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2、 2、 白居易琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中, 声虽 暂 歇”,却产生更好效果的两句是: “ _ 3 3、李商隐在锦瑟中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典 故来抒发自己感情的名句是“ _ , 4 4、 陶渊明归去来兮辞中用“ , ? ” 两句表明生命有限,应顺从本心而为的人生态度。 5 5、 辛弃疾在永遇乐?京口北固亭怀古中赞叹北伐中 的刘裕驰骋疆场,叱咤风云的两句 是:“ , 。 6 6、 苏轼在赤壁赋中用“ , ”展现 出作者乏舟于江面,随意飘荡,自由自在的情景。 7 7、 联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼 此互相引起的。琵琶行中的一句“ , ”, 由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

3、&诗经?氓中“ , ”两句借写桑叶的 新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。 9 9、韩愈在师说中认为学生不一定比老师差,老师 不一定超过学生的原因的句子是 “ _ , 1010、 庄子的逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱, 不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 a ” _ _ 。 1111、 苏轼念奴娇?赤壁怀古中,用“ , ” 将江山之胜 与怀古之情融为一体,有力地收束了上阕。 1212、 庄子?逍遥游中以 朝菌”与 蟪蛄”为例来说明 小 年”一词的两句是“ , ” 1313、 琵琶行中两句 “ , ”是写 琵琶女出场时的矜持与腼腆。 1414、 永遇乐 京口北固亭怀古中

4、, 描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象,意在指人们早已忘却亡国 的耻辱。 1515、 滕王阁序中 , 两句,从高 下,动静,远近,点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水 远,水鸟高飞,秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。 1616、 生活中表示既善于从正面学习, 也善于从反面借鉴的 意思时,我们常引用论语中: “ , 。”这两句话。 1717、 艰难困苦的境遇,更能显现人的高贵品质, 正如论 语中所说的“ , ” 1818、 张养浩的山坡羊?潼关怀古中揭示出历史是不断 发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗 句是: , 。 1919、 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之中由外在形象渗 透到主

5、人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形 象: , 。 2020、文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业 而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句 2121、 雨霖铃(柳永)中的“ , 。”这两 句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、 叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。 2222、 荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提 升自己的两个句子是: , 。 23 23 赤壁赋写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是: ? ? 24 24 .劝学中强调空想不如学习的 句: , 。 25.25.苏轼念奴娇?赤壁怀古中,表达诗人旷达之情的 句子是: 2727、 永遇乐?京口北固亭怀古作者登高

6、望远,首先想 到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两 句: , 。 28.28. 逍遥游中举现实生活中的实例,通过舟的浮动 对水的 依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依 O 赖性的句子是: 2929师说以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接 点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果 是: 30.30.苏洵在六国论中最后总结,六国和秦国的灭亡都 是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语 是: 3131、龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞 官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意, 倾吐心曲, 表现崇高的献身精神的是: , 32 32 .张养浩在山坡羊?潼关怀古这首曲中,对在离乱

7、 中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子 是: , 。 , 。 33.33.赤壁赋中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的 悲凉与幽怨的句子: 34 34 .天净沙?秋思中写农村晚景的句子是: 35.35.阿房宫赋总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削 和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句 是: , 3636 .文天祥在过零丁洋中借地名写出形势和情况的 危急凄苦 的诗句是: , 3737 .离骚一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄 予深深同情的语句是: , 3838 .辛弃疾破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之中,表明 作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追 求的句子是: , 3939 .登高中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江 景物特点的句子是: , 4040 .琵琶行中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的 句子是: , 编辑推荐: 高考必备:语文文言文阅读专项练习 高三下学期语文课后同步强化训练 一一高考作文精彩 开头 3030 例 高二下学期语文课后同步强化训练 斑纹 高一下学期语文课后同步强化训练一一

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