部编版语文四年级下册双休单元作业（三）测试卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册双休单元作业（三）测试卷题号-二三四总分得分评卷人得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上1. 读拼音，写词语。ydu gui zhen ce qi tu bion fu bti zhud zhdng ai yfng mu mln rui2. 给下列多音字注音并组词。折吁模3. 给加点的词语换上意思相近的词语。1. 人们从蝙蝠身上得到了启示。2. 即使一根极细的电线。蝙蝠也能灵巧地避开。3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上子雷达。4. 驾驶员丛雷达的荧光屏生。能清楚地看到前方有没有障碍物。5. 那天我们上岛

2、时，己近黄昏。6. 接着发生的事情让大家极为震惊。7. 其中一位同伴焦急地对向导说：你得想想办法啊！”8. 因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。4. 根据意思写词语。1. 好像没有那么回事似的。2. 不停地诉说苦处。3. 形容一个接一个连续出来。解围，使他免于刑罚的故事，赞扬了晏子关心百姓疾苦、善于批评国君错误的品质，也表现了齐景公 知错就改、善于听取别人意见的性格特征，题时要结合文章主旨。因此文章的中心句是他关心老百姓 的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。(4)本题考查对人物形象的理解。第一条：“大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，”点出了烛邹把鸟放飞 是“不留心”，在这样的情况

3、下，齐景公要把他杀掉是不仁不义的行为。第二条：“国君为一只鸟就 要杀人，”人的命一定会比鸟珍贵，可是齐景公却不懂得这个道理。第三条：“这件事如果让其他诸 侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们”，站在国家安定的 层面看，事情的严重性就更大了。这三条罪状，表面是在数落烛邹，实际实在告诫齐景公，无论从哪 个角度讲，这件事做得确实不对。由此可见，晏子是个关心百姓疾苦、正直善良、不畏权势的人。“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着， 走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！ ”表现了齐景公知错就改、善

4、于 听取别人意见的性格特征。14.奇妙的大自然大自然是奇幻无穷的，你怎么也不会想到，植物竟把会飞的动物给捕捉了。今天，就让我来介绍一下 神奇的捕蝇草吧！捕蝇草是众多食虫植物中的一种，是原产于北美洲的一种多年生草本植物，其主要特征就是能够很迅 速的关闭叶片博食昆虫，是很受欢迎的食虫植物，拥有完整的根茎叶花朵和种子。我家楼下就有一盆捕草蝇，没事的时候，我会去观察一会儿。今天我观察了好一会，在远处看捕蝇草, 就像一群正要飞翔的蝴蝶，可以近处仔细看的时候，又不像蝴蝶，哪里不像昵？你看在它叶子边缘处, 有一些小刺，像针一样锋利，花心里也有一些小刺，这些小刺用肉眼看不清楚，但用手能摸得到。从 侧面看捕蝇草

5、的叶子还像一只恐龙张开的血盆大口，还真有点可怕。我观察捕蝇草的时候，有一只“无头小苍蝇"飞向捕蝇草的花心，便开始贪婪的吮吸又香又甜的 花蜜，还真是悠闲自在，它一会攀爬，一会俯冲，玩的不亦乐乎!就在这时，苍蝇无意中碰到一根“针”一一叶子中心的一根针。捕蝇草就立刻合上了叶片，于是，死神就无情地把苍蝇带走了。 : 恐. .: .:恣.,蔑.,-E.: : : : O: O 燃.M O神奇的捕蝇草告诉我们：大自然是美的，也是残酷的。【解析】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个标题再 进行写作。写作时应注意：(1) 文章可以开门见山直接交代自己发现

6、的奇妙的自然现象是什么。(2) 中间部分可以对这个奇妙的自然现象进行详细地介绍，并点出其奇妙之处在哪里。(3) 文章结尾可以总结全文，点明中心，写出自己从中得到的启发。此外，文章要书写工整，语言流畅，内容具体。4. 不打折扣，表示完全，十足，彻底。5. 杂乱无章，很不整齐。5. 背一背，填一填。1.,晚雀行千里。2.天上鱼鳞斑,3.蚂蚁搬家蛇过道,春雾，夏雾，秋雾，冬雾评卷人得分4.二、语言表达6.按要求写句子。 : :1.蝙蝠得到人们从启示身上（连字词成句）2.黄河折腾得两岸百姓叫苦不迭。（改为“被”字句）3.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改为比喻句）4.鲸模仿船体的形状，提高了航行的速度。（

