2010年浙江省高考语文试卷逐题详解

1、1 1 / / 1414密考试结束前20102010 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文试题一、 语文文字运用（共 2424 分，其中选择题每小题 3 3 分）1.1.下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是A A澄澈（chchmg）轻佻（titiao）豁免权（huhuo）舆论哗然（huhud）B B甄别（zhzh 6 6）市侩（kuku cici）软着陆（zhzh dodo）温柔敦厚（d d unun）C C苍穹(qiqi 6ig6ig)未遂 (susu 1)扁桃腺（xixi cncn）拈 轻怕重（ zhzhan n）D D跛脚（b bo）菁华（j j inging）撂挑子（lil

2、i aoao）大雨滂沱（ p pangng）答案： D D。解析：佻一 ti?oti?o（阴平）;甄一 zh?nzh?n（阴平）；着一 zhuzhu 6 着陆；这个字有四个读音，另外三个分 别是，着迷-zh-zh aoao;着数一 zh?ozh?o（阴平）;动词形容词后面的， 顺着一 zh?zh?（阴平）。拈-ni?n-ni?n（阴 平）。2 2下列各句中，没有错别字的一项是A A 季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B B 我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在

3、海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C C.初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛 冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D D 世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之 美，这是何等的境界！答案： C C，解析： A A 项中，微言大意一一微言大义； B B 项中缈一一 渺 D D 项中 纷繁人世一一纷繁人事。3 3 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是A A .她到在不久便发现这个部门人浮于事.：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来打发时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。B B

4、在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。C C.象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实 很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。2 2 / / 1414D D 他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾.儿，也不知在说些什么。答案： B B。解析：小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文内容与主题无关。4.4. 下列各句中，没有语病的一项是A.A. 栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生

5、存取决于人类的实际行动。B.B. 解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。C.C. 近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。D.D. 有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。答案： A A。解析：B B、宾语残缺：“解决根本”后加“问题” ；C C、宾语残缺：“出现了的新型欺诈”后加“手法” 。D D “遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存” 。5.

6、5. 概括下面这段文字的主要内容。 （不超过 2525 字）（3 3 分）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新” ，代表着晚近的先进的事物，代表着现在 和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学 阵营的眼中，所谓“新” ，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有 太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。答案：五四时期新、旧文学阵营对“新” 、“旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新” 、“旧”的价值判断不同。 ）解析：概括文字主要内容的办法： 要求考生将一段话中的主要信息筛选出来， 概括为一句话。

7、答题思路：时间五四时期； 陈述对象新文学阵营和旧文学阵营； 陈述内容对 “新”与“旧”的不同解释。了好一会3 3 / / 14146.6.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠 释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少 运用一种修辞方法。（4 4 分）【例 1 1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例 2 2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1 1）_ 尘：（2 2）_ 舒：答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。 舒：舍我其谁？

8、伟大作家的豪言壮语。7 7某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观 世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容； 语言表达简明流畅，生动得体。（100100 字左右）（5 5 分）“零碳馆”禾 U U 用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、 石油等不可再生能源。利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特 殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热

9、，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝 这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳册游戏”中回答 5050 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种 类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。 解析：拟写一份海报：海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。答案示例：世博园的“零碳馆” ， 用阳光和海报4 4 / / 1414导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会 发光的房子” 。 “零碳餐厅”的

10、餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将 领取“二氧化碳身份码” ，然后回答 5050 个互动问题， 最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断 书”。欢迎同学们踊跃报名参加。 （落款、联系电话、日期）二现代文阅读（共 3232 分，期中选择题每小题 3 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 8-118-11 提。 （ 1212 题）中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家试图把山水自然搬入自己的 居室来赏，来游，他们要使自己的精神走入这图画里。王维有一句诗“枕上见千里” ，谋求 的就是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界， 所以中国山水画论里就有一个 “卧游” 的术语。 后来中国艺

