部编人教版中考语文文学常识及答案(Word版)

1、一、中考语文专项练习：文学常识1 .下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（）A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史史记，刘向整理编辑的国别体史书 战国策，司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，它们都是我国古代文学宝库中 的璀璨明珠。B.我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的儒林外史。我国古典小说创作 达到最高水平的标志是长篇小说三国演义。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D.格列佛游记的作者是英国 18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森？斯威夫特。【答案】B【解析】【分析】B项，我国古典小说创作达到最高水平的标志是长篇小说红楼梦

2、。故答案为：B【点评】本题考查的是文学、文化常识的识记和辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作 家作品、基本的文化常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积 累。2 .下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A.关睢是我国第一部诗歌总集诗经中的作品，天净沙秋思是元代的散曲。B.鲁迅的孔乙己、契诃夫的变色龙、莫泊桑的我的叔叔于勒都是小说。C.三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；四十不惑”指有所成就的年龄。D.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。【答案】C【解析】【分析】C关于文学、文化常识的表述不正确。三十而立”指所成就的年龄。四十不惑”

3、指遇事能明辨不疑的年龄。故答案为：C【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资 料和作品的相关内容。考生在平时要注意关注课本的注释，注意平时的积累。3.对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）<小为牛夫A 纪曙赞平孑( 洛|<节石*; 1 利要去:kA杀用白三JR衣依次工ly 臬府行xfte十九 4柠*三<'4* 冉有势，恒X前A 址捂片矗声儿引A.楷书草书行书 rB.行书楷书草书 C.行书草书楷书 mD.草书行 书楷书【答案】B【解析】【分析】A.东晋王羲之的行书作品兰亭序，王羲之以行书著名；B.唐朝颜真卿的楷书作品多宝塔

4、碑，颜真卿以楷书见长；C唐朝怀素的草书作品自叙帖，怀素以草书著名。三幅作品分别属于行书、楷书、草书，故选Bo故答案为：B【点评】本题考查书法鉴赏。答题时应注意，调动平时相关的书法知识的积累，根据书法 家的主要风格，擅长的字体，著名作品，分析书法作品的字体特点，准确判断作答。4.下面有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B.老舍，现代作家，主要作品有小说骆驼样子，话剧茶馆龙须沟等。C.我国清代小说家吴承恩所著的西游记，被鲁迅先生称之为神魔小说D.变色龙的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。【答案】C【解析】【分析】

5、ABD表述正确。C吴承恩是明代著名小说家，不是清代的。故答案为：C【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些 强化练习。5 .下列说法错误的一项是（）A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。B.诸葛亮写这篇表以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情， 最终达到劝谏的目的。C.表中7次提到 陛下”，其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。D.这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心，要听从他的意愿。【答案】D【解析】【分析】ABC说法正确。D主旨是为了劝诫广开言路

6、、严明奖惩、亲贤远佞，以 振兴汉业为己任。故答案为：D【点评】此题考查对文言文的阅读理解能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其 次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写 法即可。6 .章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式，章回体小说每回前用单句或两句对偶”的文字 作标题，称为 回目”。以下属于镜花缘小说回目的一项是 （）A.野羊塘将军大战歌舞地酋长劫营也.平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾C.逢恶兽唐生被难施神枪魏女解围D.张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔【答案】C【解析】【分析】镜花缘是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐 敖、多九公等人乘船在

7、海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历 史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百 位才女考中，并在朝中有所作为的故事。选项中，唯有逢恶兽唐生被难 施神枪魏女解围：符合这种海外游玩的经历。A.是儒林外史的回目。B.是西游记中的回目。D.属于水浒传的回目。故答案为：C【点评】本题考查学生分析理解长篇小说回目结构的基本能力。这类题目实际上属于隐性 的文学常识类，解答时要结合平时的识记以及回目的内容进行判断。7 .下列表述有误的一项是（）A.吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。其代表作儒林外史是一部长篇讽刺小 说，主要描写封建社会后期知识分

