安徽省安庆市2018-2019学年度七年级第一学期期末教学质量调研语文试题

1、安庆市2018-2019学年度第一学期期末教学质量调研监、语文积累（24分）1、按要求默写。（10分）。）,山入潼关不解平。）。）,切问而近思，仁在其中矣。（1）补写上句或者下句。晴空一鹤排云上，（峨眉山月半轮秋，（乡书何处达？（水何澹澹，（刘禹锡秋词其一）（谭嗣同潼关）,（李白峨眉山月歌）（王湾次北固山下）（曹操观沧海）（论语十二章）2、阅读下面文字，完成（1） - （4）题那水呢，（）不结冰，倒反在绿苹上冒着热气，水（ zao）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭着这些绿的精神，水也不忍得冻上，（）那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由（ch eng）清的河水慢慢

2、往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵的蓝水晶。（1）给加点词注音，根据拼音写汉字。水(zao)(ch eng)()清（2）文中有个错别字是“：正确写法是（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”正确解释是（）A收藏；收获 B储存；积存 C储蓄（钱财）（4）在原文括号里填上适当的关联词语。3、运用课外积累的知识，完成题目。（1）从百草园到三味书屋选自鲁迅散文集（）;下列作品中不是出自鲁迅的散文集的是（A五猖会B风筝C二十四孝图D无常（2）下文“行者”口中的“你这个呆子”本是天上的（娥，被贬下凡。跟随唐僧取经成功后他被如来封为（），因醉酒调戏嫦 ）°行

3、者道：“你这个呆子！我临别之时，曾咛叮又咛叮，说道：若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟，你怎么不说我？”4、“读书点亮生活”在安庆最热闹繁华的人民路上，一座国风建筑别具一格地矗立在商业蓬勃的街角、青砖扁砌、白泥沟缝、木顶黛瓦、天井、回廊、木窗它就是“前言后记”书店，作为安庆最文艺和最时尚的的书店， “前言后记”它以独特的魅力收获了方千佣趸，某校开展了“走进前言后记感受书香之气”的综合性实践活动，请你参与并完成任务。（ 12 分）（ 1）“前言后记”和传统书店不同，设有各种主题阅读室，每间阅读室都有新颖独特的名字，如“文艺青年”，这里这里摆放的图书类别为近现代小说，请仿造事例，为期中的一间阅

4、读室取一个名字，并列出其图书类别。（4 分）示例：阅读室名字：深度阅读图书类别：经典国学、哲学（ 2）“前言后记”每周五都有读书分享沙龙活动，某同学作为诗词爱好者，想在这次活动中谈谈自己对学习诗词的见解，以下是他的发言稿，请按照要求帮他修改。（4 分）诗词是中国人的精神赞礼，诗词并不给人输赢的力量，【 A】它真正的力量在于读诗者灵 魂的渲染，给人以修养，给心灵以港湾，【B】在快速发展的先带社会，运用并学习重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。【A】处划线有用词不当的问题，应将改为【B】处划线的据悉有语序不当的问题，应将“”和调换位置。（ 3）随

5、着网络的普及，不少人热衷于读电子书，而不再青睐于传统的电子书，其实传统阅读与网上阅读各有利弊，你认为哪种阅读方式更好，说出理由。、阅读【一】（19 分）在丢失中长大去朋友家, 她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的，下次小心点就好，别哭坏了。小姑娘抬头呜咽： “我一直都不喜欢那个手机的 , 今天丢了, 我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.”我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她，许多东西都是失去了，才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道，我们都是在不断的

6、丢失后 , 才慢慢的长大的。六岁那年, 我有了第一辆自行车, 喜欢得不得了. 可没多久, 一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片, 出来竟发现车不见了, 当时眼睛就红了, 搭小伙伴的车回到家, 看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了, 问清情由后却笑着说：“车丢了没关系 , 人没事就好。”在广州好不容易找到那份高薪的工作时, 很珍惜, 生怕有差错, 早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时, 却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻, 和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着, 天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说： “我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来 , 他对我说： “工作丢了可

7、以再找 , 人有善良 之心最重要。”去年 7 月 , 办好去欧洲的旅行签证, 临走时却把脚扭伤了。骨裂, 打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天, 医生看着我的脸, 说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了, 他告诉我, 错过一次旅游机会不要紧, 但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情 , 岂不成了双重的伤痛和遗憾?医生不是哲学家, 但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。这一生, 我们会丢失很多东西：因为粗心，丢失了考试的分数；交友不当，丢失了真正的朋友；经验不足，丢失了第一桶金（ 9）每一次丢失, 心里都会有隐隐的痛, 但每个人都是在丢失后才一天天长大。慢慢知道爱，知道珍惜

