七年级道德与法治上册9_2增强生命的韧性教案新人教版ok

1、a第九课第二框埴强生命的韧性详细教案知识目标：了解挫折的含义，知道如何正幽对恃挫折。知道生命是有韧性的，学会发撮生命 的力量。能力目标：学会调控自己的情绪，能解自我调适、自我控制，正嫡对待行折。增他承受仕折 的能力，能够发掘自身的生命力量。精惠态度价值现目标：体会挫折血前生命的机性，养成用于克服困耻和意志坚强的人生态度。 重点：发掘生命的力量难点：产生不同感受和行为反应的壬要原因，使人M对杜折的认识和态度不同；挫折的感响导入：播放视嚷他的更生：鹰以这种方式培林生命的韧性，那么人类该如何增强生命的 韧性呢？今天我m来学习第九课第二框博强生命的的性。正课讲授：环节一：1、什么是桂折？出示学习目标：

2、1、什么是提折?2、杜折的勒响3、如何正崎对待件折？4、如何发掘生命的力量，增强生命的韧性?过渡：生活就像心电图，一帆风I1就证明你挂了！生活难免有挫折I什么是撞折第？说一说:1、在你的记忆中，有哪些“不愉快'的事件？2、造应这些“不愉快”的原因是什么呢?生笞:略出示图片：口的44不愉快”可能是洪水或战争，这些“不愉快”，是外部因素造成的。出示图片：你的“不愉快”可能是攵用态度|暴或同学老嘲笑我或老师教育方法不当， 这些“不偏快”也是外部因素造成的。出示图片：你的“不偷快”可能是成绩不及格或色盲无法参加招飞或因不渡信档案而面 试被拒，这些“不偷快”则是内部因素造成的。总结：以上列举的“

3、不愉快”，就是仕折。可见，世折楣是阴身、失利、失股等。环节二：2、盘折的第*aa：知道了起折的含义，提折对我力有什么赵用盘？这节课老师要向大家介绍五位名 人，第一位：音乐届人士贝多芬。被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屐遭磨妣，尤其是耳聋对他的打击显为惨垂。 这打击曾使他愤怒又妣过，并将自己关在房子里不愿与人见血。但是，不甘就此退出乐年的 林现信念，使他更新振作起来，并且发出了 “要摭住命运的咽喉”的坐强吼声。创作出气势 族伟，举世闻名的命运交响曲。8-»：挫折对贝多芬造成了什么。*呢？生答：略总结：2、提折的第1消极影*:面对世折，我口可能会感到失落、焦虑、正过、愤怒、不满等。

4、如果一味 沉浸在负面情绪中,我力就容易消沉,甚至做出不蛤当的行为。积极,阜：得意时，仕折会使我M更清解，通免盲目乐观、精神懈怠；失意时，仕折 会使我们获得更加丰富的生活经的。过渡：学习了这一知识，第保辨析：挫折有益无害和挫折越多。好两种观点，思考一分 »o拴折有益无害：接折炭有积极第*又有消极枳极影响：得意时，挫折会使我M更 消解，选免盲目乐观、精神饼怠；失意时，行折会使我f获得更加丰富的生活经盼。消极威 响:面对杜折，我们可能会感到失落、焦虑、妣过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪 中,找力就容易消沉,甚至做出不给当的行加控折篇多越好谯折虽有积极第闸但也有消极影*:略桂折毕竟是

5、人生道珞上的阻碍、 失利和失JR等。在人生的道路上，虽然盘折难以避免，但并不是挫折盘多超好。环节三：3、如何正，对待拴折？08：盘折对人陆有积极第卓又有消极影电，那么，如和正，对待拴折，就很有必要来 探究一下。情欣赏漫画：草莓族面对小小的挫折，便已焦虑不堪，受不了了；而晚豆族面对如此巨 大的控折，IB非常自信,游刃有余。可见，面对不同的抄折，不同的大会有不同的情络感受和行为反应。这是不同的世折，那么同样的仕折，人们的特始感受和行为反应相同周？请欣赏故事：两只甲子一天，一头老即子不小心冲进了一口枯并。老即子看看高高 的井口，它害Ml地闭上了眼师小贽子到处找老甲子。最后,小黑子在枯井前找到了它巳

6、经死去的妈妈，悲哀的是，小朋子也没有逃出冲进法井的厄运。它拼命哀鸣，质来了它的主 人。壬人想了很多办法，可是也不能招小驴子救出来，只得找了几个人帮忙按土把即子理抻。 终于，小驴子冷稠了下来，不再哀号。令人吃惊的是，每一旗士下去，小甲子就迅速地把它 料抻，并且都里到了脚下。很九小驴子便跑出了枯井。可见，婚遇问样的tf折，不问人的情绪感受和行为反应也是不同的就是同一个人，在生命的不同时期，对于仕折也会有不同的感受和行为反应：小的时候, 我们不小心摔了一般,并会喙胸大哭，现在的我们，面对如此控折,便不会这样反® 了。那么，产生产生这些不同感受和行为反应的主要原因是什么呢？我们对两只甲子的故

