2020年五级(初级)保育员考前检测试题C卷附答案

1、绝密启用前2020年五级（初级）保育员考前检测试题C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向2、消毒剂应放在（）。A厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边3、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的

2、（）。A研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力4、配制漂白粉溶液时应该（）。A一次性加水，然后搅拌均匀B.调成糊状，再加水搅匀C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状，再加水5、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（）。A帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、打扫寝室D、打开水6、同体消毒品的配制程序是（）。A放入容器一加水B.称量一放入容器加水C.称量一放人有刻度的容器一加水D.计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量7、（）符合三餐保洁的原则。1A将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇8、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展

3、B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展9、婴幼儿学习漱口的年龄为（）。A1岁B.2岁C.3岁D.4岁10、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C.为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新11、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（）。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上一12、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上13、睡眠前保育员应（）。A.提醒孩子排尿B

4、.组织婴幼儿游戏C.用许愿的方式提要求D.为婴幼儿讲有悬念的故事14、正确擦屁股的方法是（）。A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只擦前部15、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。A612岁B、03岁C、06岁D、36岁16、配制消毒液过程中应注意（）。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子17、配制消毒液后应将消毒液（）。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉18、药品登记的内容不包括（）。A、药效B、姓名C、服法D、药名19、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为（）A、乳牙B、恒牙C、六龄齿20、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗

5、放毒气、烟雾，用（）。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓21、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动白能力和（），A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力二C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力22、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展23、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性24、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。A、父

6、子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系25、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶阅卷入淳分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。2、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。3、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。4、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。5、进行心脏挤压术，挤压的部位

7、应在（）。7、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。8、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。9、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。10、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。11、（）膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。12、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。13、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。14、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。15、（）保与教不能在同一过程中实现。第

8、6页共5页11、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。12、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。13、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。14、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是（）公斤和（）公斤。15、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。17、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。18、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体

9、弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。19、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。20、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。阅卷A潺分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员应当怎样配合教师组织教育活动?2、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?3、幼儿心理健康的标志是什么？4、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么?阅卷入谆分判断题（本

10、题共15小题，每题1分，共15分）5、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?1、（）饭后多吃含VC勺食物有利于钙的吸收。2、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。3、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。二|4、（）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。5、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。6、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。潺分阅卷入分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育？2、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?参考答案单选题（

11、本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、C3、A4、B5、A6、D7、C8、C9、B10、B11、A12、B13、A14、A15、D16、A17、B18、A19、C20、C21、D22、D23、C24、C25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：设备、环境2、答案：游戏、生动直观、想象、针对性3、高中，幼儿保育4、答案：低处、湿毛巾5、胸骨偏下方6、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤7、细嚼慢咽，食物8、答案：登记记录，上交保管9、日光、空气10、2岁半左右，20六龄齿11、身心健康，心理健康12、保育13、答案：渐进推测法、4014、答案：3.75;71.251

12、5、1:20016、3个半17、开窗通风，紫外线灯照射18、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药19、良好的卫生习惯，生理特点20、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、X,改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境4、V5、V6、V7、,8、,9、,10、,11、V12、V13、,14、V15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。二|（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4）认真实施

13、计划是配合教师组织好教育活动的关键。.2、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。3、答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。4、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（1）从实际出发，建立合理的生活常规。(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。;(3)日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生

14、活活动中，切不可忽视。(4)日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦谈和，且要配合默契。5、答：(1)儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；一(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；一(3)每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；(4)纠正偏食，培养不挑食的好习惯；(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；(6)一岁半的儿童开始培养自己用

15、勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；(7)饭后擦嘴，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龈齿的目的。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、答：(1)遵守幼儿园的安全制度，教育幼儿不得随便离开自己的班级，有事必须得到老师的允许才能离开。遵守秩序，出入各室及上下楼梯时不要拥挤。运动、游戏时遵守规则。不做有危险的活动或游戏。(2)遵守交通规则，教育幼儿不在车前横穿马路，不在马路上玩耍、踢足球等等。教育儿童遵守公共交通秩序。例如，要走人行横道，过马路走斑马线，不在马路上停留、玩耍、打闹。(3)懂得“水”“火”“电”的危险，儿童平衡及自救能力差，误入水中