11、术中出现了园林和盆景，都是这种艺术理论的进一步发展与具体实现。说到底， 就是将无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把握的状态， 这也决定了中国山水画的一个 基本特征是人与自然的结合， 天人合一，物我同一。历代的山水画家都试图在自然山水与 人之间寻找这种关系，并在这两者之间大做文章。 总的来说， 整个古典时期，在山水画的意 境处理上，大多脱离不开“山水自然”加“渔樵隐士”的基本构思和构图模式。中国山水画 中的人往往是艺术家自我的化身，或者说是自然山水的灵魂与知音。 “白发渔樵江渚上，惯 看秋月春风” ， 山水中的“渔樵”并非真正的渔夫樵人，而是一种精神载体。宗炳有一句话 “山水以形媚道” ，人只

12、有到山水之中， 从自然的千姿万态里才能领会“道”之真味，所以 中国画里的山水本质上都在强调心中之山水。农耕文化的悠久历史使得中国人倾向于家居生活，然而对于自然山水的审美需求与 此发生矛盾。 隐居山林、 与鸟兽为伍是一个很不实际的幻想， 那么就有了居室文化的山水艺 术，园林、盆景、山水画都可以看做这一思想的体现。有人讽刺明代的文人董其昌，说他是 “山林富贵两不误” ，实际上着是文人生活的一个极好的概括。中国另一特具代表意义的画 科山水花鸟画， 与山水画差不多在同一时期（魏晋）产生。花鸟作为审美对象在本质意义上 与山水相同，属于主题之外的自然、可观外物。然而，花易凋零，鸟为活体，是主题难以把 握掌

13、控的东西， 所以就有了花鸟画。艺术反过来必然要影响生活，有余中国文人将自然艺术化、将艺术生活化，那么这种 影响就更加深刻。丰子恺先生在从梅花说到艺术中引用了一句哲语： “人们不是为了悲 哀而哭泣，乃为了哭泣而悲哀的。 ”在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的的美 而表现为绘画的，乃是表现了绘画之后才感到自然的美。换言之，“绘画不是模仿自然， 自 然是模仿绘画的。 ”中国的园林艺术石文人将自然仿效绘画的最好例证。8 8下面对中国园林艺术的特征说明，最恰当的一项是A A .强调生活艺术体。B B.强调心中之山水。C C 强调艺术模仿自然。 C C 强调主体之外的自然。答案： B B解析：强调

14、心中之山水，从“所以中国画里的山水本质上都在强调心中之山水”可知。5 5 / / 14149.9. 下面对文章引用丰子恺先生所引哲语的作用，理解最正确的一项是A A 说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要。B.B. 说明自然与艺术的关系，强调艺术对自然的模仿。C C 说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用。D D .说明园林与绘画的关系，强调园林对绘画的仿效。答案： C C.解析：说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用。从末段的首句“艺术反过来必然要影响生活” ，可知。10.10.联系上下文，解释“卧游”的内涵。 （3 3 分）答案：中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千

15、世界的境界。11.11.根据全文内容，给本文拟一个提问式标题。（ 3 3分）答案：中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然” ）？（二）阅读下面的文字，完成 12-1612-16 题。 （2020 分）静流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻 蜓是几时最喜欢的游戏。 红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲， 唱得投入而动 情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父

16、亲认为那是不务正 业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方，一一人生浩瀚，哪条才是他要走的路？对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般 深不可测，没有光6 6 / / 1414亮。那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流 水的，我不得而知。我那时已在江南。弟

17、有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。在四处求人碰壁后， 父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城， 结婚，生子，开始了平淡的人生。尘埃随之落定。一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。

18、饭后父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，突出，对望，烟圈上旋，被 风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展 望着他含饴弄孙的晚景。如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为为孤独症患者。 不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。 他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。 竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。 弟开始不停地讲话， 虽然他讲得口干舌燥

19、，侄儿一 点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实 质有坚韧自持的力量。在弟的从容面前，父亲到底接受了现实， 他什么也没说， 拍拍弟弟的肩膀， 把退休工资 卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。 弟临走时， 悄悄叮嘱我： 爸老了， 有时犯糊涂， 在你这里， 你精心点。 我说， 你放心吧。 弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许 是在他走后才说出来的。（改编自李丽娟的作品）7 7 / / 14141212、文

