金华市人教版八年级上册期中生物期中试卷及答案

1、金华市人教版八年级上册期中生物期中试卷及答案、选择题1. 关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B. 都是生活在水中C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D. 腔肠动物一般是脊椎动物2. 下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中，其中有可能对生产活动造成危害的是A. 能改良土壤并提高土壤肥力B.可利用它来处理有机废物（垃圾）C.是优良的蛋白质饲料和食品D.过量的蚯蚓会吞食植物的根系3. 鲍鱼不仅肉质鲜嫩、营养丰富，其贝壳还可以作中药，你觉得它属于哪种动物（）A. 甲壳动物B.鱼类C.软体动物D.腔肠动物4. 下列关于鱼类的说法中，错误的是（）A. 四大家鱼是

2、指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.属于脊椎动物C.章鱼、带鱼、鲍鱼都是鱼D.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳5. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”下列对这句古诗理解错误的是（）A. 水稻是被子植物（绿色开花植物）B. 青蛙是生态系统中的消费者C. 诗中反映的食物链是：水稻 -害虫-青蛙D. 青蛙是两栖动物6. 如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征 是A. 有脊柱B.用鳃呼吸C.体表有鳞片D.体温恒定7. 下列属于鸟类特有的特征是（） 体表有羽毛 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行.A. B.C.D.8. 铲屎官一一

3、网络流行语，意指给猫、狗铲屎的人类。爱猫人士将自己比作铲屎官，以表诙谐幽默气氛。猫和狗都是人类喜爱的宠物，下列哪项不是它们的特点（）A. 胎生哺乳B.用肺呼吸C.牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化D.双重呼吸如图表示骨中某类物质在各年龄阶段含量的变化情况，下列叙述中，不正确的是A.骨煅烧后剩下的灰白成分就是该类物质C.在b年龄段，骨既坚固又有弹性 折10. 下列有关运动的说法中，正确的是（A. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C.每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上11.如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）B. 只要运动系统完好，动物就能正常运动D.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成A.

4、B.C.D.屈肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张和跨越关节，由肌腹附着在不同的骨上人屈肘运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解 人的伸肘和屈肘运动主要受激素的调节和控制B. 骨在盐酸中浸泡时，该类物质不被溶解D.在c年龄段，骨受到外力冲击，易发生骨12.如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（A.是肱二头肌C.和起动力作用13.关于动物运动的相关知识，下列正确的是 所有动物体内都有骨骼 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉B.处于舒张状态D.只由肌肉和骨配合完成A.B.C.D.动物的运动仅靠运动系统来完成骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分的是（）图示用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列相关说法中

5、错误A. 肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成B. 屈肘时处于舒张状态，处于收缩状态C. 在神经系统的调节下有关的骨骼肌收缩，牵引骨围绕关节运动D. 关节是运动系统中的重要结构，既牢固、又灵活14. 我国体育健儿中在各类世界比赛中获得过很多奖项，为祖国争得了荣誉，特别是举重 运动。下面有关举重运动的叙述，错误.的是A. 将杠铃举过头顶时，肱三头肌处于收缩状态B. 引起肱三头肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋C. 肱三头肌属于肌肉组织，在运动中起动力的作用D. 肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用15. 运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了（）A. 维生素B.无机盐C.能量D.水

6、16. 青蛙趾间有发达的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是A. 游泳B.行走C.爬行D.跳跃B.蚯蚓一一足一一跳跃D.鸽子一一翼（翅膀）一一飞行B.黑猩猩用树枝钓取白蚁D.失去雏鸟的红雀喂鱼17. 下列动物的运动器官和运动方式对应不正确的是（）A. 乌龟一一四肢一一爬行C. 金鱼鳍游泳18. 下列属于先天性行为的是（）A. 大山雀学着偷喝牛奶C. 小鼠走迷宫获取食物19. 下列有关动物社会行为的描述中，错误的是（）A.群体内各成员之间一般都有明确的分工B.群体内常进行一定的信息交流C.群体内个体聚集在一起生活D.群体内雄性个体之间不会相互攻击20. 下列对动物行为的叙述，正确的是A. 学习行为是动

7、物后天学习所得，与遗传因素无关B. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型C. 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为首领”D. 动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代21. 下列属于学习行为的是（）A.蚂蚁筑巢B.水牛犁田C.鱼类洄游D.鸟类育雏22. 桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（）A.先天性行为和社会行为B. 先天性行为和迁徙行为C. 学习行为和防御行为D. 学习行为和迁徙行为24自然界中动物的运动方式和行为多种多样下列有关动物运动和行为的叙述，不正确 的是（ ）A. 动物的运动有利于获取食物B. 动物的运动有利于主动地逃避敌

