部编版2020七年级语文下册第一单元达标题新人教版

1、第一单元3.F列句子中标点没有错误的一项是（）（时间：120分总分：120分）第-部分积累与运用（31分）、（12分，每题2分）下列词语中加点字注音全对的一项是（）A 选聘（ pin）迭起（di鲜为人知（xi an）锲而不舍（qiB 抹杀(m6)草率(lii)锋芒毕露（I h）沥尽心血（11）C 校补(xo)揩油(k ai)妇孺皆知（ru）慷慨淋漓（k ai）萦带（yD殷红(yan)ing)当之无愧（ku i）深恶痛疾（wu）2.下面各组词语中字形有误的一组是()宰割崇高昼夜仰慕一反既往A.谣言疙瘩炯乎不同B.C.轻捷蓬草萦绕无暇及此D.颤抖硕果筹划炯炯目光1.4A “人家说了也不一定做，我是

2、做了也不一定说”B 仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。C 闻一多先生还有另外一个方面作为革命家的方面。D 他说了 跟着的是“做”4.F列句子中没有语病的一项是（）A. 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B. 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C. 针对“假羊肉”事件，全市公安机尖进一步开展严打危害食品安全犯罪。D. 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。5.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）A. 这里的人们非常好客，大人小孩都有火一般的热情。B. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，

3、紫红的桑甚。C. 我刚安静下来的心又害怕起来了 ！爸爸为什么追到学校来？D. 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。下列选项中词性完全-致的是（)A.非常麦子唱歌按照B.由于你们两个喜欢C.忽然马上大概难道D.立刻树叶天空已经二、（19 分）7.请在下面的空缺处填写恰当的内容。（9分）”表现了孙权对吕蒙严格要求，有（1 ） “ ，充满尖爱的期望的态度；表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。（2）独坐幽篁里，。（王维的竹里馆）（3 ）春夜洛城闻笛中抒发游子浓浓的思乡之情的 是，4）常识填空。孙权劝学选自，此书是一部体通史。8.名著导读。（4分）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子

4、软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么 亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似 乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的， 仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助， 他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮 象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里 捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种

5、疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不 敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他 懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出 些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟 卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它 们点上。1）以上两段文字选自中国现代著名作家（）的小说（2） A段写出祥子

6、拉车时的，B段写出祥子拉车时的。9综合性学习。（6分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了 “好读书，读好书”的 综合学习活动。请你完成以下任务：（1 ）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，。（2）【调查读书现状】读书现状调查表七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是:（2分）（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不 知从何下手。乙同学：我们现在

7、太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（2分） 向校长提建议： 向同学提建议：第二部分阅读理解（39分）三、欣赏下面的古诗，回答问题。（4分）送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青111独归远。10.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（2分）11 这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感？（ 2分）四、阅读文言语段，完成后面的题目。（12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

8、岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴？孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。 夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？ ”羊子感其言，复还终业，遂七年不 返。节选自后汉书？烈女传）许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐

9、着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑 大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻_点走，轻_点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明 亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。萧红回忆鲁迅先生【乙】每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔

10、，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五 个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先 生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说 史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚 的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须 掩着他阔的上唇，一一这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不 抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔

11、和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的 眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史 的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。 于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来 了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾

12、 流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。鲁彦活在人类的心里16. 两选文各记叙了鲁迅先生什么事情？各表现了鲁迅先生怎样的精神品质？（4分）（2分）（3分）六、阅读下面文章,17. 简要分析【甲】文最后两段中加点的“站”与“停”好在哪里。（2分）18. 【乙】文第二段，为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势?19. 【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法，试各举一例，简述其作用。 完成后面的

13、题目。（12分）唯有垂杨管别离李修文他们一个是一所矿山子弟小学的语文老师，但是，由于那所小学已经尖闭多年，岳老师事实上好多年都没 再当过老师了。一个是只有七岁的小男孩，从三岁起便在父母带领下，踏破了河山，到处求医问药。于他来说。医院就是学 校，而真正的学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然重新变作了老师和学生。每一天，只要两个人的输液都结束了，一刻也不能等，岳老师马上就要开始给小病号上课。为了教好小病 号，她甚至要她妹妹每次来看她时都带一堆书来。中午时分，病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候。有意无意地，她就要拎出许 多问题，故意来考小病号，古诗