8、。5、文章开头为什么要写朋友家小保姆丢失手机的事情？（4分）6、本文最能揭示中心，点明主旨的句子是：（4 分）7、揣摩下列句子，按照括号内的要求回答。（6 分）（ 1 ）去拆石膏那天, 医生看着我的脸, 说我的眉头皱得可以拧出水来。（从描写方法的角度赏析）(2)医生不是哲学家，但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。(怎样理解不仅仅的含义)8、标题“在丢失中长大”有何作用？说说你的理解。(不少于 2点)(5分)【二】(21分)只有香如故陕西李娟(1)冷冷清秋，我时常在江边漫步。黄昏的江畔，斜阳流水，树丛中的蝉鸣声有了几 分远意。江边立着柳树，青竹，银杏树，红叶杏，还有几株香樟树。香樟树的叶子渐渐

9、转红 了，霜叶胜红花，分外美。一片片红叶飘落，那是秋天写给大地的书简。无风而气清，秋满 心间。(2)江畔种着不少桂花树，正值花期，枝梗上缀满细细的花朵，金色的小星星，如此沉静寂寞，不起眼，不张扬，不浮夸，却有暗香盈袖。桂花是低调内敛的花儿,没有硕大的 花朵顶在枝头炫耀， 也没有绚丽的色彩吸引他人的目光，但是暗香盈盈，挥之不去，沁人心脾。(3)沉醉在桂花清幽的芳香中，就想起一个人季羡林先生。(4)读到一篇回忆季羡林先生的文章，其中写到，上个世纪八十年代，在一次研讨会 上，一位先生站起来介绍自己，我是研究员，高级知识分子。轮到一位穿中山装的老者，他站起来说，我是北大教员，我是季羡林。偌大的会场，顿

10、时鸦雀无声。（ 5）花的清香，是自内心散发出来的；一个人人格的魅力，更是来自内心散发出来的。（ 6）多年前读季老的散文清塘荷韵，是写他种荷花的文字，他自豪的称满塘的荷花为“季荷”。文字风清月白，疏朗有致，从容舒展，清淡隽永。荷的清气，静气，坚韧与高洁， 流淌在笔墨之间，可以与朱自清先生的荷塘月色相媲美。他的文章牛棚记事、怀念母亲等叙事怀人，细而不碎，质朴温情。温总理曾这样称赞季老的文字： “您写的作品，如行云流水，叙事真实，传承精神，非常耐读”。耐读，即回味无穷，绵长悠远，有意境，有深意，更有远意。（ 7）季老人生最后的十年，是他社会名望不断上升的十年，也是他最为孤独寂寞的十年。身边陪伴他的老

11、伴去世了。他唯一的儿子与季老反目，直到他去世前的十几年， 都不曾来看望过他。其中的凄凉和孤苦，只有深深埋藏在心底，不能和他人倾诉。（ 8）每个人在他两鬓霜雪的暮年，最为眷恋的，无非是人间的骨肉亲情，那是他握在手中的一点点人世的暖意。一位将毕生的光阴和精力投入于学术研究中的人，他的一生站在高处，心同样在高处，不在尘埃里，所以，注定要比平常人活得艰难。可是，一个人在学术领域和精神世界里的幸福，是否远远高于俗世生活给予他的幸福？对于季老来说，也许真的是这样。 他是一个沉静而淡泊的人，从不做媚世之态，一心沉浸在学问中，不被尘世的浮华、喧嚣、功利、繁琐所干扰，一活就是近百岁。（ 9）一个人的强大，是来自

12、内心的饱满与丰盈。而内心的恬淡与宁静，更是灵魂的完美。（ 10）人闲桂花落。桂花是最为恬淡、宁静、寂寞的花儿。秋风拂过，枝头的桂花悄悄散落，一层层铺满树下，璀璨如金。落入尘埃，化为泥土。但是它的养分滋养着，润泽着后来者。零落成泥碾作尘，只有香如故。一如季老这样的人。9、第二段划线句子是什么描写？这样写有神作用？（4 分）10、第（3）段在文章的结构上起到什么作用？（4 分）11、文章为什么多次写到桂花？结合全文说说你的理解。12、第（4）段中写季羡林在自我介绍之前为什么还要写一位先生介绍自己是研究员和高级知识分子？ （ 4分）如老季这样的人”，结合全文,13、课文结尾说，“零落成泥碾作尘，只有

