大学语文部分课后答案诗歌

1、部分答案诗歌采薇L门音我往矣，畅柳依依。今我来患，雨雪霏靠。”这四句为什么会成为千古名句？/2,正道理主要百二用生动的形象写出了聿盲的内容和复杂的感它既让人感到辛价.试结合方-二情口把多种修辞手法成功烙在一起：1）对仗工整二2:叠字（一."依依'"罪霏”）卒算生动:3）借代用“柄柳依依”代和自家，指出春天11H前”代指"冬天M）港隔而形彝4）对埼*技首：比I“阳春”与“寒冬a鲜明匕文字雅俗共赏右二、背诵诗的第六节,1.打音我往矣，杨柳中句7 »发分析这四句诗的打3.诗的开头和全诗的句式结构各有什么特点？结合过去读过的4诗经作品,看看它们是否也有这

2、些特点7诗的开头以采薇这一活动引出士兵思念家乡的情绪，以不断生长的薇表现士兵与日俱增的思乡情绪，以盛开的棠梯花弓I出气返的战干|这是运用了比上的表瓦手法:.至诗由四言句式狗成，体现了妇卷以四言为主的基本句式结树.这些鞫点在E博蛙其他作品，如伐檀硕鼠关雎中，也都有同样的表现。132诗的四、五节主要表现了什么？尸3.诗的开头和全诗用句式绪构各有什么!色否也有这些恃点7P诗的四，五节主要表现了军队生活的艰苦；住无定所、战事不断.海帅不体恤士兵r精神时刻处于高度戒备状态，这一切都让战士更加怀念冢庭的温馨生活，从而使诗的王题得到升华。1.诗的前三节壬要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有

3、什么好处?A2.宣诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念冢多的情绪；这种盾结是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于果布时间的持久性和延统笛让人感到士兵无时无刻不被思念霖岁的作品，看看它们是否显痛苦折磨着从而使全诗的思想噂情得到了强化。一、反复朗读吩诵全诗，并回答间题如下：1 .诗的前三节主要表现了什幺情感？它通过什么方式第处?72 .诗的四、五节主要表现了什么？尸3 .诗的开头和全诗的句式结构备有什么特点,？结合过去们是否也有这些特点？Z二、背诵诗的第六节，开回答问题如下工1昔我往矣，杨柳依依.今我来思雨雪靠编配这口句T/*4 .分析这四句诗的抒情特点.了三、当兵服役、保家史国是一个

4、人对国策义不容辞的责1和自家，但同时又让人承受巨大的痛苦折磬,甚至要付出高E主要认识和看法1 .学诗经朱薇第一节中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大赦当前，国家民族利益高于一切，个A与国宴同仇敌怪的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习“国雾民族危雅之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受祖国的召咦。当兵服役，保冢卫国，这是一个人对国冢史不容辞的责任和义品，骞个人都应为此感到骄傲和豪.2 .战争是械酷的，参力啾争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在来薇中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更

5、激励我们努力争取和珍惜和平的好时光中工造成诗中主人公感懵痛苦的另个原因是将帅不爱护士兵，社会不关心军人，这是那个时代的悲剧,今天，我们国家一方面坚持维护和平的政策，另一方面通过兵役法的实施，对每个人的权利和义务作了明砚的规定，社合拥军优属，因而£果薇中士兵的悲剧在今天已不会发生了。薇这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法./*2.分析这四句诗的杼情特点.三、当兵服役、保冢卫国是一个小这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻._6孑皿匚方形象、含蓄%其中2、Q两句分局乐和哀，分别比喻国霖的和平安宁三瓦，但同时又让人承又巨大的痛看与破败给乱，两相对比，足见主人公前后感情心