8、子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的 主要艺术表现手法。B.旅行”和 求索”是贯穿简 爱的比喻。小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗 争。C.戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。在戏曲中，动作是真实 的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。D.浪之歌选自黎巴嫩诗人纪 哈纪伯伦的散文诗集泪与笑，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺 术地描绘了浪”的生活，表现出对人生的思考。【答案】C【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品内容：主要内容、

9、主要人物、故事情节等。 作品主题及表现手法。C项，在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、 虚拟空间”错。在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时 间、虚拟空间。故答案为：Co【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。答题时应注意，根据题目要求，提取选 项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。8 .下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）A.古代把星座称作星宿。如范进中举中 果然天上 文曲星是打不得的”，句中的 女曲 星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。B.我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如

10、安徽的黄梅戏、浙江的越剧，岳阳的巴陵戏。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如 卿今当涂掌事”中的 卿”是古代臣对君的爱称。【答案】D【解析】 【分析】本题考查古代文化常识正误辨析。这类题目难度较大，涉及面宽，平时学习中注意积累，加强练习辨析，有错归类修改。D项有关传统文化常识的表述不正确。卿今当涂掌事”中的 卿”古代君对臣或朋友的爱称。故答案为：D【点评】初中语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗 教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食

11、服装、车马冠盖、文化 奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等。卿”的意义有，1.古代高级官名：三公九卿。卿相。2.古代对人敬称，如称 荀子为荀卿”。3.自中国 唐代开始，君主称臣民。4.古代上级称下级、 长辈称晚辈。5.古代夫妻互称：卿卿。卿卿 我我形容男女间非常亲昵）。6.姓。7.朋友之间亦能称 卿”。本题的 卿”是古代君对臣或朋友的爱称。9 .下列文学常识说法不正确的一项是（）A.说”在古代是一种文体，它可以直接说明事物，阐述事理，也可以通过叙事，写人，咏 物，议论说道理；也可以发表作者的感想。如韩愈的马说，周敦顾的爱莲说）。B.答谢中书书作者陶弘景，南朝齐、梁

12、时期思想家、书画家，人称山中宰相。书即书 信，是一种应用性文体。C.雨果，法国19世纪浪漫主义作家，代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年悲惨 世界等。D.论语记录孔子言行的书 ，由孔子弟子编纂而成，共20篇，是一部语录体散文，儒家经典 著作之一，与孟子大学中庸合称 四书”。【答案】D【解析】 【分析】考查对文学常识的把握。D.论语是记录孔子及其弟子言行的书。故选D。故答案为：D【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关 的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审 读，仔细辨析其表达，判断正误。10 .下列关于文学文化常识的表述有

13、误的一项是（）A.诗经也称 诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为 风“雅“颂"三个部分。B.为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉'；这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。C.子规”指布谷鸟， 鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。D.小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【答案】B【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。B项表述错误。 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉应该是诗人艾青的诗句。故答案为：B【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。做此题时，学生应该认真读题， 核实

14、各个选项的表述的正确与否。作家和作品一定要牢固掌握，切记张冠李戴找出错误。要求学生平时要多积累一些 文学文化常识，包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了 解。11 .古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。B.风烟俱净，共色天山。从流飘荡，任意东西。C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。D.马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。E折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。F偶然值林叟，谈笑无还期。（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。急湍甚箭， 。（吴均与朱元思书） 东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）不应有恨，?（苏轼水

15、调歌头） ,松柏有本性！（刘桢赠从弟（其二） 念天地之悠悠， !（陈子昂登幽州台歌） ,坐看云起时。（王维终南别业）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。在我们的生活中，每个人都有失意的时候。当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱 : , "（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。【答案】（1） C,F（2）猛浪若奔铜雀春深锁二乔何事长向别时圆岂不罹凝寒独怆然而涕下行到水穷处3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】【分析】（1）这是一道考查文言文默写的题型，主要考查字形的正确书写。A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。B.风烟俱净