8、害C. 动物的行为都是生来就有的D. 动物的行为与生活环境有密切的关系25防御行为能减少来自其他动物的伤害，下列有关其说法不正确的是（）A. 防御行为主要发生在不同种动物之间B. 动物采取防御行为主要是为了防止捕食者对自己的捕食C. 保护色是防御行为，警戒色不属于防御行为D. 防御行为不一定能够防止天敌对自身的捕食26. 关于动物先天性行为的叙述，错误.的是 （ ）A. 生来就有的行为B. 是可遗传的C. 在同种动物的不同个体间有不同表现27. 动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）A. 动物是食物的唯一来源B. 动物能促进生态系统的物质循环C. 动物能固定二氧化碳D. 它们都具有

9、适应各自环境的结构28. 关于动物在生物圈中的作用叙述中，哪项是错误的（）A. 动物能帮助植物传播花粉和种子B. 动物能影响和改变环境C. 动物是食物链的结构成分D. 动物能光能合成有机物，能够净化空气29. 下列有关细菌与真菌的说法中，错误的是（）A. 细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的B. 细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构C. 依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌D. 地衣是真菌和藻类共生而形成的，真菌为藻类提供水和无机盐30. 下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（）A. 乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜B. 酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作

10、面包C. 青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取青霉素D. 蘑菇，大型食用真菌，含有叶绿体，能自养二、实验探究综合题下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：（ 7 分）(1) 在甲的结构中将来发育成新植物体的是，该结构是由 发育而来。(2) 在乙图中，落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。(3 )在丙图中，将来发育成新个体的结构是，其发育成新个体的内在条件是，在其发育过程中，所需要的营养物质来自 (填序号)。(4)以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是 (填序号)。31. 呼吸是生物的重要特征。不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限 度地吸收氧气排出二氧化碳。据图回答下列问题

11、。F(1) 原始的单细胞动物 A用表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是。(2) 观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠 进行呼吸。 观察C时，发现它已具有了呼吸器官 ;观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。(3) BTB是一种蓝色指示剂，遇二氧化碳由蓝变黄。短时间使用对鱼无毒害。在图E鱼口 的前方滴一滴BTB溶液，根据鱼在水中的呼吸特点，预测从鱼的鰓盖后缘流出的溶液呈色。(4) 探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通。32. 动物是人类的好朋友，大自然中的动物种类繁多，动物的行

12、为多种多样。如图所示,AG是几种动物的行为示意图，请分析回答下列问题：(1)从获得途径看，图中属于学习行为的是 (填字母)，影响该种行为的因素是O(2 )研究动物行为的方法有 。(3) 为了探究动物的学习行为，某兴趣小组同学作了探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验。 提出问题：？ 作出假设：。 制定并实施计划：收集大小均等的健康小白鼠 23只，实验前2天不喂食、不喂水, 用透明挡板制作高矮适中的带有入口和出口的迷宫，在迷宫出口处放置盛有食物和清水的 两只培养皿如图所示。实验开始时，将一只小白鼠放置到迷宫入口处，记录其找到食物和饮水所用的时间，重复六次。换用另一只小白鼠重复实验。 实验记录数据如

13、下表：小鼠走迷宫获取食物的实验记录表(第一只小白鼠)次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间336322307243203121记录人：xxxx x日期： 年月日 换用另一只小鼠重复实验所得数据如下：小鼠走迷宫获取食物的实验记录表(第二只小白鼠)次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间326312302223213101记录人：xxxx x日期：x年xix日 分析实验数据，得出结论： 。 分析上述实验数据发现，用不同的小鼠做实验，它们获取食物的时间有差别，这说明了什么？ 。 分析上述实验数据发现，对同一只小鼠而言，它每次获取食物的时间不尽相同，这种行 为对它的生存有什么意义？ 。33.