6、理变把之大，以及,这首诗的学习？谈谈你由f这一问&战争给国冢帮来的灾难，八,两句，前句当哀不哀'强化了战士的rm诞喀二利工尸irhb.参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的播薮,四、解释下列各句中的字，注曷迓_fIrlWf1IM春江花月夜四、找出诗中有暗示意义的写景句，并说明其暗示意义0/五、朗读并背诵这苜诗.“白云一片去悠悠”，喑示游子远去，“月徘徊”，喑示息妇徘徊楼台.望月思大工月照"妆捷台k,暗示思妇对接伤怀；月光”卷不去”、啪携起来"，暗相思之情典绵琲恻、"以排遣；足光不度”，暗示情不变彳同甘落花”，暗示春将尽：“落月复西斜

7、”，暗示游子夜夜望对思归等等，都使大与物、情与M达到了水乳交融的境界口三、分析这首诗的烘托与铺垫手法,严E-第一部分由春江引出明月，渐次引出花林“芳甸中江伴月，月伴四、找出侍中有暗示后乂的与，句，并说E花，把“春江花月夜”自然组合成一个优美完整的画面，槽与五朗读并背诵这首诗了一首春的爆歌，这首春的颂嵌又反衬着看的忧愁。楼看诗人面对春江明月，抒发宇宙永恒的感悟，从中寄寓着对人生短暂的深沉慨叹。这特慨叹，以其意味深长的哲理对诗的情调进一步铺陈了感隹的气氛。然后推出游千、恩妇“相望不相闻”的情思哀愁,这是诗:的精华、高潮部分m坯而，它的形成与诗人层层铺垫、步步烘托育关。汇细流而成江海读者的欣赏正好沿

8、渡讨源，渐入佳境，随沙沙烘托而达高潮口四、五、如何看待这首诗的思想价值？/jM'一，/分析这苜诗的烘托与型手法口,这是一首杼情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜幽静的自找出诗中有暗示意义的写景句，N然景色，并由此而生发出肃宇宙永恒.人生短暂的思索和人情难回的朗读并背诵这首诗。感叹,表现了游子一思打瓯堀怫恻的离情铝堵.划分这首诗的层次，并概括各层意思.，四、五、如何看待这苜诗的思想侨值？J分析这首诗的烘托与铺垫手法.?找tE诗中有暗示意义的与景句，并雌其暗;朗读笄背诵这苜诗.全诗分三个部分;开头八旬为第一部分，写明月，睛播下的江水花林的御前景观4是分两层写的。第一层为前四旬，G月共潮生

9、、光.照万里的景色“后四句为第二层，马月照花林景色。第一部分极马春江花月之美，是马景，为下颜憬抒情打下基础口接下八句为第二部分。由写景转向观照人生，主要以明月长照对照人生短暂，思索茫茫人生与漫漫宇亩之间的相互关系，杼写诗人心中对人生的迷悯与感叹。余下二十句为第三部分口由感叹人生进而杼写人间思妇游子的篱愁别绪，讴歌人们对爱'懵的向往和对幸福的憧憬.分为三层！第一层“白云一片去悠悠”至“何处相思明月楼”】总写游子思如两地相思之苦。第二层“可怜楼上月徘AT至“鱼曲港跋水成文”）写高柱思妇难以排解的相思之情口最后八旬为第三层，杼发江湖游子根转反侧的思归之情.在结构上，这苜诗以景物描写、人生思索

10、-思妇游子为基本着眼点,以月亮升起到月亮坠落的过程为全诗起止的外在统索，表里兼顺，情京交融，使金诗显得浑然一体理工科也要有文科知识三、作者在文中主要使用了哪些方面的论据？尸四、谈谈本文在写作上的总体恃点.运用多种怆据，增强文章的说服力。文中既有理论论据F又有事实论据I既有历史事例.又有现卖事例1既有名人名言，又有作者个人的经瞌休会二、作者主要从刷喳方面诒述了学内文史知识的重要性？ , 三、作者在文中主要使用了哪些方面的论据7 /*四、谈谈本文在写作上的总体特点.需要注意的里，培根在课文中关于这一问题的 看法显得有暨圆滑世故，有其片面性C 沉默之 所以成为设话的一种艺术,主要并不在于它能掩盖 个

