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文档简介
1、1四川省自贡市富顺县板桥中学九年级化学上册4.1 爱护水资源教案新人教版一、 教学目标1 1、 知识与技能:(1 1 )了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。(2 2)认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。(3 3)初步学会写调查报告,围绕课题制作学生作品。2 2、 过程与方法:通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法,收集有关水资源及其利用、保护等信息; 对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。3 3、 情感态度和价值观:(1 1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2 2)在学习中增强团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。(3
2、3)认识网络资源在学习中的作用。二、 教学难点:1 1、 相关 资料的收集整理及探究活动的开展;2 2、 充分调动学生的积极性。教学过程设计:教学过程一、课程导入教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。学生听着优美的音乐,看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。师:大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。教学拓展2教师可引出课题一一爱护水资源。二、自学过程学生阅读教材,并完成下列测试内容:1 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着?()A51%51% B B、61%61% C C、71%71%D D、81%81%2 2、 地球上最大的储水库是什么?()A
3、 A、江湖 B B、海洋 C C、冰川溪流3 3、 淡水约占全球总水储量的多少?()A A、2.23%2.23% B B、2.33%2.33%C C、2.43%2.43%D D、2.53%2.53%4 4、海水中含有的化学元素大约有多少种?()A.50.50 多B.60.60多C.70.70 多D.8.8 0 0 多5 5、 中国水资源总量居世界第几位?()A. .第二B. .第四C. .第六D. .第八6 6、 世界人均水量最多的国家是()A、印尼B、巴西C、美国D、中国7 7、 中国人均水量约占世界均值的多少9 9、A、1 1/2 2B、 1 1/3 3C、我国人均水量最多的省是(世界水日
4、是几月几日?(A、3 3 月 2222 日B、4 4 月1010、我国人均水量最少的省是(1 1/4 4)A、2222 日D、1 1/5 5内蒙古B、海南C、西藏D、青海C、6 6 月 4 4 日D、7 7 月 4 4 日)A、湖北B、 内蒙古C、河北1111、世界上有多少人口处于缺水状态()A、B、3 3 亿C、5 5 亿1212、南水北调工程将使我国北方4444 座大中型城市摆脱缺水困难,请问是将哪里的水调往北方?()A、珠江B、长江C、黄河D、金沙江通过这些题目,同学们知道了水的分布现状,也证实了自己的自学能力。(在此教师可以给学生一些赞扬的语言,多鼓励学生,对于学生们的自学能力给予肯定
5、。)三、师生互动小结下列知识、人类拥有的水资源D、天津D7 7 亿31 1 地球表面约 71%71%被水覆盖“水球”2 2、 海洋水:(2 2) 作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有8080 多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。)(3 3)探究方向:淡化海水3 3、 由于人口增多、工业、生活用水量增大,水污染也比较严重,造成水资源缺乏。4 4、 将学生课前准备的资料展示,并与教师准备的材料一起进行交流总结。如:(1 1)爱护水资源从节约用水和防治水体污染两方面考虑。(2 2 )我国的“节水标志”。(3 3)有关水污染而引起的环境问题的图片
6、和报道。(在师生热烈的讨论过程中完成下列课程内容。)二、爱护水资源1 1、 节约用水:使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2 2、 防止水体污染:(1 1)水体污染是指什么?(2 2)水体污染源:1工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河地下水。2农业污染:农药、化 肥的不合理使用,也易造成水的污染。3生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。4其他污染:4A A、病原微生物污染 B B、需氧有机物污染 C C、富营养化污染(赤潮)5D D 恶臭物污染E E、地下水硬度升咼 F F、重金属离子污染(水俣病)J J、石油泄露造成的海水污染H H、热污染 1 1 、放射性水污染(3 3 )水体污染的危害:影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统直接危害人体健康。三、 习题1 1、 下列关于水的叙述正确的是()A A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C C、人类需要的淡水可通过海水烝馏来补充D D、雨水是天然烝馏水,所以是纯净物2 2、 科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为()A A、水中蕴藏着丰富的化 学资源,提取这些资源消耗了水B B
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