高中4.2认识运动把握规律教案1新人教版

1、高中政治 4.2 认识运动把握规律教案1 新人教版必修4认识运动把握规律第1课时：一、学习目标:1。运动是物质的根本属性(1)运动的含义(2)运动与物质的关系、运动与静止的关系2.运动是有规律的(1) 规律的含义(2) 规律的客观性和普遍性二、学法指导:阅读教材，先自主完成下列问题后小组讨论交流阅读p3132页的内容并思考问题(1)运动是事物的固有属性(2)什么是运动？(3) 3)物质与运动的关系?(4)静止的含义？运动与静止的关系？三、学习成果展示1、进行学情调查2、学生展示学习成果3、教师补充及解决疑难问题四、当堂检测:1、赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分

2、寸上熄灭。它包含的哲学道理有()世界是物质的物质是运动的物质运动是有规律的规律是可以认识和利用的A.B.C.D.2、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明()A.世界上存在无物质的运动B.运动是物质的根本属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力3、“人们对物质的认识,就是认识物质运动的形式，认识了物质运动的形式，也就认识了事物本身。"这是因为()A.物质是运动着的物质B.运动是物质的运动C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是绝对的，静止是相对的4、王夫之说:“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”。下列观点与

3、之相符的是()A.运动和静止都是绝对的B.运动和静止都是相对的C.静止是绝对的，运动是相对的D.运动是绝对的，静止是相对的第2课时：一、学习目标:1。运动是物质的根本属性(1)运动的含义2) )运动与物质的关系、运动与静止的关系3) 运动是有规律的(1)规律的含义(2)规律的客观性和普遍性二、学习成果展示1、进行学情调查2、学生展示学习成果3、教师补充及解决疑难问题四、当堂训练2011年3月11日，日本发生里氏9。0级地震并引发海啸及核泄漏,造成了重大人员伤亡和财产损失。据此回答12题。1 世界各国，古往今来，地震时有发生，这说明()A.运动是物质的固有属性和存在方式B.物质是运动的承担者C.

4、运动是有条件的、暂时的和相对的D.运动没有规律可循解析：C、D两项表述不正确，B项不合题意。故选A项。答案:A2地震灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的，但通过人的努力，将损失降低到最低限度却是可能的。这就需要我们鼓足勇气、坚定信心，在抗击严重的地震灾害过程中,一定要未雨绸缪、有所作为.这表明()A.人们能够认识规律，并能利用规律B.人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类谋福利C.规律是事物固有的、本质的联系D.事物的变化是有规律的解析:题干说明通过人的努力可以将灾害损失降低到最低限度,从哲学角度看就是人们能够认识规律，并能利用规律，故颂正确。B项观点错误。C、D两项与题意无关。答案：A3

5、清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早，花余几点红.留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是()世界是运动的物质运动的规律是客观的,不以人的意志为转移自然界的变化发展有其固有的规律在客观规律面前，人是无能为力的A.B.C.D.解析：暮春中“留将根蒂在，岁岁有东风”体现了世界是运动的，运动是有规律的，故都符合题意。说法错误，故选AK。答案:A4子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.”这句话蕴含的哲理是()A.运动是无条件的、绝对的B.世界万物是永恒发展的C.运动是物质的唯一特性D.运动是离不开物质的解析：本题考查考生对物质世界运动的绝对性的理解。孔子的话强调了运动的绝对性，A项当选。材料没有涉及

6、发展5项不选。运动是物质的固有属性，物质的唯一特性是客观实在性，C项错误。题干没有涉及物质和运动的关系，D项与题意不符。答案:A5诗仙李白的望庐山瀑布写道：“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字之上，是因为此字体现了()动中有静,静中有动物质是运动的物质绝对运动与相对静止的统一运动是物质的运动A.B.C.D.解析：“遥看瀑布挂前川"意思是远看瀑布犹如一条长长的白练,高高悬挂于山川之间.体现了绝对运动和相对静止的辩证关系。答案：A2011年是近十年来世界极端天气气候事件发生频率、强度及影响最大的一年.专家指出,异常天气的出现，天灾是一个方面，人祸更值得关注.据此回答67题。

7、6由于人祸形成异常天气，这表明()A.人们能够利用规律，为人类服务B.事物的运动是无条件的C.人们在规律面前是无能为力的D.规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚解析:A项不符合题意,材料反映了正是人们破坏了大自然,才受到大自然的惩罚，是人类违背规律的结果;B项不符合题意；C项的观点是错误的。只有加符合题意。答案:D二、非选择题8艾宾浩斯是德国著名的心理学家,他对记忆的保持作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始遗忘很快，一段时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则.由此，我们复习的最佳时间是学习后的124小时,最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72以上,所以复习起来就“事倍功半”。请结合哲学中规律的观点,谈谈你对上述材料的理解。解析:材料说明事物的运动是有规律的,人们要善于发现规律并利用规律，按规律办事就会取得成效。答案：（1）艾宾浩斯发现遗忘规律说明，事物的运动是有规律的，人的记忆的保持