2019高考历史一轮复习基础习选题(10)新人教版

1、 基础习选题（ 10） 一、选择题 1、（2017 大连二模，27） 南宋清波杂志中记载：“汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。唯供 御拣退，方许出卖，近尤难得。 A. 官营商品流向放宽 C.窑务管理渐趋松懈 答案 A 解析 从材料“唯供御拣退，方许出卖，近尤难得” ，可知汝窑在供皇帝挑选后，可以投入 市场，反映出官营手工业放宽了产品流通方向， 故 A 项正确；材料没有体现瓷器产品销售竞 争激烈，故 B 项错误；材料反映的不是官窑管理松懈，故 C 项错误；汝窑是官窑，技术水平 高超，故不会出现产品质地欠佳的现象，故 D 项错误。 2、（2018 齐鲁名校教科研协作体联考 ）传统的德意志特殊道路理论认为

2、， 自 19 世纪起, 德意志便走上了一条“偏离西方但最终回归西方”的特殊道路。 这里的“偏离”和“回归” 分别指 （ ） A. 军国主义色彩、民主共和制不断完善 B. 军国主义色彩、君主立宪制不断完善 C. 专制主义色彩、代议制民主不断完善 D. 专制主义色彩、联邦制国家不断完善 解析：选 C 德意志第二帝国始终是一个君主立宪制而非民主共和制国家，故 A 项错误；军 国主义传统并不是对西方的偏离， 故 B 项错误；德意志的专制主义相对于西欧普遍的民主政 体而言无疑是一种偏离， 但其资产阶级性质的君主立宪制又是处于不断完善的过程中， 这又 是一种对西方的回归， 故 C 项正确；德意志的联邦制国

3、家自第二帝国创始以来就始终没有太 大的变更，故 D 项错误。 3、（2018 贵阳摸底）日内瓦会议后，中国停止“打扫干净屋子再请客”的方针， 在“必 须走出去”方针的指导下， 新中国相继提出解决与邻国边界问题的政策， 不干预亚洲社会主 义国家内部事务的政策等。新中国外交政策的这一转变 （ ） A. 表明由“华夷”外交转变为近代外交 B. 体现了新中国外交政策的成熟 C. 反映了革命外交向国家外交过渡 D. 摆脱了意识形态对外交的影响 解析：选 C “打扫干净屋子再请客”是新中国独立自主外交政策，是现代外交，故 A 项与 材料不符，故错误；新中国外交政策成熟的标志是和平共处五项原则的提出，故 B

4、 项错误； “打扫干净屋子再请客”是指清除帝国主义在华势力之后建立新的外交关系， 带有革命斗争 色彩，“新中国相继提出解决与邻国边界问题的政策， 不干预亚洲社会主义国家内部事务的 政策等”是现代平等独立的国家外交的体现， 故 C 项正确；从“不干预亚洲社会主义国家内 部事务的政策”可这表明 （ ） B. 瓷器市场竞争激烈 D.汝窑产品质地欠佳 2 知新中国外交中还存在意识形态色彩，故 D 项错误。 4、（2018 桂林模拟）宋代徐州冶铁业计有“三十六冶冶各百余人”；信州铅山等 地铜铅矿作坊主人“常雇募集十余万人得铜铅数千万斤”； 韶州铅银锡等矿区“四方之 人弃农慕利而至者不下十万”。从材料可以

5、看出 ( ) A. 宋代各地手工业规模明显扩大 B.宋代手工业内部分工更加明细 C.宋代手工业保持世界先进地位 D.宋代手工业经济出现资本主义萌芽 解析：选 D A 项表述不足于概括整个题目内容，故错误；根据题意，并未涉及手工业内部 分工的问题，故 B 项错误；根据题意，题目表述中并未出现与世界的比较，故 C 项错误；根 据题目中“作坊主人常雇募集十余万人”“四方之人弃农慕利而至者”得出在宋代手 工业经济中出现了雇佣关系，故 D 项正确。 5、宣统年间，国风日报发刊词阐明办报宗旨：“赞助真实立宪，提供爱国精神，以 世界之眼光、精确之议论，指导政府，不使政令偏颇，引诱国民，勿令责任卸弛。”对其理

