部编版语文四年级下册第一单元检测卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册第一单元检测卷题号*二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分1.看拼音，写词语。一、填空题1.几株爬山虎攀上md。ydnzhuang shi了这座房子,gdu chdng.r美丽的图画。2.在这片sha tan3.几只雄鹰按shun xu4.几只 qlng ting.2.按要求写词句。1.按要求写词语。形容乡下生活的四字词语:形容城市生活的四字词语:形容校园生活的四字词语:上，有一只海龟正dun zhe地落在山顶上。落在xl shu的花丛间。产卵。2.从以上词语中，任选一组写句子。3.积累

2、与运用。1.我来到奶奶家的菜园里，看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，蝴蝶绕着篱笆飞来飞去,我不由得想到范成大的诗句：“。”这时，一群小朋友跑过来追蝴蝶，又让”这两句诗。2.低矮的茅屋旁，清澈的小溪缓缓流淌，溪边小草青青，大一点的孩子在东面的豆田里锄草，小一点的孩子正在编织鸡笼，还有一个最小的孩子躺在溪边手剥莲蓬，这不禁让我想到："。最喜小儿亡赖,鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: :. O11. 阿姨，王明让我转告李一凡，他们本约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动,王明有事不能赴约了，他想问问李一凡能不能改到后天下午去。你和王明约好后天上午去少年宫参加“青

3、少年学宪法”活动是吧？王明有事不能赴约了，他想问问你能不能改到后天下午去。【解析】本题考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。考查了 学生转述的能力，转述时要注意人称的变化，注意将事情表达清楚，语句要通顺，有条理。12. 朴素华丽13. 芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊14. 拟人生机勃勃热爱大自然15. 春天来了，柳树抽出新的枝条，迎着风轻轻舞蹈。16. 鲜花轮绽雨后春笋【解析】(1)本题考查学生对反义词的掌握能力。解答本题，要细读选文，找出相对应的反义词即可。通过细读文章可知，文章句子“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽”中“朴素”与“华 丽”是一对

4、反义词。本题考查了学生对于课内语段的理解能力，完成时要结合文中具体内容作答。通过阅读文中句子"有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依 着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”可知，“它们”指的是芍药、 凤仙、鸡冠花、大丽菊。本题考查了学生对修辞方法及作用的理解能力。完成此类题目，需要结合文中具体内容来分析与理解。从''几场春雨过后，到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”可知，这句话 运用了拟人的修辞方法，把“笋”当做人来写，“探出头"生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的 情景，写出了

5、嫩笋生机勃勃的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连 贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题划横线句子“儿场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头 来。”是一句拟人句，再按照要求用拟人的手法描写春天里的一种植物即可。示例：春天，在温暖的 阳光里，柳树弯着腰，对着湖水梳理着自己随风飘扬的长发。本题考查了学生给段落拟题的能力。完成此题题目，需要结合具体段落内容作答。通过阅读选文，文中语段“有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素

6、中带着儿分华丽，显出一派独特的农家风光。”写出了各种各样的花 儿会依着时令顺序开放.故可给这小段拟题鲜花轮绽。语段“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到 那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”写出了雨后的春笋会成群结队长 出来。故可给这小段拟题雨后春笋。17. 文中指“我”非常口渴，捧起一捧泉水一口气就喝完了。文中指“我”摸到肥虾，伙伴们瞅着“我”笑，“我”自己忍不住也笑了。18. 反问就像那正在流淌的山溪19. “我”和爸爸寻找山溪的源头的乐趣山溪带给了 “我”欢乐20. 山溪的水凉爽好喝在山溪里捉鱼摸虾很快乐溪水滋润田地【