7、修改病句）5.幼龟一般在四五月份离巢而去，争先恐后爬向大海。（用带点的词语写句子）评卷人得分三、现代文阅读阅读短文，回答问题。据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。: : :眼：§长B滨阳铝<磐浓加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀而崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅 速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被通到严重破坏，黄土高原失去天然 的保护层，引起了严重的水土流失，每年黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当 于一年破坏耕地550万亩！更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降

8、，造成农作物大量减产。7.文中画横线的句子运用的说明方法是（）A.举例子B. 列数字C. 打比方8. 下列不属于“黄河发生变化原因"的一项是（）A. 秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。B. 人口迅速增长。无限制地开垦放牧，森林毁灭，草原破坏。C. 农作物大量减产。9. 黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个保护母亲河的活动，请你设计一条公益广告。阅读短文，完成练习。齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他

9、“晏子"。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门员责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。"齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。“算了，把他放了吧。”接着，走

10、到晏子面前,呀！"10.齐景公为什么想要杀掉烛邹?从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死他干咳了一声，说:拱手说：“若不是您的开芋，我险些犯了大错误11. “听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（）A. 齐景公不应该杀烛邹，因为他没有做错事情。B. 齐景公应该立刻放了烛邹，因为烛邹己经知错。C. 齐景公因鸟而杀人不仅损害了他作为国主的形象还会被他国所耻笑。D. 齐景公不是一代明主。实在是一个暴君。12.用"”画出短文的中心句。13.读完短文，请你分别概括出晏子和齐景公的特点。晏子:评卷人得分齐景公:四、书面表达14.写作。大自然充满了神奇。从夜间飞行

11、的蝙蝠身上得到启发，人们发明了雷达；从被食肉鸟吞食的幼龟中,人们懂得了自然之道木次习作中，你可以写一写自己发现的奇妙的自然现象，也可以写一写自己从大自然中得到的启发。 : : : :滦: :眼：§长B滨阳铝<磐浓2.zhe折腾she折本XU长吁短叹yu呼吁mo模仿mu模样参考答案1. 幼龟侦测企图蝙蝠 捕捉障碍荧幕敏锐【解析】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查 所写词语是否正确。书写时要注意“幼、侦、测、蝙、蝠、荧、幕”这些容易写错的字，注意这些字 的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。

12、【解析】木题考查学生对多音字的掌握。作答时要先写出多音字的读音，然后再进行组词。折(sh6)l.断，绳子了。2.亏损：本生意。3.姓。(zhe) 1.断，弄断：断，桂(喻科举及第)o 2.幼年死亡：夭。3.弯转，屈曲：曲，转， 周。4.返转，回转：返。5.损失：损兵将。6.挫辱：磨，挫，百不挠。7.减少： 寿(减少寿命)，扣。8.抵作，对换，以此代彼：合，价(把实物折合成钱)。9,心服：服(a.信服；b.说服)。10,戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：子戏。11.判决：狱。(zh)翻转，倒腾：腾。跟头。个儿。吁3。)为某种要求而呼喊：呼，天(呼天诉苦)。(xu)l.叹息：长短叹。2

13、.叹词，表示惊疑：，是何言欤？模(m6)l.法式，规范，标准：范，式，楷，型，本。2.仿效：仿，拟。写。3.特指“模范”：劳，英。(mu)l.样)人的长相或装束打扮的样子；表示约略的时间、怎么办；描摹。2.用压制或浇注的方 法使材料成为一定形状的工具：了，板，具。3.启迪急经常灵活仿照清晰傍晚惊讶【解析】本题考查对近义词的掌握"近义词是指词汇意义相同或相近的词语。首先要了解词语含义，然后写出意思相近的词语即可，注意平时多积累。启示：启发提示，使有所领悟。灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感情色彩上说是褒义词。模仿：是指个体自