14、 肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，病毒在自然界中分布很广，与人类关 系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观 察其形态结构。下图中，图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示病毒。请你根据所 学知识，据图回答。甲乙丙(1)病毒个体十分微小，必须借助电子显微镜才能观察到病毒的形态；病毒结构简单，由 图丙中 和 两部分组成；病毒不能独立生活，必须在其他生物的活细胞内。(2 )图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用 繁殖的。(3)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内没有成形的细胞核；大肠杆菌 和霉菌细胞内都没有 ，只能利用现成的有机物维持

15、生活，大多数细菌和真菌在生态系统中属于 。34. 地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为 距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答：距市中心的距离(千 米)02468101214地衣的种类数量(种)1481420122029(1 )地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行 ，营养方式为 。地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。(2 )据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为 。为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为 千米范围内。(3 )据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数

16、量的二氧化硫最可能来自于。二氧化硫可进一步形成 ，降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响.(4) 基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供 一条具有可操作性的意见或建议： 。【参考答案】、选择题1 . D解析：D 【分析】 腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。常见的腔肠动物 有水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫等。【详解】A. 珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征，属于腔肠动物，A正确。B. 腔肠动物都是生活在水中，大多数种类生活在海洋中，如水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 等；少数种类生活在淡水中，如水螅， B 正确。C. 腔肠动物有口无肛门，内

17、胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，消化腔与口相通，食物和食 物残渣都由口进出， C 正确。D. 腔肠动物体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，D错误。 故选 D。2. D【分析】 蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习 性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机 物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可解析： D【分析】 蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴 居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有 丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥

18、力，还可以疏松土壤，促进植物生长。【详解】A. 蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松士壤，促进植物生长，A不符合题意。B. 蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此可以利用蚯蚓来 处理有机废物，B不符合题意。C. 蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料，是优良的蛋白质饲料来 源之一，C不符合题意。D. 过量的蚯蚓会吞食植物的根系，有可能对生产活动造成危害，D符合题意。 故选 D。3. C【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约 10 万多种；但基本结构是相同的：用

19、鳃呼 吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动， 所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常 常分泌有贝壳，有的贝壳退化。【详解】A. 甲壳动物体表长有质地坚硬的甲，对虾、螃蟹身体分为头胸部和腹部，有坚硬的头胸 甲，足和触角分节，属于节肢动物的甲壳纲，错误。B. 鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游 泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，错误。C. 鲍鱼的身体柔软、有外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物，正确。D. 腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体

20、呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，错误。故选 C。4. C【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片；体表有粘液，身体呈梭型，减少水的 阻力；用鳃呼吸；用鳍游泳；靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游 动。【详解】A. 四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，A正确。B. 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，鱼类属于脊椎动物，B正确。C. 章鱼、鲍鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，C错误。D. 鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，通过尾部和躯干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳， D正确。

21、故选 C。【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。5. C【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与 被吃的关系，所以食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。【详解】A、 水稻种子外面有果皮包被着，属于被子植物，A正确；B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），青蛙是动物，属于消费者，B正确；C、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分； 食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，所以

22、诗句中的食物链是：水稻 t害虫t青蛙，C错误；D、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活 在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸， D 正确。故 C 符合题意。【点睛】本题主要考查生物与环境组成生态系统。理解掌握食物链书写的原则，以及被子植物和两 栖动物的主要特征是解题的关键。6A【分析】 青蛙、海豚和鹦鹉都是脊椎动物。青蛙属于两栖动物，鹦鹉属于鸟类，海豚属于哺乳动 物。【详解】 图中甲表示青蛙、海鸥和海豚的共同特征，它们都是脊椎动物，体内都有脊柱，A 正确。故选 A。【点睛】 此题考查的是比较生物的特征，注意识记各类生物的特点是关键。7B【分析】 鸟类的主要特征有

23、体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊 辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻 体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。【详解】 由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒 定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬 行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气 囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见 体表覆羽、 前肢 覆羽成翼、 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选： B【点睛】

24、 解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。8D【分析】 哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化， 体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。【详解】 猫和狗都具有胎生哺乳、用肺呼吸、牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，属于哺乳动物，而 双重呼吸是鸟类的特征。故选 D。9B【分析】 骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机 物和无机物的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量，a 表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大； b解析： B【分析】骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨

25、的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物 的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量， a 表示少年儿童时期，骨的无机物 少于 2/3，骨的弹性大； b 表示成年人时期，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样 的骨既坚硬又有弹性；图示 c 表示老年人时期，骨内的无机物大于 2/3，这样的骨弹性小， 易骨折。【详解】A. 骨的成分包括有机物和无机物，无机物溶解于某些酸，有机物能燃烧，骨煅烧后剩下 的灰白成分就是无机物，此项说法正确，不符合题意。B. 骨的组成中含有较多的碳酸钙，它与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳气体，所以会产生 气泡。因用盐酸浸泡骨时会放出气泡，溶解的是无机盐（无机物

