与乙之间的质权合同生效18、甲因向乙借款将自己的汽车抵押与乙，并办理了抵押登记，后甲因向丙借款，又将自己的汽车出质给丙。现甲无力还款，对该车，乙欲行使抵押权，丙欲行使质权，并引起纠纷。以下选项正确的选项是( )。A乙的抵押权优于丙的质权受偿B丙的质权优于乙的抵押权受偿C乙的抵押权与丙的质权按比例同时受偿D乙的抵押权与丙的质权谁先受偿应由他们抓阄决定19、甲向乙借款并将自己的房子抵押给乙，并办理了抵押登记。抵押后甲又将该房屋出租给丙，因甲无力还款，乙欲行使抵押

13、权。以下表述正确的选项是(  )。A甲与丙之间的租赁合同不具有效力，因为该房已抵押给乙B甲与丙之间的租赁合同具有效力，抵押权行使后租赁合同对新的受让人具有效力C甲与丙之间的租赁合同具有效力，但抵押权行使后租赁合同对新的受让人不具有效力D甲与丙之间的租赁合同效力未定20、甲向乙借款并将自己的房屋抵押给乙，双方在合同中约定，乙的债权在期满后未受清偿时，该房屋的所有权为乙所有。以下表述正确的选项是( )。A抵押合同无效B抵押合同内容全部有效C抵押合同为可撤销的合同D抵押合同有效，但房屋所有权为乙所有的条款无效三、多项选择题1、根据?担保法?规定，可以质押的有ABC ：A商标专用权中的财产权

14、B专利权中的财产权C著作权中的财产权D股东的共益权和自益权2、关于留置的规定，以下说法正确的有AD 。A .法律规定可以留置的合同有保管合同、运输合同、加工承揽合同B.留置物可以的是动产，也可以是不动产C.债权人留置财产后，未与债务人约定履行债务的期限的，债权人应当确定1个月以上的期限，通知债务人在该期限内履行D.债务人逾期仍不履行的，债权人可以与债务人协议以留置物折价，也可以依法拍卖、变卖留置物。3、2002 年，某国有商业银行A支行与B公司签订一个合同，双方约定，B公司以一幢价值2000 万的楼房为其从A 支行借款提供抵押担保，自2002 年1

15、60;月2 日至2004 年1 月1 日期间，发生的借款都以该楼房抵押。签订合同后，双方办理了抵押登记。此后，约定期间内，B 公司3 次向A 支行借款1500 万。2005 年，A 支行与某资产管理公司签订债权转让协议，将上述借款合同债权与担保权利转让给C 公司，并向B 公司发出债权转让通知和担保权利转让通知。以下说法中正确的选项是：  ABAA 支行与B 公司签订了最高额抵押合同  B支行转让债权及抵押权的行为有效 C支行转让债权及抵

16、押权的行为无效 DB 有权拒绝在担保权利转让通知上签字4、假设担保合同中出现以下条款，该条款可能有效的是： ABC A甲公司向乙银行贷款购置一设备，双方在抵押合同约定，甲公司以其未来1 年内利用该设备生产出来的全部产品作为借款的担保 B甲向乙借款100 万元，甲以其价值50 万元的房屋为该借款设定担保，乙表示同意  C甲和乙的抵押合同中约定：抵押人甲必须对抵押物进行保险，否那么抵押权人乙即可 实现抵押权  D甲以其房屋作为抵押向乙借款，双方约定：甲到期不还款，该房屋即归乙所有  5、以下哪些权利

17、可以作为权利质权的标的：ABDA汇票、本票、支票、债券、存款单、仓单、提单 B依法可以转让的股份、股票、基金份额  C商标专用权、专利权、著作权中的财产权  D依法可以转让的债权 6、甲向乙借款，将自己所有的奥迪车出质于乙，乙又擅自将该车转质于丙，丙因违章驾驶该车造成该车灭失，为此引起纠纷。以下表述正确的有：ACA乙无权将该车转质   B乙有权将该车转质  C对该车的损失应由乙承当  D对该车的损失应由乙丙负连带责任7、债的担保形式有 ABCDE A、保证 B、定金 C、抵押 D、留置 E、质押8、向法院起诉必须符合以下哪些条件ABC