11、人的无知，而是因为,第一,沉默可以使人更好首先，学习文史知识,有助干大学生了解社会发展的进程，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观”；第二.刈还可以帮助他们学习和生馨中华民族的优良传统激发为阻国而奋斗的热情”m第三”对理工科学生有效地耐读古代科学著作，以备将来从事科学技术所究，也是大有益处的“1第四，”还有利于理工科学生运用祖国的语言文字，撰写自己的册咒成果”作者最后说明，“强通理工科学生读古代文史的意义，也同样适用干文史，财经，政法类的学生”希望大学生都能学好沮国的文史知正。、本文的中心优点是什么？主要采用了哪些论跖法？厂.:二、作者主要从哪些方面怆述了学习文史知识的重要性？P苗理工科学生

12、也要有文史次吼R"F演革诒证和三、作者在文中主要使用了哪些方面的论据?/?归蜥血四，谈谈本文在写作上的总体特点.¥.1,建证剧森说理透彻。2,运用多种诒据1增强文章的说服力.3.运用设间、反间、对比等修辞手法论言谈二、为什么说“善于保持沉尊也是谈话由二种艺术？尸三作苕认为.能掌握分寸的人，才辑精通了谈话国舌的分寸？户四、试分析说明本文在写作风格上的主要特点./地倾听他人的谈话，体现谏虚好学的风范；第二，沉默可以使人对把握不准的问题更好1助口以思考,深思熟虑之后再发表见解，体现沉稳3的个性,第二沉默m以使人更好地有节割地杷握自我，避免闹出不懂装懂、强不知以为知的笑话，悻现实事

13、求是的作风口一、本文的主要观点是什么？ r；上、为什么说笊善于保持况默也是i 三、作者认为工.。缜提分寸活的分寸？ P:四、读分析说明本文在写作风格上本文主要围绕言谈时应加何讲究迷话艺术这一 问题，阐明了作者的见解.作者认为，'真正精干 旅话艺术者，是善于引导话题的人"善千言惨 者心善幽默”；“设话中善千提问，必能委有受 益"；”善干保持沉默也是谈话的一种艺术“1”徵话的范围应当广泛，好像一片原甥，每个人行 走其中都能左右逢瀛1"育建提分寸的人， 才算精通了谎话的艺术制+这些观点都表现出作者 对燃语艺术的揩辟见解，今天读来的给人以思考商.i四、试分析说明本

14、文在身作风格上的主要特点,厂1,说理周至逐产m要害不烦口2 .语言洗炼精当，豆笔篝永口3 .多用比喻、对比萼修辞手法。三、作者认为m "能掌握分寸的大，才篁精通了谈话的艺术”？怎样才能掌握好谈话的分寸？ /四、试分析不善答问者是笨拙的，但没有原则的诜相却是 轻浮的口饼话舞弯子太多令人厌烦，但过于直截了当又会显得唐突.只有掌握好其中的分寸.才算精 通了谈话的艺术。山鬼四.将这首诗与诗经采莉对照，结合过去学过的其他作品.说说屈原的诗歌和诗经上有什么不同？ / .五、注意下面句子中加主要表现在；/诗经侧重于写实，重章送句突出，语言朴1,2,若有人号山之阿，t被石兰令帝杜衡，t.素，民歆色彩

15、很强句式是以四言为主#而屈擦的诗歌则侧重于 表现理想，杼情性更强，语言富有变化卸文果，句式则是每句七 个字，且每句都有一个语气词"号"字等口3.四.将这首诗与£诗经采薇对购，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和得经有什么不同？一主要表现向心诗侧重于题7重章送蕨出语言朴五、注息下面句子中加素I艮歌色彩很强句式是以四言为主；而底原的诗欧则恻重千1.若有人兮山之阿，：表现理惠，抒情性更强，语言富有变化和文采，句式则是等句七2.被石兰号带杜衡,，个字，且每句都有一个语气调"号”空等作者屈原通过鎏造这一形象，寰现了人类时美好鬓情的热烈追£2.这苜诗的