6、 解正确的是 ( ) A.倡导民主革命，实现共和立宪 B.重视舆论监督，保障政令畅通 C.明确政治导向，彰显救亡图存 D.拓宽国人视野，引领民间风尚 解析：选 C 根据材料“宣统年间赞助真实立宪”，表明了改良主义的宗旨，故 A 项错 误；根据材料“赞助真实立宪以世界之眼光、 精确之议论，指导政府，不使政令偏颇”， 该报注重对政府立宪的支持，为政府立宪提供建议，材料不体现该报舆论监督的功能，故 B 项错误； 根据材料“赞助真实立宪， 提供爱国精神， 以世界之眼光、 精确之议论， 指导政府， 不使政令偏颇”， 该报明确了自己的政治导向， 为政府立宪谏言献策， 为挽救民族危亡做力 所能及的事情，故

7、C 项正确；根据材料“引诱国民，勿令责任卸弛”， 希望国民能够勇于担 责，救亡图存，非引领民间风尚，故 D 项错误。 6、(2017 潍坊二模，32)古希腊的先哲很注重数学，柏拉图从几何学得到启示，提出理念 论；亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思。这反映了古代希腊 ( ) A. 数学研究和哲学思想相互推动 B. 数学成果有助于人文精神发展 C. 数学成果具有浓厚的实用色彩 D先哲们开始探讨世界本原问题 答案 B 解析 据材料可知题干主要说数学成果推动人文精神发展， 而不是数学研究和哲学思想相互 推动，故 A项错误，B 项正确；材料中没有涉及数学成果的实用色彩，故 C 项错误；材料

8、说 的是数学成果推动人文精神发展，并没有涉及世界本原问题，故 D 项错误。 7、(2018 青岛调研)农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作，因为在那里，他们可 以按照自己认为最好的方式耕种， 然后在公开市场上以他们所能得到的最高价格， 而不是政 府为集体农庄生产的农产品制定的低价格出售他们的任何商品。 因此， 私人土地虽然只占总 耕地面积的 3%到 5%，却生产了 25%到 30%的苏联农产品。该现象反映了 ( ) 3 A 单一公有制的产生 B 新经济政策的成效 C 斯大林模式的弊端 D 余粮收集制的扩大 解析：选 C 私有土地的存在说明并不是单一的公有制，故 A 项错误；新经济政策不在集体4

9、 农庄，新经济政策对农业的政策是收取农业税，故 B 项错误；材料呈现的集体农庄， 即斯大 林模式，根据材料中农民对粮食出售和产量，可以看出集体农庄中，生产积极性不高，故 C 项正确；材料反映的斯大林模式，而不是战时共产主义 （余量收集制），故 D 项错误。 8、 （2018 武昌调研）顾炎武在天下郡国利病书中有言：“两淮岁课百余万，安所 取之？取之商也若束缚之， 急使之，一无乎所顾，今天下安得岁增民间百余万粟， 输九 边以为兵食者乎？ ”这反映出顾炎武 （ ） A.萌发民本思想 B.主张经世致用 C.提倡轻徭薄赋 D.倡导工商皆本 解析：选 D 材料不涉及民本思想，故 A 项错误；“经世致用”

10、主张做学问应有益于国家的 学术思潮，但在材料中没有反映，故 B 项错误；据材料，顾炎武调查发现收取的税收中，商 税占大部分，没有涉及轻徭薄赋，故 C 项错误；据材料，顾炎武强调商税在国家财政和国防 中的重要性，提出应重新审视商业的重要地位，故 D 项正确。 9、 （2018 哈师大附中模拟）1923 年 1 月，京报副刊举行了一次征求“青年必读书” 的活动，开列书目者有 78 位，每人推荐 10 本书。统计结果，按得票数计算前五位的分别是 史记、资治通鉴、孟子、胡适文存、中国哲学史大纲（胡适著）。这表明（ ） A. 教育救国成为中国社会各界共识 B. 新文化运动儒学批判不彻底 C. 民主与科学

