【最新】中考物理大一轮 第23讲 电学微专题4 电学实验素养突破课件

1、微专题微专题4 电学实验电学实验实验实验 一一 探究串、并联电路的电流关系探究串、并联电路的电流关系实验实验 二二 探究串、并联电路的电压关系探究串、并联电路的电压关系实验实验 三三 探究电阻大小的影响因素探究电阻大小的影响因素实验实验 四四 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系实验实验 五五 用电流表和电压表测电阻用电流表和电压表测电阻实验导航实验实验 六六 用电流表和电压表测量小灯泡的电功率用电流表和电压表测量小灯泡的电功率实验实验 七七 探究电流产生的热量与哪些因素有关探究电流产生的热量与哪些因素有关 实验突破实验突破【进行实验】例1某实验小组探究串、并联电路电流规律的实

2、验过程如下。实验一探究串、并联电路的电流关系实验一探究串、并联电路的电流关系(2016.38)甲乙实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠(1)选择的实验器材有：电源、开关一个、若干导线、 规格_ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡若干、一个电流表。(2)连接电路时，开关应_，目的是_。(3)电流表接入电路前，发现电流表指针位置如图甲所示，接下来的操作是：_ ；(4)选择量程时，电流表应用 _(选填“大”或“小”)量程先进行试触，具体操作是：_，同时观察_；不同断开避免出现短路而损坏电源对电流表进行调零，使指针正对零刻度线大开关迅速闭合再断开闭合瞬间电流表的指针偏转情况(5)将图甲的电流表接入图乙

3、的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱与_(选填“A”或“B”)相连，若电路中电流约为0.4 A，则电流表的量程应选用_；A00.6 A(6)如图丙所示是探究串联电路的实验电路图，请你在图丁中用笔画线代替导线，连接测B处电流时的电路。丙丁例1题答图1(1)如答题1所示：测出B处的电流后，断开开关，把电流表分别接在A、C处进行测量，将结果记录在下表中；_，把电流表分别接在A、B、C三处进行测量，将结果记录在下表中；实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.20.20.2220.240.220.2430.30.321.5更换不同规格的小灯泡对表格进行分析，表中_

4、这个数据明显是错误的，错误的原因可能是：_；分析表中实验数据可得出结论：串联_；(7)接着探究并联电路的电流规律，图己是他们测量电流时连接的实验电路，结合图戊分析电流表测量的是_(选填“A”、“B”或“C”)处的电流；1.5读取了错误的电流表量程电路中电流处处相等A戊己庚闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是_；排除电路故障继续实验，电流表在A处的示数如图庚所示，请你把该示数填入下表空格处；分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于_；为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_。各支路电流之和灯泡L1断路A处的电流IA/AB处的电流IB/A

5、C处的电流IC/A_0.160.26换用不同规格的灯泡多次实验(或改变电源电压多次实验)0.1(8)讨论交流有同学认为探究并联电路时，只将图己中导线a与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到电流表的“”接线柱上，就可以测L2的电流，请评价其可行性并说明理由：_；有同学提出，只需要添加一个滑动变阻器，两个电流表，就可以直接测出A、B、C三处的电流。请在虚线框中画出探究串联和并联电路电流关系的电路图。不可行，因为电流表的正负接线柱接反了例1题答图2如答题2所示 实验突破实验突破【进行实验】例1如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。(1)实验前准备：应选择规格_(选填“相同”或

6、“不同”)的小灯泡。实验二探究串、并联电路的电压关系实验二探究串、并联电路的电压关系(2011.32)甲乙不同实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠连接电路前，发现电压表指针如图乙所示， 接下来他要进行的操作是_。正确操作后，用电压表测量L1两端的电压时，直接选用03 V的量程，老师说这样不行，规范的操作方法应该是：_。为了保证电路安全，连接电路时，开关应_。(2)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)：按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于_端。滑片P移到适当位置，用电压表测出L2两端的电压U1，填在实验数据记录表中。_对电压表校零(调零) 先选用015 V的量程试触，如果示数小于3 V，再改用

7、03 V量程测量断开右(或电阻最大)保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L1两端的电压U2保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。保持滑片P不动，换用不同规格的小灯泡，重复步骤、两次。(3)实验数据记录表小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中总电压等于_。各部分电压之和实验次数U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0【实验评估与改进】例2如图所示，大富和小武一起研究了并联电路中各支路用电器两端的电压与电源电压的大小关系。实验中，大富用一个电压表依次连接在L1、L2和电源两端，测量出L1、L2和电源两端的电压大小并探究其关系。小武在实验中同

8、时用三个电压表同时连接在L1、L2和电源两端，测量出电压的大小并探究其关系。两人都认为自己的实验方案有优点。请你分别写出一条：例2题图(1)大富所选实验方案的优点：_；(2)小武所选实验方案的优点：_。使用同一个电压表测量标准相同(或节省器材)测量电路同一状态时的电压(或无需拆改电路)1. 下列关于串、并联电路中电流规律和电压规律说法正确的是()A. 串联电路中各处电压都相等，即U串U1U2B. 通过两只灯泡的电流相等则两灯一定串联C. 在串联电路中，电流处处相等，即I串I1I2D. 并联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和，即U并U1U2C 北京北京10年中考真题精讲练年中考真题精讲练基

