苏教版小学科学六年级下册科学第四单元试卷

1、1苏教版小学6年级下册科学第四单元试卷姓名： 班级: 一、填空（每空1分，共计33分）1、蓝色地球是 的共同家园。2、一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的 。这个环境为它提供了、和繁殖所必须的 、等条件。3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以一起生活，有的能成,有的能成;合作关系的生物有： , , , 。敌对 关系的生物有：, , o www.21-cn-4,能自己制造食物的叫 ,以其他生物为食的叫 ,分解动植物残骸 或废物的叫 0 2 - 1 - c - n - j - y5 .生物连同它们周围的环境叫做 。在一个生态系统中，如果植物、动物及 微生物的数量维持在一定的水平且变化不大

2、，这种状态叫做 。6 .保护生态平衡、 珍惜动物的途径： 、.7.企鹅生活在 ,狮子生活在 ,海龟生活在 .8.食物链的源头是,终点是。9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在 的关系。10.斑马身上的条纹作用： : 。二、判断（每题2分，共计20分）1、沙漠中的船-骆驼。（）2、一棵树可以成为许多生物的栖息地（）3、食物链由生产者和消费者组成。（）4、食物链的源头在凶猛的动物，终点是植物。（）5、人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧；过度捕捞；滥施农药等。（）6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（）7、狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光。（）8、凶恶的野兽没有伙伴。（）9.蓝色

3、农业就是蓝色植物。（）10.善待每一种动物就是善待人类自己。（）三、选择题（每题 2分，共计16分）1 .企鹅生活在（）A、草原 B 、沙漠 C、南极2 .下列不是生活在草原的鸟类是（）A、企鹅B 、大雁 C、老鹰3 .属于合作关系的生物有（）。A、熊和鱼B 、蜜蜂和花C 、小鸟吃虫4 .草原上的野兔大多会破坏草地，为了保护草原，人们最好采取（）。A、捕杀野兔，既保护了草原，又可以创造经济价值B、大量喷洒农药把野兔毒死，就可以保护草原C、适当投放蛇、鹰等野兔的天敌，抑制野兔的数量5 .下列各食物链中，属于完整的食物链的是（）A.阳光 草 兔 狐 B. 鹰 蛇 田鼠 植物C.田鼠蛇 鹰 D. 植

4、物 田鼠 蛇 鹰6 .动物的隐身妙法是动物适应环境，保护自己的一种特殊本领。，不具有这种本领的是（ ）A、叶形鱼 B竹节虫 C、小鸟7 .下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是（）。A、啄木鸟和树B 、蜜蜂和花C 、鳄鱼和鳄鸟D 、狮子和斑马8 .不是草食性动物（）A、长颈鹿 B、老虎 C 、鸡四、实验题（3分）1、仙人掌抗旱的构造：把易散发水分的叶长成细小的针状，以减少水分散发的面积。仙 人掌抗旱的构造除此以外，还有它的茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储 存水分，等等。21教育网实验名称：仙人掌耐旱的原因。实验准备：三张纸巾、三张锡箔纸、一张蜡纸、一杯水。实验过程：（1）把三张

5、纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。21 . cn . jy . com9 2） 一个小时后检查三张纸巾的干湿程度。会发现平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中,用蜡纸卷起来最湿。实验结果说明：五、看下面自然风光图，写出图中各种生物的非生物的名称。（3分）生物：非生物：六、连线题（3分）消费者生产者分解者七、简答（共22分）1 .斑马为什么总是成群结队地待在一起？ （5分）2 .仙人掌和骆驼适应沙漠的特征有哪些？ （5分）111、生物13.生态农业包括哪些？ （ 6分）4.构成食物链的群体有哪些？ （6分）参考答案一、填空题12、栖息地生存生长食物水

6、庇护所3、伙伴敌人小丑鱼和海葵蜜蜂和花啄木鸟呵树鸟和果实熊吃鱼小鸟吃虫捕蝇 草和飞虫4 .生产者消费者分解者5 .生态系统生态平衡6 .建立自然保护区 植树造林 制作喂鸟器 建设生态工程7 .南极冰雪中草原大海8 .植物凶猛的动物9 . 吃与被吃10 .它在草丛里不易被发现在阳光和月光下身体轮廓变换不定，形成保护色二、判断题11 （，）12 （，）13 （，）14 （ X）15 （，）16 （，）17 （X）18 （ x）19 （X）20 .（，）三、选择题1. C2. A3. B4. C5. D6. C7. .D8.A四、实验题L实险绪果说明:仙人掌似蜡纸的卯衣这木怫特的夕丽特征既福少了水分的蒸 发，又能很好地储存水分。*实域结论现橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄鱼鱼，这是因为鱼身上 的黄色与送麻麻冠很标注法以会鼠药保护作用 /门j 7I.五、数据分析生物：羊、飞鸭、树、草。非生物：阳光、空气、土壤、水份六、连线题七、简答1 .斑马成群结队地待在一起时，更能强化身体的保护色的作用。2 .仙人掌和骆驼适应沙漠的特征是：仙人掌把叶长成针状， 减少水分蒸发，茎肥厚多汁,能储存水分。骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，利于在沙漠行走；鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风 沙；驼峰可存储水分和能量。21世纪教育网版权所有4 .生态农业包括：（桑基鱼塘）、（稻田养鱼）、（立体农业）5 .构成食物