26、），剩余的物质是有机 物，这时骨会变的柔韧，骨能对折弯曲。此项说法错误，符合题意。C. 在b年龄段，骨既坚固又有弹性，骨的成分有机物约为1/3,无机物约为213，这样的骨 即坚韧，又有弹性，此项说法正确，不符合题意。D. 在c年龄段，骨的成分有机物不到 1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨 折,此项说法正确,不符合题意。故选： B。 【点睛】 明确骨的成分和物理特性间的关系以及三种人群骨的特点是解题的关键。10. D【分析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与, 多组肌肉的协调作用,才能完成。【详解】A. 人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌

27、组成， A错误。B. 完成运动解析： D【分析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成。【详解】A. 人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误。B. 完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B 错误。C. 一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，C错误。D. 骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，D正确。 故选 D。【点睛】 骨骼肌在运动中的协作关系；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。11C【分析】 任何一个动作的完

28、成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的 支任配和其他系统的辅助下完成的。如图， 表示肱二头肌， 表示肱三头 肌。详解】A.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三解析： C分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其 他系统的辅助下完成的。如图， 表示肱二头肌， 表示肱三头肌。【详解】A. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误。B. 和跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B错误。C. 人屈肘运动要消耗能量，是来自肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放的能量，C正确。D. 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D错误。【点睛】解题的关键是理解屈肘动作和

29、伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。12A【分析】 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而 收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨， 绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作解析： A【分析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特 性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神 经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。【详解】A、 是肱二头肌，是肱三头肌，故 A正确

30、；B、伸肘时，肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩，故 B错误；C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌 肉的协调作用，才能完成。故 D错误。【点睛】 本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的 产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。13B【分析】 运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸

31、系统、循环系统的配合下共同完 成运动。这就体现了生物体是一个统一的整体。【详解】A. 蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动，不符合题意，故A错误。B. 骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，符 合题意，故 B 正确。C. 运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，不符合题意，故C错误。D. 骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，不符合题意，故D错误。14B【分析】图中的 是肱二头肌， 是肱三头肌， 是关节。【详解】A. 肱二头肌位于上臂前侧，即为图中 ，肱二头肌属于骨骼肌，骨骼肌

32、包括肌腱和肌腹 两部分， A 不符合题意。B. 图中的是肱二头肌，是肱三头肌，当 肱二头肌收缩， 肱三头肌舒张时，肘 部弯曲，B符合题意。C. 骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动， 即在神经系统的调节下有关的骨骼肌收缩，牵引骨围绕关节运动，C不符合题意。D. 图中的是关节，关节具有灵活性和牢固性的结构，在运动中，关节起支点作用，是 运动系统中的重要结构， D不符合题意。故选 B。【点睛】解题的关键是识图并熟识运动系统的组成及其功能。15.C【分析】 运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

33、骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调 节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】A.当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱解析： C【分析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调节作用，骨 起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】A. 当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态。A正确;B. 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附 着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 B 正确；C. 肱三头肌外面的膜属于结缔组织膜，肌腹属于肌肉组织，内外布满丰富的毛细

34、血管和神 经，分属结缔组织和神经组织，可见，一块肱三头肌是由多种组织构成的一个器官，在运 动中起动力的作用。C错误；D. 肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用，还与消化系统、循环系统、呼吸系统 有关。 D 正确。16C【分析】 动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼 吸系统和循环系统等提供能量。【详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量 的供应，解析： C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循 环系统等提供能量。【详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节

35、。它需要能量的供应，因 此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合为运动提供能量。哺乳动物的运动 能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。【点睛】此题要理解动物的运动需要多个系统的共同配合完成。17A【分析】 动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】 动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船 的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。故选 A解析： A【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】 动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所 以，青蛙的趾间有蹼，

36、适于游泳。故选 A。【点睛】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。18B【分析】 生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物 的运动器官和运动方式不同。【详解】A. 乌龟，爬行动物，有四肢，靠四肢爬行，正确，A不符合题意。B. 蚯蚓，环节动解析： B【分析】 生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物的运动器官 和运动方式不同。【详解】A. 乌龟，爬行动物，有四肢，靠四肢爬行，正确，A不符合题意。B. 蚯蚓，环节动物，靠刚毛和肌肉的协调作用蠕动，错误，B符合题意。C. 金鱼，鱼类，生活在水中，靠鳍游泳，正确，C不符合题意。D.