16、，共色天山（天山共色）。从流飘荡，任意东西。D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。食马者不知其能千里而食也。E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。所以选CF。（ 2 ）这是属于古诗文识记类默写的题型。这类题除了平日要加强记忆外，还要注意字形的写法。 句中的 “乔”字写法， 句中的 “圆 ”， 句中的 “罹”字， 句中的 “怅”“涕”的写 法。（ 3 ）这是一道古诗文理解性默写，这就要审清题干，这一句是日常学习中经常考查的内容，应该很容易填写，但要注意“畔”的写法。12 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A. 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，

17、又叫做 “长短句 ” 。B. 儒林外史是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说，我们学过的口技节选于此。C. “布 ”在古代指麻、葛之类的织物， “布衣 ”指平民百姓最普通的廉价衣服，因此也常用来借指平民。D. 曹刿论战中 “十年春，齐师伐我”中的 “十年 ”指的是 “鲁庄公十年” ，采用的是王公即位年次纪年法。【答案】 B【解析】【分析】B。描述有误，儒林外史是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺 小说，这没错，但我们学过的口技却不是节选于此，口技选自虞初新志。故答案为：B。【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。这些知识要靠平时的日积月累，平时可将这些知识将这些知识整理成体系

18、。解答时注意回忆的准确性。13 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A. 月亮，是中国古典诗词中最有神秘色彩和情感的意象，它常被称为 “婵娟 ”“玉盘 ”等。B. 豪放派为宋词流派之一，辛弃疾、苏轼是其代表人物，并称 “苏辛 ”。C. 桃花源记的作者是陶渊明，号称 “五柳先生” ，东晋著名诗人，他的诗多描绘田园风光。D. 童年在人间我的大学是法国作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。【答案】 D【解析】【分析】D表述有误，高尔基是苏联作家，不是法国作家。故答案为：Do【点评】本题考查文学文化常识的积累能力。这些知识要在平时学习中分类识记，考试时 要仔细对比、分析，防止张冠李戴

19、。14 .东山再起”这个典故出自（）A.曹操网备Ci安电子【答案】C【解析】 【分析】东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。古时，指出山为官，为褒义词。出处：晋书谢安传：隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”故答案为：C【点评】东晋谢安，才学过人，但在朝廷遭到一帮小人的嫉妒，使得皇上一刻儿用他一刻 儿贬他。谢安一气之下就辞官来到土山隐居，邀人下棋，落个耳根清静。他人在外，心念 家，就模拟浙江会稽东山景色，在土山上大兴土木搞建筑，并改土山为东山。15 .电影一江春水向东流的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是（）A.辛弃疾

20、B.李煜C.宴殊D.李清照【答案】B【解析】【分析】 向君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自五代李煜的虞美人。故答案为：B【点评】虞美人是李煜的代表作，也是李后主的绝命词，在写下这首虞美人后，宋太宗恨其 故国不堪回首月明中 ”之词而毒死了他。写的是处于故国不堪回首”的境遇下，愁思难禁的痛苦。全词不加藻饰，不用典故，纯以白描手法直接抒情，寓景抒情，通过意境的创造以感染读者，集中地体现了李煜词的艺术特色。以江春水向东流”比愁思不尽，贴切感人。16 .下列诗歌写于诗人 归来”后的是（）A.我爱这土地B.太阳的话iC.雪落在中国的土地上D.光的赞歌【答案】D【解析】 【分析】根据平时阅读和积累可知，

21、艾青归来后诗歌的基本主题：关注民族和人 民命运，歌唱人类的理想和光明。在浪尖上古罗马竞技场光的赞歌等都是。 故答案为Do【点评】本题考查学生名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、 主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要回答即 可。17 .下列表述不正确的一项是（）A.契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D.书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。