16、主要内容是什么？/二.分析诗中111鬼感情变化的轨迹."士士人备、rH%-上士:小人丫、心L一h.小口和忠贞盍度*也寄托着自己更遭流放而心中依然吉苜思通关心楚国、翌王的高尚爱国热情”四.将这首诗与诗经采薇对P.IL山兔是一个怎样的形冢？J诗中的u见是一个美丽痴情的女子形家，她怀着对爱情的美2-这首诗的王要内容正什/好廛望，精心打扮准备，在凄风苦南中痴痴等待自己的量人，为三.分析诗中山鬼感情变化的轨以此承受了巨大的喜悦和痛苦口一,用原Ff一2会受到全世界上国的尊敬？谈谈你对屈原的了解和认识./二，对照注释反复朗诵全诗，感受作品表达的意境，说说:L山鬼是一个怎样的形象？,2.这首诗的主要

17、内容是什么？ /*三,分析诗中山里感情变化的轨迹0/二屈原是中国古代最伟大的爱国志士和恃人，他崇高无私的爱 国精神受到了全世界人民的尊敬，年年五月端午这一天，许多国 冢和民族包粽子、划龙船，以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一 位卓嗜才华的政治家Jo恃人，无怆国家怎样对待他，无论自己的 处境多么艰难，他一心一意热堂看自己的祖国，决不向黑暗邪 恶低头要林，宁死不肯离开自己的祖国，笄用诗歌将自己的心声四,将这苜诗与（诗经采薇时照，结合过去学过的其他作品，说说屈原记录下来，让千秋万代的人们感受他的思想和情感I这就是屈原主经有什么不同？ *为什必受到全世界人民尊敬的原因心声声慢一、这百词体现词人怎样即处境

18、和心情？/二、分别说明词人是每样逋过气候' 淡酒、晚E惜的.产 均皆;至三FR的丰曲学生壬甘早在$ 7 3 五' 具体分析开篇七组叠字包含的思想内容与作用. /抒写词人晚年因国破冢亡，孤苦无依的生活骨况芨内心深处的一 种绝望的忧愁。情调虽然低沈，却反映了南渡初期许多背井离乡、骨 肉分离的人的共同感受，有一定的现实意义。六、朗读昔背诵这首词H“寻寻凫觅”是一种心神无主，若有所失，弃竭力寻求寄托的 状态9 .'冷冷清清，字面上是写环境，寅际上是揭示内心世 界的空冷口 S（凄凄惨惨戚戚”,描马了找不到寄托后的情形。“凄黑"是隐痛；这种本来就是内心的隐痛，得不到抚慰，

19、便上 升为'惨惨"一剧烈的痛苦J这种剧痛无法抑止，随即转为： “戚戚”题上呈现出难以眼受的痛苦.下寓“捂桐更兼细| 雨，到黄昏，点点滴湎”，再次运用叠字，突出愁情缠绵加雨，； 难以排遣口如此港确地文量运用叠字，前所未有，堪称创举>四、分析这首词的再言特点./五、具体分析开篇七组普字包含 六、胡谢背诵这首词.善用口语，直切自然*这首词采用了 “海息“、怎生”，“次 常：“了得?'等宋代口语.孙素浅近n明白如话，而又真忸自然， 意境深远。四'五、六、这首诗运用的主要艺术手法是什么？/ 分析这首词的语言特点.卜具体分析开篇七组普字包含的思想户 朗读并背诵这苜词