18、D。A、原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；B、有明确的被告；C、有具体的诉讼请求和事实、理由；D、属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。9、1998年3月10日，甲公司向银行贷款600万元，应于同年9月10日向银行还款，乙公司以公司财产为该贷款提供了抵押并办理了登记。贷款到期后，甲公司只归还了300万元。银行考虑到甲公司经营不善，一直没有向甲公司催要欠款。2002年1月20日，银行要求甲公司还款，甲以超过诉讼时效为由，拒绝还款，银行要求乙公司承当担保责任。按?物权法?规定，那么以下说法不正确的选项是： A银行对甲公司的诉讼时效已过，所以，无权要求乙公司承当担保责任B

19、银行对甲公司的诉讼时效已过，但仍有权行使担保物权C银行在2002年1月20日提出还款请求，故在此之后的2年内可以向乙公司主张行使抵押权D银行在2000年9月10日之后的2年内可以向乙公司主张行使抵押权10、甲企业持有乙企业为支付货款给其开具的面额为200万元的本票，付款期限到2005年5月18日。2005年4月12日，甲企业向丙银行借款，将该本票质押给丙银行，并在本票上进行了背书，标明质押字样。甲企业在以前的业务往来中，还欠乙企业货款50万元，甲企业与乙企业协商于2005年5月16日之前支付。2005年4月28日，甲、乙两企业合并，成立一家新企业丁公司。那么以下选项正确的选项是：CDA甲、乙企

20、业互负的债务因混淆而消灭B2005年4月28日，甲企业可以与乙企业抵销50万元的债务C甲、乙企业因合并成为一个主体，发生混淆，甲欠乙的50万元货款债务消灭D甲企业对乙企业的200万元债权并不因混淆而消灭11、周某向余某借款20万元，借款协议中言明以周某家传宋版?金刚经?一部用作抵押。随后，周某又暗将此书以10万元卖给傅某。关于此事的法律分析，正确的有： A周某与傅某的买卖因违法而无效B周某与傅某的买卖因未征得余某同意而无效C余某与周某的抵押条款有效D余某有权就周某卖书所得10万元价款优先受偿12、对人民法院在民事执行过程中查封、扣押、冻结财产认识正确的选项是：AD A被执行人未公开的创造不得查

21、封B被执行人及其扶养的家属生活所必需的房屋不得查封C被冻结的财产不得重复冻结D扣押的财产流拍或变卖不成的，申请执行人和其他执行债权人又不同意接受抵债的，人民法院应解除扣押13、质押担保的范围 ABCDA、主债权及利息   B、违约金   C、损害赔偿金  D、实现债权的费用14、以下不可以作为保证人的有BCDA、具有代为清偿能力的公民    B、国家机关  C医院 D、企业的分支机构 15、以下可以作为抵押物的财产BCD。A、土地所有权  B、抵押人所有的房屋和其他地上定着物C、抵押人

22、依法有权处分的国有的机器、交通运输工具D、抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山的土地使用权。16、办理抵押物登记，应当向登记部门提供以下文件BCDA、抵押担保的范围    B、主合同    C、抵押合同    D、抵押物的所有权或使用权证书 17、金融违法行为处分方法规定：金融机构办理贷款业务，不得有以下行为：(ABCD)A、向关系人发放信用贷款   B、向关系人发放担保贷款的条件优于其他借款人同类贷款的   C、违反规定提高或者降抵利率以及采用其它不正当手段发放贷款的 D、违反规定的其他贷款