7、解析】（1）本题考查学生对词语的理解能力，完成此类题目需要学生联系上下文内容进行理解。还要注意平时的 积累。（1）一饮而尽：一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。文中指“我”非常口渴，捧起一捧泉水，一口 气就喝完了。（2）不由自主：由不得自己；控制不了自己。文中指“我”摸到肥虾，伙伴们瞅着“我”笑，“我”自己忍不住也笑了。本题考查学生修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。通过阅读句子“顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？”可知，句中“不就像吗”是反问的标志，强调家乡这些

8、天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。本题考查学生对段落意思的概括能力。概括段意，也可遵循以下方法：1.摘句法，直接摘引原句；2.缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩：3.串联法，把层意合并归纳：4.择要法, 取主要层意为段意；5.归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己 的语言概括本段的段意。通过细读第2自然段，可知主要描写了 “我”和爸爸寻找山溪的源头的乐趣。细读第3自然段，可知主要描写了山溪是如何带给了 “我”欢乐的。本题考查学生理解和提取文章关键内容的能力，完成此类题目，可以在文中找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。通过阅读全文可知

9、本文主要写了故乡的山溪令“我”陶醉，给“我”带来欢乐，突出了山溪的无私奉献精神。从中可以领略到“我”对山溪的热爱之情。根据文中第2自然段“我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉” 可知，“故乡的山溪，一直在我心中流淌”的原因之-是山溪的水凉爽好喝；从文中第3自然段“山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。” 可知，“故乡的山溪，一直在我心中流淌”的另一原因是在山溪里捉鱼摸虾很快乐；从文中第4自然段“好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位 军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。&quo

10、t;可知，“故乡的山溪，一直在我心中流 淌”的另一原因是溪水滋润田地。21. 家乡的小溪我爱我的家乡，但我更爱家乡的那条小溪。它像支美妙的乐趣，在我心里久久回荡，给我留下无限 美好的回忆。每次回老家，刚下车就沿着小路向小溪方向奔去，远远的就闻到了夹杂着泥土气息的花香草香。一路 上野花满地，白的、粉的、黄的、红的好像大地妈妈穿的一件花衣服。各种不知名的小草竞相生 长，生机盎然。走在“花路”上，香气扑鼻使人陶醉。: O O H O 垛O -£ O鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: O 袤O J! O O 太O穿过-片嫩绿的竹林就听见附近“叮咚”“叮咚”的流水声，一阵风吹过，流

11、水声和竹林发出的沙沙 声融为-体，像一位美丽的姑娘在演奏美妙的乐章，充满诗情画意让人百听不厌。听见这美妙的声音心里好激动，不自觉地加快步伐，终解开向往己久的家乡小溪的面纱了。我不顾 还有一丝丝的寒意迫不及待跳下溪中水花乱溅，溪水浅了好多但还是那么清澈见底，成群的的小鱼被 我吓得四处乱串；那懒懒的怯怯的从石缝下探出头来的螃蟹匆忙缩回了头。引得爸妈哈哈大笑。飘零 在水中的花瓣和散落的竹叶随溪水缓缓流去，乱串的小鱼不忘找吃，不时将嘴探出水面去啄食，发出 “咆咆”的声响。在小溪的中间，有许多大大小小的鹅卵石铺成的“小石桥”，可以通到对岸，但一不小心就可能从滑 滑的石头上掉下水，让人感觉更刺激、更好玩有

12、趣。小溪不远处原来破旧的房子不见了，变成了一栋栋新的整齐排列的楼房，爸妈说是政府给老百姓搞的 新农村建设。家乡的小溪见证了家乡的变化，咚咚流淌的溪水灌溉着家乡肥沃的土地，养育勤劳善良的祖祖辈辈， 相信有党的春风，家乡的小溪一定会变得更加美丽，家乡的人民一定更加的富裕。【解析】本次考查了习作，即话题作文。首先要给文章拟定一个标题再进行写作。这类文章写作时应注意：一、审清题意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择一处最喜欢的景物写一篇 习作。可以写乡村家乡的一草一木，也可以写繁华城市的一花一景。题目自拟，要写出自己的真情实 感，不少于400字。二、选材分析：想想自己最

