人教版八年级地理下册教案第七章第一节自然特征与农业

1、第七章南方地区第一节南方地区的自然特征与农业【教学目标】知识与水平查阅中国四大区域地图,找出南方地区的范围.简单评价南方地区的位置；分析地图及资料,掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因；探究南方地区开展水田农业的有利条件和不利因素,理解自然环境对农业生产的影响过程与方法通过阅读地图,查找南方地区的边界线,描述并评价南方地区的纬度位置和海陆位置；运用地图和资料,确定南方地区的地形组成,分析内部差异与区域开展特点；运用气候统计图表归纳南方地区的气候特征；通过景观图欣赏,感受南方地区的自然环境；通过阅读物产分布图,了解自然条件对水田农业生产的影响；列举实例,说明南方

2、地区丰富的物产,理解自然地理环境对农业生产、生活的影响情感态度与价值观在了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的根底上,树立因地制宜的可持续开展观念.【重点难点】教学重点：南方地区的地理位置、地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素.教学难点：南方地区不同地形区主要的地理差异.南方地区的气候与地形对农业的影响.2.教学过程【导入新课】不同人眼中的南方地区文人、画家笔下的南方：摄影者、食客眼中的南方:【设计意图】通过创设情境,带着学生欣赏南方地区的美景,激发学生的学习热情,增强学生对南方地区的感性熟悉.承转：我们面前的“南方也就是我们的学习任务：一桌知识与技能的“大餐,学会读图分

3、析和感悟生活.【讲授新课】、描述位置做评价：南方地区的地理位置与范围IIBB说出我国的四大地理区通推建南方他M的大致范围.学生指图描述本区的相对位置和海陆位置；在描述边界线的根底上,描述南方地区的范围.预设答案：南方地区大致位于秦岭一淮河以南、青藏高原以东,东面和南面分别濒临东海和南海.二、读图、查找定位置：熟悉南方地区主要的地理事物,熟悉其空间分布件图并我,并境到相应的位置上.1 .找出边界：秦岭、淮河、青藏高原.标注海洋和河流：东海、南海、长江、珠江.2 .查找地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原；查找山脉：横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、南岭、台湾山脉.3 .识图填图：在

4、相应的空格里,填上各地理事物的名称,检测读图效果.三、分析、探究、找差异：南方地区的地形组成和内部地形差异,探究南方地区内部地形差异.对照高度我.报抵丹中数色的层次.说说南方地区的地形将点特妁26jy川新地500米r；20万T200；600f.沱30万7方千索妁白.下方千米处朝心址,力,勒靶地K广而甲底片借状、片状分布*和捷地幡交单.罐泊工划楹柩低山,丘陵网小第地用国.电录制t械界“跑和的克里曾动续为X山山土,云贵.1000ft氢XK米读南方地区分层设色地形图,比照高度表说出颜色如何变化？大致可以分为几个色区?估计各自的海拔大致是多少？各区域叫什么名称？结合我国地形知识,描述各区域的地形特点,

5、将结果填到表中.预设答案：南方地区地形复杂多样,西高东低差异明显.西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山和丘陵.【设计意图】学会读图,能够从图中提炼地理信息；学会比拟,通过收集各地形区的资料,总结各地形区的特征.四、分析资料说联系一探究位置对气候的影响查找北纬30.线和北回归线,并标注出来,分析南方地区所处的纬度位置及所属的温度带、干湿区.通过本区域的气候类型分布图,找到面积最大的气候类型,通过气温和降水分布图,分析南方地区主要的气候特点.从位置上看.南方地区的气悚由此绯点？邛热等黄风气再预设答案：南方地区纬度较低,气温高,最热月平均气温为2830C,最冷月平均气温在0c以上.大局部

6、地区处于亚热带,少局部地区处于热带.受季风影响,南方地区降水丰富,年平均降水量在800毫米以上,处于我国四大干湿区中的湿润区.综上所述,南方地区位于湿润的亚热带、热带季风气候区,夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征.【设计意图】温故知新,复习中国气候知识,提升阅读地图、总结规律的水平,进而获得新知,以到达融会贯穿的目的.二分析地形、气候、土壤之间的关系1 .提供我国1月平均气温分布图,找出四川盆地和长江中下游地区的差异；在寒潮影响范围图上,找出云南和广州的大致位置,看看哪个地区最易受到寒潮影响.结合地形图和动画,分析两组同纬度的地区气候差异产生的原因.预设答案：四川盆地北部有高大山脉