23、。18、根据?中华人民共和国担保法?规定，同一财产向两个以上债权人抵押的，抵押合同以登记生效的，以下哪种清偿顺序不正确的选项是？BCDA、按照抵押物登记的先后顺序清偿，顺序相同的，按照债权比例清偿。B、按照合同生效时间的先后顺序清偿，顺序相同的，按照债权比例清偿。C、按照起诉时间先后清偿。D、按债权比例清偿。        19、根据?中华人民共和国担保法?的规定，以下哪种说法正确？ABCA、债务履行期限届满债务人履行债务的，质权人应当返还质物。B、债务履行期限届满质权人未受清偿的，可以与出质人协议以质物折价，也可以依法拍卖、变卖质物。C、质物拍卖后，其

24、价款超过债权数额的部份归出质人所有。D、质物拍卖后，其价款缺乏债权数额的部份，由出质人作损失处理。20、非法集资有那些特点：ABCDA、未经有关部门依法批准，包括没有批准权限的部门批准的集资以及有审批权限的部门超越权限批准的集资B、承诺在一定期限内给出资人还本付息。还本付息的形式除以货币形式为主外，还包括以实物形式或其他形式C、向社会不特定对象即社会公众筹集资金D、以合法形式掩盖其非法集资的性质四、简答题1.根据?担保法?规定，那些财产可以抵押？ 参考答案：一抵押人所有的房屋和其他地上定着物； 二抵押人所有的机器、交通运输工具和其他财产； 三抵押人依法有权处分的国有的土地使用权、房屋和其他地上

25、定着物； 四抵押人依法有权处分的国有的机器、交通运输工具和其他财产； 五抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等荒地的土地使用权； 六依法可以抵押的其他财产。 2、根据?担保法?规定， 抵押合同应当包括以下内容？ 参考答案：一被担保的主债权种类、数额； 二债务人履行债务的期限； 三抵押物的名称、数量、质量、状况、所在地、所有权权属或者使用权权属； 四抵押担保的范围； 五当事人认为需要约定的其他事项。 抵押合同不完全具备前款规定内容的，可以补正。 3、根据我国担保法的规定，同一财产向两个以上债权人抵押的，拍卖、变卖抵押物所得的价款应如何清偿？ 参考答案：1抵押合同登记生效的，按

26、抵押权登记的先后顺序清偿 2抵押合同登记生效且登记顺序相同的，按债权比例清偿 3抵押合同自签订之日起生效且有的登记，有的未登记的，已登记的优先于未 登记的受偿 4抵押合同自签订之日起生效的，按债权比例清偿 4、在保证合同中，什么情况下保证人不承当民事责任？参考答案：主合同当事人双方串通，骗取保证人提供保证的；主合同债权人采取欺诈、胁迫等手段，使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的。 5、什么是一般保证？参考答案：当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时由保证人承当保证责任的，为一般保证。 6、什么是连带责任保证？参考答案：当事人在保证合同中约定，保证人与债务人对债务承当连带责任的，为连带

27、责任保证。 7、设定抵押权对应注意的主要事项是什么？参考答案：1注意税收优先权。   2建设工程价款优先权。   3抵押物是否已经租赁。8、担保贷款的种类：参考答案：(1)保证贷款，是指按?担保法?规定的保证方式，以第三人承诺在借款人不能归还贷款时，按约定承当一般保证责任或者连带保证责任为前提而发放的贷款。      (2)抵押贷款，是指按?担保法?规定的抵押方式，以借款人或者第三人的财产作为抵押物发放的贷款。      (3)质押贷款，是指按?担保法?规

28、定的质押方式，以借款人或第三人的动产或权利作为质物发放的贷款。五、案例分析1、A公司向Y银行申请一笔100万元的贷款，A公司以自己所有的价值50万元的汽车一辆设定了抵押，同时由B公司提供了保证，保证合同中B公司承当一般保证责任。A公司未能按时归还贷款。根据Y银行掌握的情况，B公司资金雄厚，于是Y银行要求B公司归还这100万元贷款，但遭B公司拒绝。问：(1)B公司的拒绝是否有法律依据? (2)B公司应当承当多少金额的保证责任?答：(1)B公司的拒绝有法律依据。由于保证合同中约定B公司承当一般保证责任，因此，根据?担保法?的规定，一般保证责任的保证人在主合同纠纷未经审判或者仲裁，并就债务人财产依法

