小学三年级语文《卧薪尝胆》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材卧薪尝胆第二课时教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignoftheSecondClassof"SalaryandTales"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign卧薪尝胆第二课时教学设计教材说明：本教案资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进

2、行教学使用。之一星辰实验学校周伟华一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文理解卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。3、有感情地讲述这个成语故事。二、教学过程（一）揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-（卧薪尝胆。（读题）2、卧薪”是什么意思？尝胆”是什么意思？3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一（二）学习课文。1、整体感知课文，指名朗读课文14自然段ExcellentTeachingDesign2、学习第一段。快速自读第一段

3、，完成填空：想征服,就强大起来，成为霸主。3、学习第二段。(1)两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作由一个什么决定？(2)理解万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。(3)为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷(引读第二段)4、学习第三段。(1)勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画由描写他们生活的句子，读一读。(2)完成填空：勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了,给吴王,受尽了屈辱。(3)根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什

4、么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。完成填空：勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了,给第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign吴王,，受尽了屈辱。5、学习第四段。(1)勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。(2)你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。(3)勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。(4)你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以(引读第五段)(三)、讲故事。提示：1、熟读课文；2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。(四)、课后作业。把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。Fo

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