20、.全词来用层层铺叙方法，杼情，以一 6愁”字贯穿，选取 了一连串具有典型意义的景物一秋风萧瑟，北卮南飞，黄花憔 悴，对窗独坐，梧桐飘零，箪雨而前等几个方面，反复抒写从白到黑 都难以排遣的创痛,最后,以"愁”字作结，首尾煦应I从而 霜愁情杼发得淋漓尽致.二、分别说明词人是怎样通过气候、淡酒、晚凤、过傕、黄花和梧桐细雨等景物来渲染慧情的. /三、这首诗亍 四、分析这I 五、具体分4 六、朗读并i从“乍瞟还窸时候”到"点点滴滴"Q层层铺领，漫 染愁情。具体又分六小层："乍暖还寒时候，最难将息"0 通过餐候的反常委变，总写询人烦闱难疑的感受。"

21、;三杯两盏 淡酒？怎敌他、晚来凤急！ ”马酒力难敌晚风，显示愁情深重， 不能自己口 ® “ fl过也，正伤心,却是旧时相识Q ”由过雁引 发国碱冢亡的感伤口“满地黄花堆积，怪惮损.如今有谁堪 悯！ ”通过满地堆积惟悴的黄花的描写与自喻，写晚景潇惨，孤 若无依的困境。"守着窗儿，独白怎生得黑？”以对雷胜守 的细节描写，揭示词人蔽意难奈的内心感受。“梧桐更裴细 雨，到黄昏、点点滴滴。"通过马雨打梧桐，犹如万箭穿心，耨 从白天到晚上难以排解的愁情椎向高潮O失败了以后二、不又在说理时王要像用哪些万血的正据？ /一个人在失败了以后，应当“加倍的整强"，要"

22、;立刻站立起 ,“永不屈服” 口四、找出这首诗中有词英活用的句子，并作具体分析。/ 五、朗读并背诵全诗.愁空山.（愁；使动用法，使忧愁。）使人听此调朱做.1凋，使动用法，使一襄谢，惟悍.）珠度转石万叠雷© （球：水击石声I这里用作动匍，推击而使 之发声<雷士用作动词.像雷声口）二、找出这首诗运用想象和套张的诗句，说明其作用。尸 三、这首诗中强蜀道之难，难于上春天”先后三次咏暝， 四、找出这首诗中有洞英活用的句子，并作具体分析.； 五、朗读并背诵全诗.李白一生并未到过剑阍口他是把丰富的想像、大旭的夸张与神隹 传说相结合来推绘蜀道上的奇山异川的0本诗一开始就用父蜀道 之滞，难于上青

23、天”这一毛张的诗句，给人留下突出的印象口下 面围绕蜀道魔这一中心,写出山势的高峥.山路的艰险，环境的恶 劣，都是充分发挥了丰富的想像力，运用极其夸张的手法来进行刻画 的。说山的高峻，就用“上有六龙回日之高标"米描马C蜀道 险附，逢给太阳神国丰的龙都无法越过，其山高可想而知中写蜀道之 难，则用“黄鹤之飞尚不得过，糠麋欲度愁孳槎”，来加以演 染.善干高飞的黄鹉不能飞过，最会攀援的猿猱畏难，蜀道之难行， 不言自明，关于青泥龄的高峻和行人惊心动魄的情景，诗人用“书惨历井仰卧息”来加以刻画，行人在山巅可以手触星辰，这 一夸张更是生动传神立民间通云I ”武功太臼，去天三百”来 形容山高，作者却说

24、“建峰去天不盈尺"，夸张更进了一步.所有这 些夸张的描写，再与五丁羊蛇等押话传说相结合，使这些雄伟壮丽的 山川具有一层神奇瑰异的色彩,让读者时而惊诧，时而叹息“主要包括：名人名言1爱马林、非力的话）、文学作品狄,更司三'本父哪些地方用/比喻、排比的修辞手法？有限小说）、匕丽性论据1小孩子学会溜冰），事实论据（据报章所记稔我们所亲且见闻）等，一、本文的中心论点是什么？/I二、本文在说理时主要使用了哪些:耒”三：本文蝇些地方用了比喻、撑比的修辞手法？有何作用？<用“倾跌”未比喻失政，用小荏子学会潸冰来比喻成功的经瞌，用弹跳的皮球比瑜那些不怕失败的人等，这丝比喻使文章说理浅显