13、熟悉的或最喜欢的是家乡哪个地方，将最有内容或最想介绍给大家的地方确定为习作内容。 确定写作内容后，在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象, 再把景物状态等特点描写出来，要给人留卜深刻的印象。三、构思指导：开头：开篇点题，引出所要描述的景物。过程：在写作中可以按照由高到低，由远到近，由整体 到局部，由物到人，由动到静等写景的顺序，描写出景物层次分明、清晰自然的特点。要突出重点， 不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：照应开头，写自己的感受与收获，抒发 感情。还可以加入一些修辞，使内容更生动。3.梅花历来是诗人歌咏的对象，如卜算子咏梅中写寒梅报春：“

14、评卷人得分二、选择题4.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.朴素（pu）附近（fCi）徐徐（yu）B.捣乱（必o）和谐（xi。）冠心病（guan）C.倘若（shdng）绘画（hul）剥莲蓬（b。）D.应和（h6）慰藉（ji©）绮丽（qi）5.下列词语中有错别字的一项是（）A.凤仙凤凰大风风向B.踏步踩踏倒塌崩塌C.纱帐肿胀胀大蚊帐D.例外罗列举列照例6.与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（）A. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。C. 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。I）.童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。7.下列句子中，加点词语使用不恰

15、当的一项是（）A. 鸡，乡下人家照例总要养几只的。B. 小小的天窗会使你的想象锐利起来！C. 发明这天窗的大人们，是应得感动的。I）.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。8.下列表述不正确的一项是（）A. 清平乐村居的作者是宋代的辛弃疾，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。B. 乡下人家为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。C. 天窗中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象，但也说明作者童年的孤独。I）.转述的时候要注意弄清楚要点，注意人称的转换。: O O H O 垛O -£ O鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: O 袤O J! O O 太O三、信息匹

16、配评卷人得分 :9.给句了中加点的词语选择正确的解释。: O 11 O :.:密O :朴素：A.朴实，不浮夸，不虚假；B.（生活）节约，不奢侈：C.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。（1）它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。（2）他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。（3）我们的王老师穿着朴素,评卷人得分10.按要求写句子。四、1.乡下人家，不论什么时候,从不爱打扮自己。语言表达不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语仿写句子）2.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）3.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。（修改病句）4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞

17、过的归巢的鸟儿，是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了堞 堞O M O : 一幅自然、和谐的田园风景画。（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）11. 口语交际。王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动，王明因为有事不能赴约，就请张丽帮忙转告李一凡，并问李一凡能不能改到后天下午去。张丽来到李一帆家，恰好李一凡不在，张丽就对李一凡的妈妈说:到了晚上，李一凡回家了，妈妈对他说:评卷人得分课内阅读。五、现代文阅读乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝

18、竹，绿的叶,青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场萌雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋.成群地从上里探出头来。12.从文中找出一对反义词，填到下面括号里。13.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是14.文中画“ ”的句子运用了的修辞手法，“探”字写出了嫩笋的特点，表达了作者的思想感情。15.仿照文中画“ ”的句子写一写春天里的一种植物。16.这段文字用“/”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。©.一课外阅读。故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣下就让我陶醉了，但更使我

19、陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼藉虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: O 袤O J! O O 太O :评卷人得分21.习作。六、书面表达轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做

20、了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也 不由自主地笑了。好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？故乡的山溪啊，一直在我心中流淌17. 联系上下文，写出下列词语的意思。(1) _饮而尽：(2) 不由自主：18. 文中画的句子是句，强调家乡这些天真无邪的小伙伴。19. 第2自然段主要写了,第3自然段主要写了o20. 故乡的山溪，为什么一直在“我”的心中流淌？请仔细阅读短文，至少写出三条理由。也许你生活在乡村，对那里