9、础小练基础小练2. 小明在探究“串联电路中电压规律”的实验中，实验器材除了电源、开关和一个电压表，两个灯泡座，还有多个不同规格的小灯泡可供选择(小灯泡必须装在灯泡座上才能使用)，请你完善小明的实验步骤，并设计出实验记录表格。实验步骤如下：A. 小明同学首先将L1和L2串联起来接到电源上，电路图如下所示：第2题图B. 电压表选择好适当的量程，并将电压表与L1_(选填“串联”或“并联”)连接，将此时电压表的示数U1记录在表格中。C. 再利用电压表测量L2两端电压，将电压表示数U2记录在表格中。D. _。E. 更换灯泡，重复上述步骤5次，并将数据记录在表格中。设计实验记录表格：并联用电压表测两灯总电

10、压U，并记录在表格中。实验次数123456U1/V U2/V U/V 3. (2011北京32题2分)小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像，如图所示。请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式：U2_。9 VU1第3题图4. (2016北京38题4分)在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。 (1)实验电路图如答图所示第4题答图(2)实验步骤：断开开关，如答图所示连接电路；将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，

11、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至合适位置，读出电流表 A1和A2 的示数，记为IA、IB，并记入表格。改变滑动变阻器阻值，读出电流表A1 和A2 的示数，并将数据记入表格。重复的操作四次，将电流表A1 和A2 的示数记入表格。(3)实验数据记录表实验次数123456IA/A IB/A 实验突破实验突破【提出问题】例1(2018房山区期末)小明将粗细均匀的镍铬合金线的ab段和ac段分别连入如图所示电路的MN处，观察电流表的示数变化。小明探究的问题是：镍铬合金线电阻的大小与_是否有关。实验三探究电阻大小的影响因素实验三探究电阻大小的影响因素(2017.34)电阻的长度例1题图实验视频见实验视频见超

12、值配赠超值配赠【进行实验】例2小明所在的实验小组探究导体电阻的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，可供选择的导体有a、b、c、d四根电阻丝。例2题图电阻代号长度l/m横截面积S/mm2材料a0.60.6铜b0.60.6镍铬合金c0.60.4镍铬合金d1.00.4镍铬合金(1)该实验中是通过_来比较导线电阻大小的，应用的物理研究方法是_；(2)连接电路时开关应处于_状态；电路连接后，应将滑片P置于最_(选填“左”或“右”)端，此时滑动变阻器的作用是为了_；(3)实验中选择带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_；(4)小明选择电阻丝_和_来探究“导体电阻跟长度是否有关”，主要

13、操作如下：把电阻丝_(填导体编号)接入电路，闭合开关，观察电流表的示数为I1；断开开关，_，把电阻丝_(填导体编号)接入电路，闭合开关，观察电流表的示数为I2；电流表示数转换法断开右保护电路接入电路中的电阻丝长度cdc(d)保持滑动变阻器的位置不变d(c)若I1_I2(选填“”或“”)，则说明导体的电阻跟长度有关。(5)同组的小轩注意到实验中选择了带鳄鱼夹的导线，只选择电阻丝d来探究“导体电阻跟长度是否有关”，实验步骤如下，请你帮他补充完整：连接如图所示电路，闭合开关，固定一个鳄鱼夹，使另一个鳄鱼夹_，观察电流表的示数变化。 在电阻丝d上移动由上表的实验数据，你能得到的结论：_。(写出一条即可

14、)长度和直径均相同的铜丝电阻小于镍铬合金丝的电阻(或直径相同的镍铬合金丝，长度越长，电阻越大)(其他答案正确也可)研究导体铜丝 镍铬合金丝 长度/cm10080501001008050100直径/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7灯泡亮度 很亮很亮很亮很亮较亮较亮亮亮电流/A0.420.420.440.440.240.260.320.30(6)另一实验小组分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果如下表【实验评估与改进】例3同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果也不同。他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关。于是同学们做实验来检验其猜想是

15、否正确。林清同学的设计思路如图所示。例3题图(1)请指出她设计中存在的两个问题。(2)请你针对实验中存在的问题，写出改正的思路。没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同；分别把2B、HB铅笔芯接入电路，先后两次观察灯泡亮度变化不可靠，应同时观察比较两个灯泡的亮度。将长度和横截面积相等的2B和HB铅笔芯分别与规格相同的灯泡串联后，再并联接入电路中。 实验突破实验突破【进行实验】 例1小桃在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图甲所示，电源电压为6 V。实验四探究电流与电压、电阻的关系实验四探究电流与电压、电阻的关系(10年3考)例1题图甲乙实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠(1)连接实物