25、易懂而又彩曼生动：文章最后1段，连用了四个“对千,一的人，没有所谓失败"，构成一组排比长句，大大增强了文章的气势和谢就，对读者具有强.烈的感染力和鼓舞性&蜀道难四、找出这首诗中有词类活用的句子，并作具体用新.产桨五、朗读并背诵全诗口称空山qF背；使动用法，使优舔。）使人听此调朱颜。（凋，使劾用法，使一衰谢，惟悻2）乱崖转石万壑雷。（碗；水击石声，这里用作动端，糙击而使之发声。雷：用作动词僧雷声。）三、这首诗中"蜀道之难，难于上看天R先后三次咏叹，咨起到什么作用？尸思-一、这首诗的内容是以什么线索进行组织的？试划分这首诗的层枚，并概括各层的意二、三、四、五、开头至“然

26、后天梯石栈相相建”为第一部分，写蜀道开辟之难力 在这一部分，诗人引用了许多神话传说，知蚩道增添了一层神秘色 物 烘托出艰险离奇的气氛P把读者引入了一个色彩斑斓、押话般的 埴界4“上有大龙回日之高标”至“嗟尔远道之人胡为平来哉”为第 二部分P从不同角度描写了荀道的艰院和行路的眼乘中具体分为四 层：第一层（“上有六企回日之高标“室，,恭候欲度愁聚援"1从自 害的感觉来写蜀道山势的高峻和难以笨趣，第二层（,'青泥何盘盘" 至”以手抚博坐长嘤”）从行人的感觉来写量道的隆阳难行，第三层 （皿问君西游何时还"至"使人听此洞朱颠”）以蜀道的悲谋气氛未 衬托烦染

27、蜀道的艰险。第四层C “连嶂去天不找尺"至,'嗟尔远道之 人胡为平来哉”）具体描绘行人眼中的蜃遒前面从不冏高度对麦道 的眼隆进行了夸张和渲染口至干蜀道的具体形象加何，却是在这一层 才描写出来的“剑阁睁娱而崔嵬”至“侧身西矍也咨嗟”为第三部分，主要 写剑阁的险要，蜀地的险恶，劝远行者早些回来。天狗二;天狗是一个怎样的形象？产一三,诗人的浪漫主义风格在这首诗一天狗形象，是一个向9荡用的一切，由髓新的世界，不断雌四、仔细体会诗中的感情，反复朗自我*魏急进取、爆发出无限自量的知的时代个性的出征。一、为什么说这苜诗笔中体现了五四时期的时代精褥？/'二、天狗是一个怎样的形象？；三

28、、诗人的浪漫王义风格在这首诗中是如何表现出来的？*四、仔细彼会诗中的感情，反复朗读这首诗.五四运动狗消息，给诗人精神上以板大的熊舞，诗人内心那积蓄己久的爱国热情，那压抑多府的争取个性解放、民族解放和社今解放的强烈欲望，如火山爆发股迅速沸膨，燃爆起求必三、诗人的浪漫主义风格在这首诗中是如何表现出来的？ /1四、仔细体会诗中的感情,反复朗读这首诗.1.比喻新颖生动“天狗本来只存在于民俗传说中,而诗人却海其拿来作为崇尚歆颂的偶像。诗中的天狗玲象，成为I日的时代、I日的传统.旧的世界的叛逆者的源征，成为吐故纲新、具有无限能堂的个性解放与新的世界、新的社会、新的未来创造者的薮征口这一比喻手法的运用，既生