7、事 进行分析：老甲子：精络感受和行为反应：害怕地闭上了眼师。认识和态度：一朗到行折，就放弃 目标。小甲子：精绪感受和疗为反应：冷楣下来，不再哀号，把土料冲，并里到脚下。认识和 态度：用敢面对仕折，向挫折发出挑故。总知大对拴折的认识和态度不同，会产生不同愚受和行为反应。0«：正，对待挫折，还需做到什么呢？ it我们走进本节集第二位文学界名人：蒲松龄 清代作家薪松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，他及时调整自己，下决心干一 街事业，写下了一副对既：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 卧薪尝用，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样儆了。终于完成了传世名著期斋志异。

8、想一想：读了萧松龄的故事，你有什么恩格？总结：我。要及时网整自己，正，对待控折。过渡：第三位名人是政界代表：林肯林肯的杜折:略g-ffl:数数林肯经加了多少次失蚁才获得成功的？除有ft么后示？总结：生活中的控折是我力生育成长的一部分。3、如何正M对待接折？人in对挫折的认识和态度不同,会产生不同感受和行为反应。我们要及时调整自己，正确对待控折。生活中的挣折是我们生命成长的一部分。u总结：羚羊如果没有豺眼的感热怎会变得健壮善跑？河群如果没有砂既的侵害怎会产 生理琰的珍珠？学会感恩提折，是我力必修的一口功课。环节四：4、如何发掘生命的力1,增曾生命的协性？过渡：撞折是上帝掉下来的礼物：失敷的人在每

9、次盘折中只找到借口，成功的人在每次 拴折中都看到机会。it我0发提生命的力量，it生畲中的撞折转变成侏的助力！欣赏视1： 2016年残奥会官方6传片我们是超人结合视第i思考：如何发搦生命的力量？生答：略总结：4、如何发掘生命的力量，增轻生命的韧性？我们每个人的生命都再含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。我们可以培养自己面对困雄的勇气和厘馨意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立取系，向他人寻求帮助，获 得他人的支持和鼓励,埴豫我制的生命力量。借周速生命韧性的方法:欣赏、培养的默感；和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最 憎糕的结果等。过渡：下面我力对这四点进行详相解读：光秃秃

10、的树干会长出新芽：图片断尾的壁虎会长出新的尾巴：图片我f每个人的生命都菌含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力：图片古诘言：天行健,君子以自曾不息。我力可以培养自己面对困难的勇气和坚曾意志。拼到这里，你想到了些自我不息的人物及其故事？生咨：n0：第四位科学界名人：霍金：21岁时，被诊断患自肌肉黄绵竹可索硬化症，医生曾断言他 只能活两年，可他坚轻地活了下来。他全身施换，不能言显被禁锢在轮椅上，只有三根手 指和两只眼脐可以活动。却是现代最伟大的物理学家之一，研究宇宙论和黑洞。第五位商界名人：马云：1982年，马云第一次参加高考，落情，数学只得了 1分马云 充满了杜敢慧，之后他跟表弟到一家酒店应聘

11、服务生，结果表弟破录用，自己惨登拒绝，老 板给出的理由是马云又瘦又修，长相不好。1983 ?,马云第二次参加高考，再次落榜，数学 提高到了 19分。攵昌劝他放弃，好好学门手艺。1984年，马云第三次参加高考，这次数学 考了 89分,被杭卅肺范学院破格升人外诘本科专业。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我力学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获 得他人的支持和孜助，增蒙我们的生命力量。图片：学习上、工作上、生活上借助外力等埼曾生命韧性的方法：欣赏、焙养凿段感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受质禧 隹的结果等。课堂总结：K谡堂练习：1、（单选）如果说人生是一苜优美的乐曲，那么桶苦则是其中一个不可献少

12、的音怦；如果说 人生是一望无斥的大海，那么杜折则是一朵腐然耐起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那 么失意则是一朵漂浮的白云。通过这首小诗，我们领悟到（C ）A、有的人会弱到世折，有的人则不会固到挫折B、人生不是坦途，世折是无法战肝的C、我们要有正确的行折，从容面对困耻，皱肝杜折D、行折让人消沉，儆出不给当的行为2、（单选）羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善施？河财如果没有砂珠的侵害怎会产生 城琰的珍珠？学会感恩仕折，是我们必修的一口动课。技"之所以要学会感恩杜折，是回力 （D ）桂折就是阻碍、失利乃至失败吠II对挫折的认识和态度不同，但人01对仕折产生的反应是相同的，都会产生负面情绪控折是生命成长的一郡分,挫折会使我11更清电会丰富我小的生活经阻而对挫折，及时调整自己，就可能将处折变为我们生命成长