11、思想不符合中国需要 D. 国人对国学的认知趋向客观 解析：选 D 题目中并未提到教育救国，故 A 项错误；结合所学知识，新文化运动出现对西 方文化全面肯定和对东方文化全面否定的弊端， 1923 年国人重新审视自身对传统文化的认 识是正确的，故 B 项错误；对西方的民主与科学可以结合中国国情进行借鉴、吸收，故 C 项错误；根据前面的分析，故 D 项正确。 10、（2018 宿迁模拟）下面左图是我国元代王冕的绘画作品， 右图是西班牙著名画家毕 加索的绘画作品。认真观察这两幅绘画作品，它们的共同点是 （ ） A.注重色彩的运用和变化 解析：选 B 图中王冕的绘画作品属于文人画，在创作上强调个性表现，

12、追求抒情写意；图 中毕加索的C.反映真实的生活和情趣 D. 强调画面整体的完整统 B.着重表达作者的主观感受 5 格尔尼卡属于现代主义风格的绘画，描绘了战争给居民带来的伤亡和惊恐， 两者都着重表达作者的主观感受，故 B 项正确。 、非选择题 1、（2018 绵阳模拟）（25 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉初的官僚基本上来源于世袭、 捐资及察举，这种人才选拔制度造成官僚结构 的混乱和素质的低下。因此，董仲舒在对贤良策中提出“养士之大者，莫大乎太学。太 学者， 贤士之所关也，教化之本原也。”他不仅把太学看作是培养人才的场所，而且也把它 作为推行教化的手段及官僚选拔的基地。 汉武帝接受董仲

13、舒的建议， 并批准丞相公孙弘提出 的创立博士弟子员制度的建议。 为博士设置博士弟子员 （即太学学生 ） ，是中央官学太学 正式成立的标志。 太学的学习内容以传授儒家经典为主。 太学学生学习一年， 精通一经就可 以入仕的规定， 使得政府直接控制了受教育者的政治前途， 并就此确立了我国古代高等教育 两千年不变的性质培养国家后备官僚。 中国古代太学与欧洲中世纪大学之比较 材料二 中世纪后期， 大学在意大利、 法国和英国的文化中心城市兴起。 它们多由当时 已有的城市学校和主教学校发展而来。如 1150 年正式成立的被誉为“欧洲母大学”的巴黎 大学，便由巴黎圣母院教堂学校演变而来。这一时期的著名大学还有

14、英国的牛津大学 （ 1168 年） 、剑桥大学 （1209 年） ；意大利的那不勒斯大学 （1224 年） ；法国的蒙特利尔大学 （ 1181 年） 等。当时大学一般开设文学、 神学、法学和医学四大学科， 文学最初是其他学科的基础， 后来才独立成科， “七艺”是其主要课程。 “七艺”的起源可追溯到古希腊， 一般包括文法、 修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来又增加了自然科学、历史、地理等课程。 摘编自刘明翰欧洲文艺复兴史教育卷 （1） 根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国太学与西欧大学产生的社会背景。 （13 分 ） （2） 结合材料一、二及所学知识，概括中国太学与西欧大学的不同

15、之处，以及二者所导 向的社会观念的差异。 （12 分 ） 解析： 第（1） 问第一小问， 中国太学产生的背景， 根据材料一所给定的时间为西汉时期， 加之材料中涉及的汉代选官制度的弊端， 儒家思想逐渐成为主流思想， 思考这个时期的背景 还有经济方面的中国古代小农经济占主导地位， 政治方面君主专制发展的需要； 第二小问西 方大学的背景， 根据材料二可以看出， 其产生受到了宗教和古代希腊罗马文化的影响， 而根 据所学知识可知此时城市经济发展， 市民阶层壮大和中世纪末期人文主义得到发展。 第（2） 问第一小问， 不同之处分别从太学和西方大学课程设置的内容、 培养目标、 与政治关系和对 科学的态度角度考虑；第二小问差异，根据所学知识，中国人崇尚“学而优则仕”，文化知 识主要用于维护皇权统治，而西方人推崇人文精神，重视个性发展。 答案： （1） 背景：中国：古代小农经济占主导地位；儒家思想逐渐成为主流思想；君主 专制发展的需要；汉初选官制度的弊端。