29、动地表现出诗人张扬个性、追求解放的强烈度翼，又在诗歌意象上给人以耳目一新的感觉©比外，诗人将"费“比作是也光线的光站、“知电气一样地飞跑”等，也都体现着当叶崇徜科学的时代特点C“想像大1g奇特。夫狗的形象在传说中带有很大模糊性，而在诗中则具化成为有着无限能量，充分得以解放了的个性“我”的形象。他一会儿把月来吞了、杷日盘吞了、把一切的星球未吞了，一会儿成为月底光、日底光、一切星球底光，一会儿又飞奔、狂叫'燃烧，而且在神经上飞跑.在脊髓上飞跑.在跑筋上飞跑，这都表现了诗人想像的大胆奇恃，3 .廨憎奔放激越.诗中全篇都以“爱”的口吻来写，诗人以天狗自喻，通it天鸡纹吞宇雷

30、的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至绘贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩.4 .讲究韵律和节奏感口这首诗在语言形式上也极有特点，诗人多采用筒短的句式，并将其与软、排比等手法结合起来，造成一种强烈的旋律、急促有力的节春和摧枯拉朽般逼人的旬势,此外，诗的悟言自由而又大致押韵，可以看出诗大对韵律感的重视.2 .这段话使用的是什么诒证方法？了3 .划分这段话的层；九 并说明各层次文学的趣味类比论证方法。用“把山估计得港确，你必须杷世界名山书麟房过”，未说明“研究文学也是如此，你玩索的作品愈多比较的料愈丰富，“一你的鉴别力一也就愈可靠”五、回答问题；L这段话的主要论点是什么？/你比索的作品愈多，种类愈

31、复杂，风格期纷2.这段话使用的是什么诒证方法?3,划分这盘话的层次，并说明各国歧，你的比较黄科愈丰富，透视也正确，你的鉴别力也就愈可靠。I 培养文学融柳比开疆辟土厂须逐渐把本来非 ,我所有的征服为我所有，而不能老是囿在一个窄狭 的圈子里。四、如何理解文中所说的“活的趣味时时刻刻在发见新境界”？/五、回答问题：1 .这葭话的主要论点是什么？/为仲么喈文学的修养可以说就是睡味的修养”?不同的人为什么会有文学盥味上的分歧？，到一种作品的趣味就是评判，比索一种作品的趣味就是成赏，把自己在人生自然或艺术中所领略三、四%TT.如何理解文中所说的“活的趣味时时刻刻在发见新境!文艺趣味上的欠缺主要苜哪几种表现

32、？克服这些毛病f行的起味表现出就是创造。“任何一种文学活动,都表现出批评者、欣赏者或创作者的文学趣味&所以，”文学的修养可以说就是趣味的修养kO五、回答同题：L这段话的主要论点是什么？；2 .这段话使用的是什么论证方法？03 .划分这段话的层作并说明各层次次的矢系J-一分为两层前三句为第一层，最后一句为第二层。两层之间形成类比关系。雨巷一、如何看待这首诗所表现的思想感情？/二、诗中的”毡F是一个什么样的形冢？d三、试分析这首诗在音乐美方面的特点,产四、体会诗中的感情，反复朗读这首诗.冰诗通过“我”在“莪箕的雨巷”中独自彷徨的诗意推给，通过与丁香姑娘从蝴-相遇、到远去后思念的嵬个过程描述

33、，先象J蛀达了一种凄清寂寞、哀怨惘怅震蜿迷茫的复杂而微妙的肉四舌情，反映出当时大革命失败后一部分青年4啾分子真实的心理状态。二、诗中的姑娘"一个什么样的形象？/三、试分析这首诗在音乐美方面的恃点.P四、体会诗中的感情，反复朗读这首诗.诗中最突出的意募是那个“丁香一祥土也结看愁怨的站立铲.她既带着“芬芳”又毒出，忧愁”.向“我”工走近"又很快地''飘过"远去"，这位可望而不可即的丁香姑娘，正是诗人心目中那美好而又难以追求到的理想的馥征。而“您E悠长又寂赛的雨春*也正是当时黑暗阴沉、令人压抑、看不到出路的社会现实的写照中赠与今年毕业的大学生三