29、强制执行仍不能履行债务前，可以对债权人拒绝承当保证责任。 (2)由于该笔贷款A公司以其价值50万元的汽车设定了抵押，因此存在同一债权既有物的担保，又有人的保证的情况。根据?担保法?的规定，B公司只对物的担保以外的债权承当保证责任。因此，B公司应承当50万元的保证责任。2、某印染厂决定进口一套先进的生产设备。该厂现有资金5万元，需要向他方借款。于是，1998年8月，印染厂以本厂一辆价值20万元的轿车作抵押，向该市工商银行贷款10万元，贷款期限为一年，如果到期不能清偿贷款，由银行以拍卖汽车所得价款受偿。合同签订后，双方到车管所办理了抵押物登记手续。由于进口设备尚需五万元，1998年10月，印染厂又

30、向自己的关系户某机械厂借款8万元，借款期限为半年，并以已设立抵押的那辆汽车再次抵押，双方也到车管所办理了抵押物登记手续。1998年11月，印染厂用来和抵押的那辆轿车因火灾被烧毁，获保险公司赔偿20万元。1999年4月，机械厂要求印染厂归还8万元借款，否那么将申请拍卖被抵押的汽车。工商银行听说后，认为印染厂未经其同意，将同一抵押物再次抵押，侵犯了其抵押权。而印染厂答复说车已被烧毁，抵押权没了标的物，自然也就没了抵押权。试分析：1印染厂用作抵押的汽车再次抵押是否有效？2汽车被毁，抵押权人如何实现其抵押权？答：1印染厂用已作抵押汽车再次抵押有效。?担保法?第35条规定：“抵押人所担保的债权不得超出抵

31、押物的价值；财产抵押后，该财产的价值大于所担保债权的余额局部，可以再次抵押，但不得超出其余额局部。本案中，印染厂以价值20万元的轿车先与工商银行签订了抵押贷款合同，然后又以该轿车同机械厂签订了抵押借款合同，这属于重复抵押。第一次抵押，抵押财产价值的余额是10万元，第二次抵押所担保的债权是8万元、并未超出其余额局部，因此，印染厂用已作抵押的汽车再次抵押有效。2?担保法?第54条规定，同一财产向两个以上债权人抵押的，如果抵押合同以登记生效的，拍卖、变卖抵押物所得的价款按照抵押物登记的先后顺序清偿。?担保法?第58条规定：“抵押权因抵押物灭失而灭失。因灭失所得的赔偿金，应当作为抵押财产。由上述规定可

32、知，印染厂用作抵押的汽车因灭失所得的赔偿金20万元应作为抵押财产由工商银行和机械厂先后受偿10万元、8万元。3、张某欲开办一个酒店，但资金缺乏，于1999年以自己房屋4间作抵押向农业银行贷款8万元，并办理了登记手续，之后张某把房屋中向西的两间租给了李某，在经营酒店的过程中，张某又向工商银行贷款4万元并以上面的四间房屋作抵押，签订了抵押合同，办理了登记手续，又用同一方法在建设银行贷款2万元，也办理了登记手续。2000年5月归还了农业银行4万元、工商银行2万元、建设银行1万元，张某将4间房屋中靠东的2间卖给了孙某，孙某知道房屋上设有抵押权，但又在靠东面的侧墙新建了一个大厨房。2000年10月，张某