22、【答案】A【解析】 【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称 谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所 读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述不正确，契诃夫是俄国作家，不是苏联作家。故答案为：A。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名(字、号卜称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。抓住 各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。18 .某校九年级开展 弘扬传统？孝敬父母”为主题的

23、综合性学习活动，请你积极参与，完成 以下任务。(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2)【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图材料二：父母最想要的是什么？ ”最让父母伤心的话是什么”某寻媒体对5家七大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，你别管我”这句话是最让父母 伤心。(3)【拓展】通过参与这次弘扬传统？孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出二点)【答案】(1)慈母手中线，游子身上衣。(2)父母对孩子无限付出爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。

24、（ 3 ）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通。【解析】 【分析】（ 1）本题考查学生名言、俗语、古诗的积累。解答本题，学生主要靠平时的积累，注意作答案的名言、俗语、古诗应该是与父爱、母爱有关，学生可以选择课内的诗句名言，也可以选择课外自己熟悉的名言、俗、语古诗。（ 2 ）本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。材料一中四幅画面告诉我们：子女的幸福就是父母的幸福，我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：老人最想要的是跟儿女团聚， “你别管我 ”这句话最让父母伤心。根据上述分析，学生可以总结出答案。（ 3）本题考查感悟和启示。解答本题，学生需要紧扣“弘

25、扬传统 ?孝敬父母 ” 的主题，并结合自身的实际谈出具体的回报行动，像在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通等都可以。【点评】本题是在 “弘扬传统?孝敬父母”的主题下，让学生积累与父爱、母爱有关的名言、俗语或古诗，阅读材料后写出探究结果。材料一四幅画面告诉我们：子女的幸福就是父母的幸福，我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：老人最想要的是跟儿女团聚， “你别管我 ”这句话最让父母伤心。本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在 “弘扬传统?孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。19 八年级同学开展 “人无

26、信不立 ”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（ 1 ）【引经据典话诚信】 “信 ” ，即诚信，是中华民族的传统美德之一，古代先哲给我们留下很多关于 “信 ”宝贵财富，你所在小组需要搜集古人有关 “信”的名言警句、名人逸事，你的任务是搜集名人逸事。请你将搜集到的用简洁的语言分享在下面横。（ 2 ）【晓之以理劝诚信】昨晚，你的好朋友小明给你发来一条信息，大概意思是说，明天就要考试了，他很担心自己考砸了，对不起父母和老师。而你和他正好就在一个考场，且就在你后面，他希望你在考试时能给他一点帮助。看完他的信息，你回复道：。（ 3 ）【环顾身边赞诚信】2012 年 11 月 2 日，扬州大学附属中

27、学高一（2）班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：如果你是某报社的记者并且在第一时间获得这一新闻线索，需要拟写一篇新闻稿，请将你拟写的新闻标题分享在下面。【答案】（1）曾子杀猪，一诺千金，宋濂抄书还书。（2）小明，一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况，即使考得不好下一阶段可以再弥补不足，但是不能因小失大。诚信是做人之本，人无信则不立，你说对吗？（3）诚信纸条车上贴 扬城遍开文明花【解析】【分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多积累名人文化，特别是记忆古人有关 信”的名人逸事，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如查道摘枣留钱、范

28、式千里赴约、曾子守信杀猪、雷义获金付县曹、种世衡不失信于羌人”、商鞅立木取信。（2）拟写信息，也是一种劝说。要针对池希望你在考试时能给他一点帮助”这一具体情况提出你的不同意见。拟信息时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之 以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。文明得体，避免激化矛盾，不能出现命令语气。文字要简短，表达清楚明白。不能偏离诚信是做人之本”这一劝说主题。（3）拟写的新闻标题。这是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无 损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。此题要 针对 扬州大学附属中学高一（2）班徐砺寒不慎副蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条（要看懂图片中的字条内容）”这一事件来拟写新闻标题。标题中要有地点、人物、事件；标题中可带有情感倾向。语