34、、作者在文章结尾说；«成功不必在我，而功力必不唐捐口”如何领会这句话的成功济非完全取决于个人的努力，但努力的付出对于想要成功的个人来说却是必不可能的&要有信心,任何人的努力都不会白白付出，只要努力了就T定金有所收获，只有努力才金有成功的希望口光的赞歌三、四、五、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？/光”的形冢有何冢征意义？ 这首诗在抒情上有哪些特点？ J第B章内容在抒情上有何特点？户 反复朗读这苜诗，体会诗中的感情.诗人热情描绘，讴歌赞美了 “光”的形光使世界”显得狗丽 委彩，人间也显得可爱”，“一切的美都和光在一起“，光"具有春 智而谦卑， “它是无声的威严.它是伟大

35、的存在” Q同时？恃人将对光的追求同人类追求进步、追求理想、为真理而斗争的艰难历程联 系起来，对人类文明发展的历史遴行回顾和思考，揭示出人类用会经 历漫长的黑夜而“人类的前途无限光明”的必然/律口四、第B章内容在抒情上有何特点？/五、反复朗读这首诗，体会诗中的感情.从诗人个人角度直杼胸腹，回顾自己过去的奋斗历程，杼怎个人“永远歌硕光明”、"和光一起前进”的豪情。三、这首诗在好惜上有哪些特点？片襁小而尸讦*卜充满热烈澎湃的微情一直是艾青诗歌创作的突出特点'而在四、第理内容在"情上有何特点光的赞歌中，历尽沧桑历经挫折的诗人,感情的抒发除了热烈之五、反复朗读这首诗，体会诗

36、中的感外又添了更多的深沉。诗人叶而就颂光明，时而鞭柩黑暗，时而展望二、"光”的形象有何象征意义？ /三、这首诗在抒情上有哪些特点？ I 四、第之章内容在抒情上有向特点？ I 五、反复朗读这苜诗，陈会诗中的感情.!未来，时而反思回顾历史的过去口诗中所亲颂的3光”，已经远远超出了自然事物的范畴，“先给我们以智慧”，“光能使人觉醒".fi（和光在一起前进，和先在一起胜利”，“阳我们送来了新时代的梨明"C这里的“光”，已转成为人类文明与进步的绿征成为丑恶与思味的对立面，直_善、美的化身。诗人正是通过M光的赞美，梵:情讴欧了社会历史的不断进步、人类理想的永恒追求中象征手法的

37、成功运用，使诗欹既具有鲜明的形象感，又械出丰富的思想内海。西风颂一西风颂是雪莱最负整容的代表作.这首诗是在何时何地在什么情况下创作四五,I，西风颂一诗主要是在1819年秋天意大利的文化名城佛罗伦萨利思克成的.雪莱在该诗原注中，曾这样描述过当时的创作情况：“这首诗利思在佛罗伦萨附近阿诺河畔的一片树林里，主要部分也在那里耳成,那一天.孕育着一场暴风雨的暖和而令人振奋典大风，集合着常常领泻下清沱秋雨的云雷口不出我的预料，南从日落下起，狂风暴雨里夹带着让看，并且伴有阿尔卑斯山南地区所特有的气势宏伟的电闪雷鸣。"达了怎样的部贵上这些星星和月亮虢用燃烧的翱带缠鼻太阳的宝座，用珠光束膻环抱月亮m火山黯然失色，群星摇晃、颠簸一当旋风把我的大旗张扬°从他痛到地角，彷隔巨大的长桥，跨越海洋的汹涌波涛I升高悬空中,似不透阳花的屋顶，柱石是崇山峻岭.我挟带着冰雪、晦风、炽烈的焰火.穿越过凯旋扶，这时F大气的威力挽曳着我的车座，门拱是气象万千的彩虹：火的球体在上空编织柔媚的颜色，湿润的大地筵露笑容.我是大地和水的女儿，也是天空的养子，我往来于海洋、陆地的一切孔隙-：我变化，但是不死.因为雨后洗净的天宇虽然一丝不挂，而且，一尘取电风和阳光用它们用心圆的光线把蓝天