14、词、加减乘除、英文单词，什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试， 那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟还小，病情只要稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那句古 诗词，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。也是奇怪，无论背多少遍，就像是那句诗活生生地在小病号的身 体里打了结。一到了考试的时候，他死活就背不出来。到了最后，他愤怒地问岳老师：“我反正再活几年就要死 7，背这些干什么？ ”这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打幵水，出了走廊，就用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走， 一边哭

15、。一走到开水房前面，她没进去，而是扑倒在潮湿的墙壁上，继续哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教他更多。她自己的病本就不轻，但自此之后，人们经常能看见她跛着 脚，跟在小病号的后面，喂给他饭吃，递给他水喝，还陪他去院子里，采了一朵叫不出名字的花回来。但是，她和他还是终有一别小病号的病更重了，他的父母决定带他转院，去北京。深夜，她悄悄离开 了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。一大早，小病号的父母忙碌起来。当小病号醒来，他还懵懂不知，一个小时之后，他就要离开这家医院了。离开之前，小病号跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。那本教材，只差了 一点点

16、就要编完， 岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟之后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上 不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。这样，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊：“唯有垂杨管别离！ ”喊了一遍，又再喊一遍，“长 安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”（选自小小说月刊2017年8期）20. 面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹” ？请简要概括。3分）21 岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（2分）22. 根据括号内的要求，赏析下面两个句子。（4

17、分）【A】可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。（从描写方法的角度）B每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度）23. 本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。（3分）第三部分作文（50分）七、（50分）24. 题目有你相伴，真好要求：（1展陪伴你一路战胜困难的双亲，还是与你一路共同成长的同学朋友，抑或是支持你披荆斩棘的信 念选哪方面的内容由你自己定。（2）注意人称的正确运用，要写出人物的精神，不能用真实姓名，出现校名用XX 表示；文体自定诗歌除外；不少于600字。第一单元1 D解析:A项“鲜”应读

18、xi an ; B项的“率”应读shuQi ; C项“校”应读ji沁。2A （炯乎不同一一迥乎不同）3. C解析：A第一个句号放在引号里面；B “仰之弥高”和“钻之弥坚”后面的顿号改为逗号D “说”要加引号。4-D解析：A项中“避免”与“不要”矛盾；B将“能否”去掉；C句末加“的活动”。5D解析：A比11喻；B排比；C无修辞；D拟人。6. C解析：都是副词7. ( 1)卿今当涂掌事，不可不学卿今者才略，非复吴下阿蒙(2)弹琴复长啸3)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情14）资治通鉴编年体8 - （ 1 ）老舍骆驼祥子（2）意气风发萎靡不振9 （ 1 ）示例：读书让学识变得渊博读书让思维变得缜密（2

19、）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（3）校长你好，我们学 校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读 书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。10 暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里楚音，若有若无。11 “独”字写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的思境12. （1） 7解，知晓（2）等到 （3）每天（4）于是13. B ；14. （1）吕蒙以军中事务多为由推辞。（2）同割断这丝织品有什么不同呢？15. A16. 鲁迅先生通宵工作；在北大上中国小说史课的情景。【甲】文表现了鲁迅先生牺牲休息、忘我工作的精神；【乙】文表现了鲁迅献身于全人类，把上课当做剌穿 现实黑暗的利剑，战斗不息的精神。17. 作者采用拟人手法，把毛笔、拖鞋写活了，好像它们是有灵性、通人性的，在主人工作和休息时，他们 陪伴、伺候主人，静静地守候在主人身旁，读来亲切、自然、生动。18. 主要为了表现鲁迅先生平凡中见伟大。（答“为了突出其思想的深刻”或“作者特别熟悉鲁迅先生， 对鲁迅先生情感真挚，记忆深刻”等，意思对即可）19. 【甲】文衬托示例：（1 ）以汽车的有声衬托夜晚的宁静；（2