33、的酒店倒闭，此时仍欠农业银行4万元，工商银行2万元，建设银行1万元，在2000年7月，农业银行将2万元贷款的抵押权转让给了工商银行，现贷款已到期，张某无力归还。问：1张某与承租人李某的租赁房屋合同在4间房屋都抵押后是否继续有效？2工商银行将抵押权单独转让的行为是否有效，说明理由。3工商银行、农业银行、建设银行如何实现自己的抵押权？4设工商银行的债权先到期，农业银行的债权未到期，应如何处理？5设李某的租赁合同尚未到期，抵押权人能否中止租赁合同？6前述抵押权人可否就4间房屋和1间厨房一并行使抵押权？答：1继续有效，参见?担保法?第48条之规定。2将抵押权单独转让无效。根据?担保法?第50条之规定，

34、抵押权不得与债权别离而单独转让或者作为其他债权的担保。抵押权附属于债权，只能随债权一齐转让。3根据?担保法?第53、54条之规定，债权履行期届满抵押权人未受清偿的，可以与抵押人协议以抵押物折价或者以拍卖、变卖该抵押物所得的价款受偿，同一财产向两个以上债权人抵押的，拍卖、变卖抵押物所得的价款按照以下规定清偿：抵押合同以登记生效的，按照抵押物登记的先后顺序清偿。因此，工商银行、农业银行、建设银行可以拍卖、变卖抵押物，将所得价款按抵押登记的先后顺序依次受偿。即先清偿农业银行贷款，有余款时再清偿工商银行，再有余款时方清偿建设银行。4根据?担保法解释?第78条之规定，同一财产向两个以上债权人抵押的，顺序

35、在后的抵押权所担保的债权先到期的，抵押权人只能就抵押物价值超出顺序在先的抵押担保债权的局部受偿。工商银行的抵押权顺序在农业银行之后，因此只能就抵押物价值超出农业银行债权的局部受偿。5可以。根据?担保法解释?第66条之规定，抵押人将已抵押的财产出租的，抵押权实现后，租赁合同对受让人不具有约束力。张某将房屋抵押之前方租给李某，因此抵押权人可以终止租赁合同。6根据?担保法?第55条之规定，城市房地产抵押合同签订后，土地上新增的房屋不属于抵押物，厨房系对主房屋设定抵押权后新建，故不属于抵押物，但需要拍卖该抵押的房屋时，可以依法将厨房一齐拍卖，但对拍卖厨房所得，抵押权人无权优先受偿以下是附加文档，不需要

36、的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，

37、它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更

38、多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！三、具体要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感

39、。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道：孩子小，

40、事儿多，一上课就“告状。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身

41、体心理素质得到全面和谐地开展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共

42、性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想

43、交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方

44、面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通

45、过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任

46、和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:一抓常规管理标准学生的行为习惯早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。二实行班级管理我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，

47、化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。三营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反响，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四个别教育与表扬相结合班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对

48、班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，

49、个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师

50、对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组

51、建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班

52、起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

53、动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回忆这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一局部工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比拟好。他们已经根本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联

54、系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被开展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该

55、班另一特色就是活泼，能全面开展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星比赛中，有两人获奖。“十大笑星中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成比照，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈缺乏吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级6班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲哀，更有些许成功也有些许遗憾！现我对

56、这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比拟“苛刻的人，对人对事都极度的讲究“完美。在管理班级的时候，我是以“军队化的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农

57、村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子那么会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带 、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要表达在吵架和打架这两大方面上。对于如何防止这些冲突

58、，我坚持的原那么是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，防止下次再发生矛盾冲突。著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在适宜的时间，比方说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得

59、比拟好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据?纲要?精神，以幼儿园工作方案为指导，紧紧围绕学期方案，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化的尝试根据幼儿园及班工作方案，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化的尝试，并制订了?春雨的色彩?、?夏天?的主题网络。在?春雨的色彩?的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。?春雨的色彩?中还生成了小主题?雨?，并根据“雨进行了“雨的形成、“小雨滴旅行记、“小雨点等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有到达预定目标。因此，在进行第二主题网络?夏天?时，我们总结经验，反思缺乏，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中?找凉快?为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我创造的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格