37、 鸽子，鸟类，前肢特化为翼，适于飞行，D正确，不符合题意。 故选 B。【点睛】熟知动物的运动方式是解答本题的关键。19. D【详解】 大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动 物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A、B、C不符合题、八意；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传解析： DD 符合题意。【详解】 大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动物出生后， 通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A、B、C不符合题意；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，20D【分析】 动物社会行为的特征：群

38、体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分 工，有的群体中还形成等级。群体中的分工合作需要及时交流信息，在群体觅 食、御敌和繁殖后代等方面有重要意义。【详解】据解析： D【分析】 动物社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体 中还形成等级。群体中的分工合作需要及时交流信息，在群体觅食、御敌和繁殖后代等方 面有重要意义。【详解】据分析可知：A、B、C项是动物的社会行为的特征， D项群体内雄性个体之间为了食物、 配偶、领地等会相互攻击，因此选项 D 错误。故选 D。21D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动 物的一种本能

39、，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习 逐渐建立起来的新的解析： D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本 能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为。【详解】AB.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的 行为，错误。C. 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动 物还形成等级。雄性个体是最占优势者为 “首领 ”，错误。D. 动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快

40、速躲避天敌，增加活动范围，有利于找 到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的 运动有利于个体的生存和种族的繁衍，正确。故选 D。22B【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动 物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建 立起来的新的行为。解析： B【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本 能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新 的行为。【详解】 水牛犁田是通过生

41、活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。蚂蚁筑巢、鱼 类洄游、鸟类育雏是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选 B。23A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧 ”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为 是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采 蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工解析： A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧 ”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为是指蜜蜂一 出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体 现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工

42、蜂外 出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。考点：社会行为的特征。24C【详解】试题分析：动物的运动有利于获取食物， A 正确；动物的运动有利于主动地逃 避敌害， B 正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验 和学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的 解析： C【详解】试题分析：动物的运动有利于获取食物， A 正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害， B 正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D正确。考点：动物行为的类型和特点25C 【分析】 防御行为是指动物为对付外来

43、侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个 体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防 御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作解析： C【分析】 防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒 而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防 御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当 捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。初级防御包括：穴居或 洞居、保护色、警戒色、拟态等 ，如：竹节虫拟态。而次级防御则包括：回缩、逃逸、威 吓、假死、转移捕

44、食者攻击的部位、反击等。如：乌贼释放墨汁。【详解】A. 由分析可知：防御行为主要发生在不同种动物之间，A正确。B. 动物采取防御行为主要是为了防止捕食者对自己的捕食，增加自身的生存几率，B正 确。C. 结合分析可知：保护色是初级防御行为，警戒色也属于初级防御行为，C错误。D. 防御行为可减少与捕食者相遇的可能性，可增加和捕食者相遇后的逃脱机会，但不一 定能够防止天敌对自身的捕食， D正确。故选 C。【点睛】正确识记并理解防御行为的特点是解题的关键。26C【分析】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 是动 物的一种本能行为，不会丧失。【详解】A.先天性行为是指动物一

45、出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体 内的解析： C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。【详解】A. 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传 物质决定的，所有的动物都有先天性行为，正确。B. 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，正确。C. 先天性在同种动物不同个体之间的表现是相同的，比如动物的捕食行为，错误。 故选 C。【点睛】关键知道先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。27. B【分析】 动物

46、在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮 助植物传粉、传播种子。【详解】 动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收， 将摄取的有机物解析： B【分析】 动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传 粉、传播种子。【详解】 动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有 机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二 氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者 的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，

47、动物能促进生态系统的物质循环。故选 B。28. D【分析】 动物在生物圈中的作用：能维持自然界中的生态平衡；能促进生态系统的物质 循环；能够帮助植物传播果实和种子。【详解】A.动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，如苍耳粘在动物皮毛上，被带到解析： D【分析】 动物在生物圈中的作用：能维持自然界中的生态平衡；能促进生态系统的物质循环；能够 帮助植物传播果实和种子。【详解】A. 动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，如苍耳粘在动物皮毛上，被带到别处生根发芽， A 正确。B. 动物能影响和改变环境，如蚯蚓改良土壤、植物蒸腾作用提高大气湿度增加降雨，B正 确。C. 生产者和消费者之间的捕食关系形成食