13、香如故, 说说老季是怎样的人。【三】（15分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏 对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。14、解释下列加横线的词。（5分）（1）家无井而出溉汲（2）国其家穿井（3）有闻而传之者（4） 丁氏穿井得一人（5） 丁氏近月15、翻译下列句子（4分）（1）国人道之，闻之于宋君（2）求闻之若此，不若无闻也16、下列对原文的分析不正确的一项是（）（2分）A宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。B这个寓言故事告诉我们

14、，对于传闻要审慎的态度去分析、甄别。C这个寓言故事提醒我们，不要轻易传播未经证实的传闻。D 寓言中原本的事情被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种寓奇的传闻。17、生活中也存在着“穿井得人”这样以讹传讹的现象，请举例子说明，并谈谈你的认识三、写作（55 分）18、阅读下面文字，按照要求写作文。（55 分）朗读者第一期的主题词是“遇见”： “古今往来，有太多太多的文字，在描写各种各样的遇见，遇见是一种神奇的安排，它是一切的开始。”当我们踏进新学校会遇见新老师；进入新班级，会遇见新同学；在日常生活中，会遇见一些开心事或烦恼；行走在路上，会遇见一些难忘的人、事、景 遇见，能够让我们感受到更多的美好

15、。请以“遇见”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后写作文（ 2）文章写你的经历，见闻，也可以写你的思考、感悟（3）内容具体，有真情实感，字数不少于500 字：（ 4） 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会被扣分。七年级语文试题参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用（35 分）1. （1） （6分）便引诗情到碧霄河流大野犹嫌束影入平羌江水流归雁洛阳边山岛竦峙博学而笃志（ 2）（4 分）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2. （1） （3 分）藻 zh u 澄（2） （2分）“绿苹”“绿萍”（3） （2 分）贝 B（4） （ 2分）不但 况且3

16、. （1） （2分）朝花夕拾 B（2） （2分）天蓬元帅净坛使者4. （1） （4分）示例：阅读室名字：人与自然图书分类：自然风光、地理知识、动植物知识等（2） （4分）熏染 熏陶运用 学习 （共4分，每空1分）（3） （4分）示例1:我认为传统阅读更好。 因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读更好。示例2:我认为网上阅读更好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读更好。（共4分。观点1分，理由3分，言之成理即可）二、阅读（55分）【一】（19分）5. （4分）文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出下文（2分）

17、，为下文的“每个人都是在丢失后才一天天长大”做铺垫（1分），同时引起读者阅读兴趣（1分）。6. （4分）每个人都是在丢失后才一天天长大，慢慢知道爱，知道珍惜。（多答或少答酌 情扣1分）7. （6分）运用神态（外貌）描写，生动形象地形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的 样子。（3分，意思答到即可）“不仅仅”是“不止”的意思；这个语句的含义是指：医生不仅治好了 “我”的脚；更治好了 “我”的心理。（共 3分，意思答到即可）8. （5分）在丢失中长大，交代了文章的主要内容，正文就是围绕“丢失”展开叙述； 揭示了文章的主旨：每个人都是在丢失后才长大； 表达了作者对人生得与失的理 解，正因为有失去才慢慢

18、知道爱和珍惜。（共三点，能答出其中一点得 2分，能答出其中两点得满分。意思对即可）【二】（21分）9. （4分）景物描写（环境描写）（1分）。写出了桂花开放时茂盛、暗香盈袖的特点，表 达了桂花不张扬、沉静内敛的品质，为下文写季羡林作铺垫。（3分，意思答到即可）10. （4分）承上启下或过渡作用，由写花到写人。11. （4分）桂花是文章的线索，贯穿全文；同时，桂花的清幽低调内敛象征了季老谦虚朴实 的人格；另外，对桂花的精彩描写，增强了文章的艺术表现力和感染力。（共三个要点，每点2分，答出其中两点得满分）12. （4分）文章中写季羡林在自我介绍之前还写一位先生做自我介绍，是为了将这位先生 和季羡林

19、进行对比（衬托）（2分），突出季羡林为人的谦虚朴实（2分）。（意思答 到即可）13. （5分）通过一次研讨会上，季羡林介绍自己是“北大教员”，可以看出他是一个谦虚朴 实的人；通过“将毕生的光阴和精力投入于学术研究中”可以看出季羡林是一个潜心钻研学问，知识渊博的人。（答案不要求统一，言之有理即可）【三】（15分）14. （5分）（1）打水浇田（2）待，等到（3）知道，听说（4）挖掘、开凿（5）应答，回答15. （4分）（1）居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。（2）寻到的消息如此，还不如不知道。16. （2 分）D17. （4分）示例：李咏“移民”传闻；重庆女司机“变道”撞公交传闻等。我们对