14、觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。清楚：指清晰；明白；有条理。黄昏：一指日落以后到天还没有完全黑的这段时间。二指昏黄，光色较暗。震惊：意思是因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋；侵扰；震动。焦急：意思指非常着急。频繁：意思是为间隔短暂的。4.若无其事叫苦不迭鱼贯而出不折不扣横七竖八【解析】本题考查根据意思写词语，要求我们注重词语的积累与理解。1. 根据“好像没有那么回事似的”可知，本题应填写：若无其事。若无其事：像没有那回事一样。形 容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。2. 根据“不停地诉说苦处”可知，本题应填写：叫苦不迭。叫苦不迭：形容连声叫苦。3. 根据“一个接一个

15、连续出来”可知，本题应填写：鱼贯而出。鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。4. 根据“不打折扣”“完全，十足，彻底”可知，本题应填写：不折不扣。不折不扣：没有折扣，表 示完全、十足的意思。5. 根据“杂乱无章，很不整齐”可知，本题应填写：横七竖八。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无 章。形容纵横杂乱。,O 密O I” O 滦O M O .眼：§长B滨阳铝<磐浓5.朝霞不出门晒谷不用翻明日必有大雨到风晴阴雪【解析】本题考查谚语。谚语是一个汉语词语，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动 人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语

16、。人 们生活中常用的现成的话。1. 朝霞不出门，晚霞行千里：这句话是一个民间的谚语，意思是早上有霞的时候不要出门，因为天气 可能会不好，晚上有霞的时候第二天天气会很好，可以出行。2. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻：是天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷 子不用翻就能晒好了。3. “蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”这是民间的谚语，意思是看到成群结队的蚂蚁搬家，农村 的土路上能看到蛇爬行过去留下的痕迹，遇到这种情况，很可能不久大雨就要来了。4. 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪：春天出现雾的话就是要有风，夏天出现雾的话就是要晴天，秋 天出现雾的话就是要阴天，冬天出现雾的话就是要下雪

17、。6. 人们从蝙蝠身上得到启示。两岸百姓被黄河折腾得叫苦不迭。春风像母亲温暖的手一样抚摸着我。船体模仿鲸的形状，提高了航行的速度。下课了，同学们争先恐后地从教室里跑出来。【解析】1. 本题考查连词成句，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句 了。这类题型的做题方法是：(1) 读词语，找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。(2) “的”“地”搭配好：“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。(3) 连一连，加上正确的标点。根据上述方法，可将词语连成句子：人们从蝙蝠身上得到启示。2. 本题考查把陈述句改写为“被”字句。陈述句句式：主语+谓语+宾语：“被”

18、字句：宾语+被+主语+谓语。根据这一句式，可将句子改写为：两岸百姓被黄河折腾得叫苦不迭。3. 本题考查改写句子。作答时要认真审题，题中要求将所给句子改写为比喻句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打 比方的事物）。作答时只要找到本体和喻体之间的相似之处进行改写即可。如：春风像妈妈的手一样，拂过我的脸上, 暖洋洋的。本题答案不唯一，改写合理即可。4. 木题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见 病句类型包括：成

19、分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合 事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、 换。“鲸模仿船体的形状，提高了航行的速度。”这句话词语顺序颠倒了，将“鲸”和“船体”调换顺序, 句子修改为：船体模仿鲸的形状，提高了航行的速度。5. 本题考查词语造句。作答时可以在理解词语含义的基础上，写出一句通顺合理的话。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。造句的答案不唯一，所写句子通顺合理即可。如：课堂上，同学们 争先恐后地举手发言。7. B8. C9. 保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好的未来。【解析】（1）考查对

20、说明方法的辨析。从“每年黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！ ”中 的“4000吨、550万”科一看出运用了列数字的说明方法。（2）考查对文章的理解。从“每年黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严眼：§长B滨阳铝<磐浓重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。”中可以看出因为水土缺失会导致 农作物大量减产。所以C是错的。考查学生的语言表达能力。这类题要结合文章内容进行分并体会作者的主旨，围绕此来写-个公益广告。拟写公益广告应注意:内容具体,语言简洁,当运用修辞,构思新颖,指问