20、章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2 2 分）参考答案：为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。答题思路：这是 有关布局谋篇的题型， 提问方式常常是：某句 （段 ）话在文中有什么作用 ? ? 答题模式：文首：开篇点题 ; ;照应题目 ; ;总领全文 ; ;渲染气氛，埋下伏笔 ; ;设置悬念，为下文作 辅垫。1313、品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4 4 分）（1 1）拍拍： _（2 2）喝令： _（3 3）挺直： _参考答案：“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。“喝令”： 以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。3“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面

21、对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟 而感到满足。1414、联系全文， 指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解， 直至理解信任的几个主观原因。 （5 5 分）参考答案： 弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求” ）；2父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；3父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；4弟弟发现了父亲的软弱；5父亲知道了弟弟的执着、坚韧。答题思路： 从全文来看， 开头第 1 1 段， 叙述弟弟孩提时代的理想不能实现， 后来被“浮 世炎风”刮倒，从渺茫走向邪路，在整日整日的游荡中，遍尝酸甜苦辣咸，体会到了生活的 艰辛， 逐渐理解了现实， 逐渐理解

22、了父亲。 从这里可以解读出 弟弟与父亲由对立冲突到矛盾 化解的第一个主观原因。文章中有作者直接议论的句子： “弟才知道，父亲对于他的要求， 并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。”第二个主观原因，小说中也有直接议论的句子： “相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。 父亲终于明白， 子女的人生是无法由他来设计的， 我们都不过是千万人中最普通的那一个。 ” 文章第 6 6 段，父亲为四处碰壁的儿子买出租车，父子关系释然；文章第1010 段，弟弟发现了父亲的软弱，父亲看到弟弟的坚强，父子感情加深，父子互相理解信任。全文第3 3 段、第 7 78 8 / / 14

23、14段、第 9 9 段三个承上启下的段落非常明确的叙述出父子感情的转化过程。回答这样的问题， 要注意文章中议论抒情的句子。1515、 文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5 5 分）参考答案： 运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；独立成段,过渡自然简洁；叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。1616、 结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（4 4 分）（ 1 1 ） _（ 2 2 ） _参考答案示例：1成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。2成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。三、古代诗文阅读（共 3434 分，其中选择题每小题 3 3 分）（一

24、）阅读下面的文言文，完成17172121 题。 （1818 分）9 9 / / 1414胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理， 知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈 .焉。学不师受，友人劝之，叟曰： ”先圣之言， 精义入神者，其 唯易乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜未兆者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之 词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思， 少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：

25、当与君论天人之际，何遽而反乎？ 叟对曰：”论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。 遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟.。叟闻之，即赴丹阳，启申 其美，遂得免焉.。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：纬萧何人,能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。171

26、7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A A .尠有屈焉屈：屈辱。B B .鸠率僧旅鸠：聚合。C C .将加大辟大辟：死刑。D D .遗其珍物遗：赠送答案：A A。解析：屈：屈服。例如：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。1818、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是答案：B B。解析：而：皆为连词，连接状语和中心词。A A .其唯易乎B.B.拂衣而出C.C.遂得免焉.D.D.复还于蜀天之苍苍，其.正色邪倚歇而和质风雨兴1010 / / 14141919、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A A 胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺

27、乏真才实学的 读书人的不屑。B B 文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自 己的性格特征。C.C. 文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚 品德。D.D. 胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致 仕途受阻，一生坎坷。答案： D D。 解析：“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。 与原文“叟孤飘坎壈，未有仕路”不合。2020用“ / /”给文中画波浪线的部分断句。 （3 3 分） 其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩人皆奇其才，畏其笔 答案：其述前载 |

28、无违旧美 | 叙中世 | 有协时事 | 而未及鄙黩 | 人皆奇其才 | 畏其笔 2121把文中画线的句子译成现代汉语。 （6 6 分）（1 1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知（2 2）吾为德请，财何为也？ 参考答案：（1 1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出 。（ 2 2）我为德行而请命，拿钱财干什么？ （二）阅读下面这首诗，完成22222323 题。（6 6 分）定林（王安石）漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。1111 / / 1414但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。仍：又。2222

