【最新】广东省中考生物 第三章 细胞是生命活动的基本单位复习课件-人教级全册生物课件

1、相关知识考点水平要求1.显微镜的基本结构和作用2.制作动、植物或微生物材料的临时装片3.使用显微镜观察细胞结构4.使用显微镜观察细胞分裂切片5.细胞是生命活动的基本结构和功能单位6.动、植物细胞结构的主要不同点7.细胞核在生物遗传中的重要功能8.克隆技术的应用考纲扫描相关知识考点水平要求9.细胞分裂的基本过程10.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的11.人体的几种基本组织12.植物的几种基本组织13.绿色开花植物的结构层次14.人体的结构层次15.单细胞可以独立完成生命活动考纲扫描练习使用显微镜 观察植物细胞 观察动物细胞细胞的生活课前预习梳理1下图为显微镜的结构示意图，请完成图片中标号

2、所示的结构考点一：显微镜的结构第一课时练习使用显微镜1._2._3._4._5._6._7._8._9._10._11._12._13._14._镜筒转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱目镜课前预习梳理2显微镜的主要部件及其作用 (1)_是显微镜中最重要的部件，它们用来放大观察材料的物像，物像的放大倍数等于_放大倍数的乘积，如目镜为10，物镜为45，则放大倍数为450倍。(2)放大倍数越_，所观察的范围就越_，反之亦然。(3)目镜中观察到的物像是一个_的像，因此，当我们看到物像偏左方，要使物像移至视野中央，就要向_移动装片；如果偏下方，就向_方移动装片。第一

3、课时练习使用显微镜镜头目镜与物镜大（小）小（大）倒立左下课前预习梳理(4)物镜一定要对准通光孔，让_、_和_的中心在一条直线上。(5)反射光线的结构是反光镜，反光镜的作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。它有两个镜面：光线强时用_，光线弱时用_。(6)一般用_眼观察，_眼睁开便于在观察中绘图。(7)升降镜筒的结构是粗、细准焦螺旋，通过改变_的距离(即使镜筒升降)，来调整观察物像的清晰度。第一课时练习使用显微镜目镜物镜通光孔平面镜凹面镜左右物镜与装片间课前预习梳理(8)遮光器可以调节光线强度的大小，需要强光时，选用_；需要弱光时，选用_。(9)观察细胞时，要用到高倍镜观察时的步骤：先用_观察移动玻

4、片转动转换器调节光圈_。第一课时练习使用显微镜大光圈小光圈低倍镜转动细准焦螺旋课前预习梳理3显微镜使用的方法与步骤：取镜安放对光放置玻片标本观察整理，具体步骤如下： (1)_握住镜臂，_托住镜座。 (2)把显微镜放在实验台上，略偏_，显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。安装好_。 (3)转动转换器，使_镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米距离)。 考点二：显微镜的使用第一课时练习使用显微镜一手一手左目镜和物镜低倍物课前预习梳理 (4)把一个_光圈对准通光孔。_眼注视目镜内，_眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到_的视野。 (5)把所要观察的玻片标本放在载物

5、台上，用压片夹压住，_要正对通光孔的中心。 (6)转动_，使镜筒缓缓下降，直到物镜_玻片标本为止(眼睛看着_，以免物镜碰到玻片标本)。 (7)左眼向目镜内看，同时_方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动_，使看到的物像更加清晰。第一课时练习使用显微镜较大的左右白亮标本粗准焦螺旋接近物镜逆时针细准焦螺旋“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例1】(2016武威)小李同学选用10的目镜和40的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是()A10倍 B40倍 C50倍 D400倍D第一课时练习使用显微镜“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 显微镜的放

6、大倍数物镜倍数目镜倍数，所以放大倍数4010400。故选D。 答案 : D第一课时练习使用显微镜“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例2】(2016广安)关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是()A观察材料应该薄而透明 B视野中光线较暗时，可以换用大光圈C放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋C第一课时练习使用显微镜“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确；光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B正确；显微镜的放大倍数

7、越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，C错误；细准焦螺旋能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正确。故选C。 答案：C 第一课时练习使用显微镜课前预习梳理1玻片标本的种类：(1)_：用液体的生物材料经过涂抹制成。如_。(2)_：用从生物体上切取的薄片组成。如_。(3)_：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。如_。上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。考点一：玻片标本涂片第二课时观察植物细胞血液图片切片叶片横切片装片洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片课前预习梳理2制作步