21、的一草一木充满感情；也许你生活在城市，对那里的一花一景都特别喜爱。现在请选一处你喜欢的景物写下来吧！题目自拟，要写出自己的真情实感，不少于400字。参考答案1. 茅檐装饰构成沙滩蹲着顺序 蜻蜓稀疏【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的 词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茅檐、饰、蹲、 稀、疏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 炊烟袅袅鸡犬相闻车水马龙高楼林立书声琅琅欢声笑语校园生活真快乐，教室里书声琅琅，操场上一片欢声笑语。【解析】本题考查词语识记。形容乡下

22、生活的四字词语：炊烟袅袅（意思是指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景 象。）鸡犬相闻（指人烟稠密。）形容城市生活的四字词语：车水马龙（车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。）高楼林立（高高的房子，像树林一样密集地树立着。）形容校园生活的四字词语：书声琅琅（形容读书声音响亮。）欢声笑语（欢笑的声音和话语，表示气氛欢快热烈。）3.日长篱落无人过惟有靖蜓峡蝶飞处寻大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼春只把春来报待到山花烂漫时造句：大路上车水马龙，人们忙着把丰收的果实运往城市。儿童急走追黄蝶溪头卧剥莲蓬她在丛中笑飞入菜花无俏也不争【解析】本题考查学生对古典诗词的识记能力。解答本题，需要回顾课文的

23、内容与积累的知识，然后结合前后 句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗词等重要内容, 这样在答题时我们才能更准确地写出答案。1. “日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞”出自宋代范成大的四时田园杂兴其二十五，全诗是： 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。口长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。第6页，总13页鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: O 袤O J! O O 太O :“儿童急走追黄蝶，入菜花无处寻”出自宋朝杨万里的宿新市徐公店，全诗是：篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2. “中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的

24、清平乐村居，全词是：茅檐低小，溪上 青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥 莲蓬。3. “俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自近现代毛泽东的卜算子咏梅, 全词是：风雨送春归，飞雪迎春到。己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到 山花烂漫时，她在丛中笑。4. B【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵 母的区别，平时要多读，多练。A项：徐徐xu xuoC 项：倘若 tdng rud,剥莲蓬 bd。lion pengoD项：应和ying h切5. D【解析】

25、本题考查字形易错字。D项：“举列"应为“举例”。意思是：指表示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的 实例的阐述。6. B【解析】考查字词解释。平时多读多积累，做起来就容易很多。树头新绿未成阴中的阴是树阴的意思；出自宋代杨万里的宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。A项，绿杨阴里白沙堤：绿杨树的树阴里穿过一条白沙堤。C项，古木阴中系短篷：我在一棵老树阴下拴住小船。D项，童子柳阴眠正着：堤岸

26、旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣。以上三项中的“阴"均是树阴的意思。B项，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺中的“阴”是指，月亮不圆满时候一部分是暗色的。此句与例句意 思不一样。7. C【解析】本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清同语的感情 色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。A “鸡，乡下人家照例总要养几只的。”句子中的“照例”意思是：照样、遵照常例。结合词义联系句 子可知词语运用符合本题语境。B “小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ”句子中的“锐利”意思是：锋利的，尖锐的，尖而快的（刃 锋等）。或比喻（眼光、言辞等）尖锐、犀利。结合

27、词义联系句子可知词语运用符合本题语境。C “发明这天窗的大人们，是应得感动的。”句子中的“感动”意思是：触动。触动感情，引起同情、 支持或羡慕。结合词义联系句子可知词语运用不符合本题语境，应用“感谢”词语才符合句子语境。D “那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。”句子中的“纤细”意思是：指纤柔， 细小。结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境。8. C【解析】本题考查作家作品和课文内容理解。天窗是茅盾先生写的关于童年生活的篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的 想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么 神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。并没有说明作者童年的孤独。: O O H O 垛O -£ O鼠绷-£蒸.目擦粗都,<雌浓: O 袤O J! O O 太O9. CAB【解析】本题考查了多义词知识，注意区分