29、.简析第三联中诗人表现情感的手法。（3 3 分）参考答案：“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云” 欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。2323诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析。参考答案：诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐， 即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。背景解读：王安石 变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同反对变法。因此，王安石在熙宁七年（10741074 年）第一次罢相。次年复拜相。王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年（10761076

30、 年）第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元祐元年（10861086 年），保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。（三）（4 4 分）2424.论语对后人的思想有深刻的影响。请引用论语中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。（4 4 分）“大凡君子与君子以同道为朋， 小人鱼小人以同利为朋， 此自然之理也。”（欧阳修朋 党论）参考答案：君子喻于义，小人喻于利。论语告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的朋党论中，即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。（四）古诗文默写。（6 6 分）2525.补写出下列名篇名句的空缺部分。

31、（只选 3 3 小题）（1 1）谨痒序之数， _, _。（孟子）（2 2） 庄生晓梦迷蝴蝶， _。沧海月明珠有泪， _。（李商隐锦瑟）、和“月”人格化。诗人（3 3 分）1212 / / 1414（3 3） 覆杯水于坳堂之上， _ ;置杯焉则胶， _ 。（庄子）（4 4） _ 。独上高楼， _ 。（晏殊蝶恋花）（5 5） 众芳摇落独暄妍， 占尽风情向小园。 _ ，_。（林逋山园小梅）答案：（1 1）谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载与道路矣。（孟子）（2 2 ）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（3 3）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶

32、，水浅而舟大也。（庄子）（4 4 ）昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊蝶恋花）（5 5 ）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋山园小梅）四、作文（6060 分）2626阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反 哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而 不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越

33、来越明显的影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述古时,书法情感，也可以发表见解。【注意】角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800800 字。不得抄袭。作文：教师下水作文示例：角色转化之间20102010 浙江高考作文题教师下水作文（宁波 马国顺）读初中的时候，去请教老师“哀哀父母，生我劬劳”的意思，虽经老师一番解释，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的养育之恩，所谓“生儿知道报娘恩 ”所谓“谁言寸草心，报得三春晖？”时代发展真是一日千里如旋风，转瞬之间，电脑普及全世界，人住在

34、地球村里， 盲”、“科盲”已经远远不能适应社会发展，何况我是一个教书育人的老师，学电脑是我的 当务之急。怎么学？进电脑培训班系统学吗？那儿好像太吵杂；读电脑入门，好多英语 单词不认识，好多专业术语不懂；向同事学，老面子过不去。向女儿学，是最好的办法，她 已经是大学的电脑教师， 教我一些初级的使用技术应该没问题。我把这个事情和她沟通之后， 女儿非常高兴的说， “暑假来吧，保你会熟练使用电脑。”白驹过隙，转眼就到电脑1313 / / 1414了暑假，我 住进女儿家里，起初，我一点也不懂。看见女儿敲打着键盘，一行行文字、一幅幅图画在光 屏上跳跃， 我当时三分好奇七分恐惧。 一个健盘就像一部无字天书，

35、 凭二十六个字母健就能 敲打出六千多个汉字，真是不可思议。女儿看出了我的畏难情绪，于是一个劲地给我打气： “老爸别怕， 就那么一百三十多个字根，一天背十个也就不出半个月就背完了。 世上无难事， 只要有心人。 ”我开始背词根： “王傍青头浅五一 ” 。后来，女儿说，你是语文教师，难道 不能用拼音打字吗？当然可以， 只是有些字音读不准。 我从开机关机学起， 从练习打字开始。 具体操作中遇到许多困难，有时问了又忘记，又不怎么敢乱按。她直截了当的告诉我，“老 爸，你大胆去按，电脑一般不会坏的。”后来，我一遇到问题就问，就大胆去试，甚至去乱 按，一天一天竟然有点入门了。 我没有去读电脑教程，虽然是半路出家，但现在可以熟练地 收发电子邮件，