48、物链，消费者主要的动物，动物是食物链的结构成分， C 正确。D. 植物能利用光能合成有机物，净化空气，动物不能，D错误。故选 D。29. A【分析】 细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分 裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生 殖速度是相当快的。真菌有单细胞的，如酵母菌 ;也有解析： A【分析】 细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在 环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。真 菌有单细胞的，如酵母菌 ;也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量

49、的 菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢 子来繁殖后代的。【详解】A. 细菌进行简单的分裂生殖，芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是生殖方 式，真菌是孢子生殖。 A 错误。B. 细菌和真菌都含有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构，不同点是细菌没有成形的细胞 核。C. 依据菌落的形态大小和颜色等，可区分细菌和真菌，C正确。D. 地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，D 正确。故选 A。【点睛】解答此题的关键是熟知细菌和真菌的生殖方式、细胞结构和菌落。30. D【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DN

50、A 集中的区域，没有成形的细 胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没 有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有解析： D【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有 叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与 真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA 集中的区域。【详解】解：A、乳酸菌是细菌，无成形细胞核，能够发酵产生乳酸，可用于制作酸奶、泡菜，A正确；B、 酵母菌属于单细胞真菌，能够发酵产生酒精和二氧化碳，可用于酿酒和制作面包，B正 确；C、霉

51、菌多为单细胞真菌，一些真菌能够产生杀死细菌的物质，成为抗生素，如青霉能够产 生青霉素， C 正确；D、 蘑菇属于大型食用真菌，无叶绿体，营腐生生活，在生态系统中担当分解者，D错误。 故选 D。(1) 由于细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物生 活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。(2) 微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌， 制酸奶要用到乳酸菌。掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。【点睛】 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，细菌的基本形态和结构特点，细菌的营养 方式和生殖方式，发

52、酵技术在食品制作中的作用。二、实验探究综合题31. (1)胚 受精卵 (2) A抱子胚盘 必须受精 、(4)甲、丙【解析】试题分析：图甲是菜豆种子的结构示意图， 1 胚，2胚芽，3胚根，4子叶，5解析：(1) 5胚 受精卵 A抱子胚盘 必须受精 、(4 )甲、丙【解析】试题分析：图甲是菜豆种子的结构示意图， 1 胚， 2 胚芽， 3 胚根， 4 子叶， 5 胚， 6 种 皮，胚是种子的主要结构，图乙 A 菌丝， B 是顶端的抱子囊呈扫帚状，因此是青霉，图丙 是鸟卵的各部分结构名称， 卵壳， 气室， 系带， 卵白， 卵黄膜， 卵黄， 胚盘。(1) 在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重

53、要部分，包括胚芽将来发育成 茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营 养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以5 胚是新植株幼体，胚是由受精卵发育成的；( 2)青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的抱子，成熟的抱子呈青绿 色，在适宜的环境中能够发育成新个体；（ 3） 胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎，其发育成新个体的内在 条件是必须受精，在其发育过程中， 卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水 分的功能，为胚胎发育提供一个水环境， 卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数 蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎

54、发育提供营养； （4）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，无性生殖指的是 不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，甲种子、丙鸟类产卵的 生殖方式中要形成受精卵，所以是有性生殖。考点：本题考查的是种子的结构和功能，真菌的形态结构，以及鸟卵的结构和功能，意在 考查对基础知识的掌握，可结合着其形态结构示意图掌握。32培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫湿润的体壁 （意思对即可 ） 鳃 气门 黄 气囊【分析】分析题图：A草履虫，属于单细胞生物；B蚯蚓，属于环节动物；解析： 培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫 湿润的体壁 （意思对即可 ） 鳃 气门 黄 气囊【分析】分析题图：A草履虫，属于单细胞生物； B蚯蚓，属于环节动物； C河蚌，属于软体动物； D蝗虫，属于昆虫；E鱼类；F家鸽，属于鸟类。草履虫的呼吸结构是表膜；蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；软体动物和鱼类的呼吸器官是鳃； 鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸；蝗虫的呼吸器官是气管。BTB液的特性：在酸性条件下呈黄色 ；中性条件下呈绿色；碱性条件下呈蓝色。 【详解】（1）原始的单细胞动物 A是草履虫，草履虫通过表膜进行呼吸，呼吸需要氧气，草履虫 是靠表膜来获得水中溶解的氧气。好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环 境中吸取氧气，培养液的表层含