7、,对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡或减弱作用,冬季相对较为温和.同纬度的长江中下游平原北部那么没有高大山脉,冬季风和寒潮能长驱南下,冬季相对于四川盆地较为严寒.西双版纳北部的高大山脉阻挡了北方的寒潮.广州北面南岭山地的海拔较低且间断,对冬季来自北方的寒潮削弱作用较小,因而广州也能受到寒潮的影响.【设计意图】本环节难度较大,借助动画予以降低,学生结合自己的理解进行整理归纳,同时通过资料收集和分析,提升小组合作处理地理信息的水平.2 .小组收集关于长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵各地的土壤与农业的资料,分组展示,归纳南方地区的主要土壤类型.预设答案：南方地区由于水热充足,这里植被常绿.在

8、湿热的环境下往往发育了红色的土壤,因此南方地区被称为“红土地.五、联系生活话农业一气候、地形、土壤等自然因素对农业生产的影响“一方水土养一方人,通过上个单元的学习,我们知道了南方地区有着优越的地形、气候和土壤条件.这对南方地区人们的生产和生活都产生了哪些影响？分组讨论：南方地区成为我国重要的水田农业区的有利条件是什么？闻二|充i足i即水热条,y平号i六廨福,集山;良好;预设答案：南方地区是亚热带和热带季风气候,气温高、热量足、降水多、地势低平,适宜开展水田种植业,可因地制宜大面积种植喜湿热环境的水稻.二物产富足的采摘园南方地区山清水碧,物产富饶.水稻是主要的粮食作物,除此以外还有哪些农产品呢？

9、我们一起走进采摘园,到各个园区省区去品尝当地的美食和水果.结合图例查找南方地区的物产：粮食作物、热带经济作物、水果的种类有哪些？各自分布在哪些省区？采摘归来话收获：粮食作物主要分布在何处？热带经济作物主要分布在何处?预设答案:-工腐羽m心"价',龙的I过犍飞人面I林W平发如一正率/刊It蚯背雅.弱觥犍然翰琳品匕口书ttnuittUWRrtllfiW丽.H:工里后图4户".钎打喧剧.沿熠江曼灯依*%ttB!.R.MM利手点“科口包工*印即时练：学以致用,链接生活丹ift地理：农作螃的分褥ftSKr括号内睛工C力向打地蛆的嗓合作为14.,虫离方地区的工读以丑也带季风气域

10、耦头喏事网七讨'卬卜感方地R的植花定印令用在长江海贼卜?#府品是产藁步,芒果、等黑.年累*泉等陋程产品k>M方Jfe区的长北区主奥甘甯甚长江甲F副甲日.3?门苒雁产书叶.技考、隼雷.学股,-【课后小结】回忆本节课涉及的地理事物名称,梳理本节课所学知识.1瓶词西衢来乜纬叟较,建遑较近J气渴身.降水匕.'觉好龙、一'/"一F常嫁的发彳原整恢红填啜售存物1米喟%川物邰二甘庶:口股1系仃【课后思考】技能升级,知识拓展1.运用比照的方法,分析南方地区与其他地区在自然和人文地理方面的差异.引比M方地口与北方地区自然环境的差舁报嫡懒菽腑历岷,',中网j.布不学再«,JiK*li'|丁力,£币|显带落叶WH杯物慑1裳.干卜Jc,七31一变播带.fl.争拿得ti4f,itTJF熊假设班力耻1H2.走进生活,利用所学地理知识解释生活中遇到的地理现象.1就票薛力邂人口与本和貌厘朝松鞭第地方由困二氧ft胭普内在央孽,2南片,品嗔草,地仆£的通了行萼:网？列堂意方地区画一些生要食井展方地区食m车畜的*上一mffT>L¥t,病,AK.习干:干三,立干手呼同二“堪-立小湖由此可小向匕餐房粗忍.气«L杈文馨盟也见【设计意图】紧密联系生活实际,应用地理知识,学习对生活有用的地理.课后反思本节的教学