8、骤(以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片为例)： (1)擦：用洁净的_把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_。 (3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶_撕取一小块透明薄膜内表皮。 (4)展：把撕下的内表皮放入载玻片上的_中，用镊子把它展平。 (5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的_先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，注意避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。(6)染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的_ (观察活细胞生命活动时，一般不染色)。(7)吸：用吸水纸从盖玻片的_吸引，使染液浸润标本的全部。考点二：临时装片的制作纱布第二课时观察植物细胞清水内侧水

9、滴一边一侧另一侧课前预习梳理3请完成下图植物细胞的结构。_考点三：植物细胞的结构第二课时观察植物细胞细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质课前预习梳理4植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。其中植物细胞的_一般不能在普通显微镜下看见，因为它与细胞壁贴得很紧；需要观察叶绿体的结构时，细胞不需要染色。第二课时观察植物细胞细胞膜“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例1】(2015宿州)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是()A在干净的载玻片中央滴一滴清水B用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D将碘液滴在盖玻片的左

10、侧，然后用吸水纸从对侧引流C第二课时观察植物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是： (1)洁净玻片；(2)在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；(3)用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；(4)把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；(5)用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，减少气泡的产生；(6)染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。所以只有C不合理，故选C。答案：C第二课时观察植物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例2】(2016烟台)“满筐圆实骊珠

11、滑，入口甘香冰玉寒。”葡萄中含有丰富的营养物质。入口甘香的汁液来自() A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡D第二课时观察植物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 细胞膜有保护和控制物质进出的作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心；液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡。故选D。 答案：D 第二课时观察植物细胞课前预习梳理1制作口腔上皮细胞临时装片过程中应注意的问题： (1)滴加的是0.9%的生理盐水，这是为了_。 (2)盖盖玻片时要注意避免气泡的产生，要

12、让盖玻片一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，如果有气泡可用镊子轻轻压，将气泡赶出去。 (3)取材前要先漱口_，然后在口腔内侧壁上轻轻刮几下。考点一：观察人的口腔上皮细胞保持口腔上皮细胞正常的形态第三课时观察动物细胞去除食物残渣课前预习梳理2请填写动物细胞的结构_考点二：动物细胞的结构细胞壁第三课时观察动物细胞3动物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质。染色后细胞的这些结构一般都能看到(无细胞核的细胞除外)；动植物细胞结构的主要不同点：动物细胞无_、_、_。细胞核细胞质细胞壁叶绿体液泡“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例1】(2016襄阳)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先

13、要在载玻片中央滴一滴()A生理盐水 B清水 C碘液 D酒精A第三课时观察动物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 因为人体细胞没有细胞壁，加清水会使细胞吸水破裂，加生理盐水可以维持上皮细胞的形态。故选A。 答案：A第三课时观察动物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例2】(2015湘潭)人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是()A细胞膜 B叶绿体 C线粒体 D细胞核C第三课时观察动物细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 人的口腔上皮细胞属于动物细胞，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动

14、力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。故选C。答案：C第三课时观察动物细胞2.1.1 职业生涯规划的起源历史课前预习梳理考点一：细胞的生活需要物质和能量第四课时细胞的生活物质1细胞的生活需要_和_。2细胞中含有两大物质，分别为_和_。3细胞结构中，_控制物质的进出。4细胞内的能量转换器有_和_。叶绿体：进行_的场所，把光能转变成化学能。线粒体：进行_的场所，把一部分化学能转变成生命活动的动力，是细胞的“_”“_”。能量无机物有机物细胞膜叶绿体线粒体光合作用呼吸作用发动机动力车间2.1.1 职业生涯规划的起源历史课前预习梳理5细胞的生活是_、_、_变化的统一，其中_是遗传信息库，细胞核中的_上有遗

15、传信息，细胞的控制中心是_。6克隆技术(1)克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，克隆个体在遗传上与原来生物体一模一样。包括植物克隆和动物克隆。例如，植物扦插、嫁接、细胞和组织培养等，动物中的克隆羊、克隆牛都属于克隆，克隆不经过_的结合。(2)意义：克隆技术对拯救濒危动物、防止家禽和家畜良种的退化，以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义。第四课时细胞的生活考点二：细胞核是细胞的控制中心物质能量信息细胞核DNA细胞核生殖细胞“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例1】(2015宜宾)水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，这两种能量转化分別是在水稻叶

16、片和种子细胞的哪两种结构完成的？()A叶绿体和细胞质 B细胞质和叶绿体 C叶绿体和线粒体 D细胞核和线粒体C第四课时细胞的生活“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解 叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。水稻叶片在叶绿体内进行光合作用，将光能转换成化学能储存在制造的有机物中，大量的水稻种子在线粒体内进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，一部分转化为热量。故选C。答案：C第四课时细胞的生活“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例2】(2015自贡)1996年在英国出生的小羊多莉是首例克隆羊，它的出现