四年级语文下册第五单元综合测评卷

1、.四年级语文下册第五单元综合测评卷第一部分 根底知识积累与运用一、拼音写字我最棒。12分liú chàng hú xiàn zhèn hàn zo tàbn fn jin yìng zn cóng shùn jindá ro zhuó zhuàng bù ji s su二、请你给下面加横线的

2、字选择正确的读音，并用横线画出来。3分悄然qio qio 动弹 dàn tán 重见天日chóng zhòng铺满 pú p 挣扎 zhng zhèng 短 暂 zhàn zàn 三、区分组词。5分径 珍 弧 撼 优 经 诊 孤 憾 扰 四、把以下的词语补充完好，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。4+2分花 叶茂 然挺立 不 向上 热泪 眶多 多彩手不释 不 思索 改天 地1、描写人物品质的： 、2、描写花木的： 、五

3、、我来找伙伴。4分坚硬的 阳光 不由自主地 容许浓郁的 花香 不顾一切地 答复全新的 经历 不约而同地 冲进温暖的 外壳 不假思索地 流泪六、我会选。4分悄然 竟然1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她 同意了。2、妈妈上夜班回来才睡下,我不打搅她在房间 退出。流连 流淌1、小女孩一整天都在花丛中 ，忘记了回家吃午饭。2、清澈的溪水在缓缓 ，动听的水声在山谷中传出好远好远。七、我能把下面内容补充完好。7分1、我的一生始终保持着这样一个信念，_，_，而不是承受，也不是在于争取。巴金2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想， ，_。爱因斯坦3、但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一股 在我手中 ，

4、那样 !那样 !飞蛾那种 令我震惊，我忍不住放了它!第二部分：阅读积累与运用八、阅读?触摸春天?片断，答复以下问题。11分早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她渐渐地伸出双手，在花香的引导下， 地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多

5、姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的 ，诉说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完好。5分2、“瞬 字用音序查字法，音序是 ，用部首查是 。2分3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这句话中“神奇的灵性指的是什么?2分4、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

6、联络生活实际谈谈你对这句话的理解。2分九、阅读短文，答复以下问题。13分小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 xíng háng 家，到处 ch chù 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 d du 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 jiào jio 得好，我的孩子怎么飞不高呢?燕子说：“假如学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢?1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 4分2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ 。2分3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校 的原因是什么?目的又是什么? 2分4、“我的孩子怎么飞不高?的原因是什么?2分5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?3分十、习作。30分请以“生命为话题，可以写写自己理解到的生命现象，也可以说说