16、电路前，开关应_；电路接通前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的_(选填“A”或“B”)端；电路中滑动变阻器起到了保护电路元件的安全和_的作用；(2)闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数为6 V，小桃猜想这可能是由电路中的元件_(填元件的字母代号)发生_故障引起的；(3)改正故障后，小桃接入10 的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为_A；断开A控制R2两端的电压不变R2断路0.3(4)将R2换成15 ，闭合开关后，需要先调节_，同时眼睛注意观察_，使_ ；(5)小桃调整合适的电表量程，得到的实验数

17、据如表所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除；错误数据是第_组；(填数据序号)数据序号123456电流I/A0.6 0.20.180.120.1电阻R/51015202530例1题图滑动变阻器的滑片电压表表盘电压表的示数为3 V4(6)剔除错误数据后，小桃绘制了电流与电阻R2的关系图像如图丙所示，由此小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比；图中阴影部分“面积”表示的物理量是_；(选填字母)A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电功率(7)小桃和其他组的小田交流时发现，两组同学收集数据的方案不同，小桃

18、的方案：收集电压为3 V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系；小田的方案：收集电压分别为1 V、2 V、3 V的三个小组电流电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系；你认为_的方案更合理。反B小田例2为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图。(1)连接电路时，刚连完最后一根导线，发现两表指针立即偏转，小明连接电路时不合理的地方是_；(2)小明重新连接的电路如图乙所示，检查电路时发现有线接错了，请你在接错的线上打“”，并在图上画出正确的接线(连线不交叉)；甲乙例2题图连接电路时没有断开开关(3)改正错误后，闭合开关，发现电压表示数为3 V，电流表也有较大示数，小

19、明闭合开关前遗漏的操作是 _；(4)电路连接无误后闭合开关，多次改变_，记录对应的电表示数如下表所示：实验过程中，当测完第3组数据后，要继续测量第4组数据时，滑动变阻器的滑片应向 _(选填“左”或“右”)端移动；实验次数12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.100.200.300.40 将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处滑动变阻器滑片的位置右第5次实验时电流表示数如图丙所示，读数是 _ A，小明实验中所用电阻R的阻值为 _ ；丁0.55请根据实验数据，在图丁中画出电压随电流变化的图像；分析图像，可得出的结论是_；(5)本实验不能用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，原因是本

20、实验需要控制_不变。 电阻一定时，通过该电阻的电流和电阻两端的电压成正比丙电阻【实验设计】例3(2018朝阳区一模)实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、已调零的电压表、电阻箱( )、定值电阻R0、开关各一个，导线若干。请利用上述器材，设计一个实验证明：在串联电路中，一个电阻的阻值增大，其两端的电压也随之增大。(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。(1)实验电路图如答图所示例3题答图(2)实验步骤：按电路图连接电路；调节电阻箱阻值到适当位置，闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端电压U，将电阻箱阻值R和电压表示数U的数据记录在表格中；断开开关S，调节电阻箱的阻值，

21、闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端电压U，将电阻箱阻值R和电压表示数U的数据记录在表格中；仿照步骤，再做四次实验，并将电阻箱阻值R、电压表示数U的数据记录在表格中。(3)实验数据记录表格：R/U/V【实验评估与改进】例4实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表和电压表各一块，导线若干，小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”，小明的主要实验过程如下：如图所示，连接实验电路，将电阻箱的阻值R调为5 ，记录阻值R；闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，记录U和I的数值；例4题图断开开关S，将电阻箱的阻值R调

22、为10 ，闭合开关S，记录电压U、电流I和阻值R的数值；仿照步骤再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值。(1)小明的实验中，存在的问题是：_。(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。实验中没有控制电阻箱两端电压不变 在步骤闭合开关S后，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为U命题点命题点 1探究电流与电压、电阻的关系(10年3考，其中2道题考查6组数据分析)1. (2017北京28题2分)(多选)如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。 北京北京10年中考真题精讲练年中考真题精讲练第1

23、题图在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是()A. 电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？ B. 电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比吗？C. 电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比吗？D. 电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？BD2. (2017北京35题2分)在串联电路中，探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据判断：当电阻R5 时，电压U_V。R/268121620U/V356810124.53. (2015北京36题2分) 小阳在探究“电

24、路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出U与I的关系：U_。I/A0.20.40.60.81.01.2U/V7654328 V 5(V/A)I4. 小阳探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5 V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25 、20 、15 、10 、5 ，滑动变阻器的规格为“050 ”。第4题图拓展训练拓展训练(1)如图甲所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“ ”，再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)。第4题答图如答图所示(2)电路改正以后，闭合开关前应将滑

25、动变阻器滑片调至最_端(选填“左”或“右”)。(3)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_V不变。(4)实验中将5 的定值电阻更换为10 的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_(选填“左”或“右”)适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值。右1.5右(5)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图乙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图乙中的数据分析，阻值为_的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实

26、验，小阳选取的是阻值为_的定值电阻。2010 实验突破实验突破【实验原理】伏安法测量导体电阻的实验原理公式_，电阻是间接测量的物理量，需要测量导体两端的电压和通过导体的电流。实验五用电流表和电压表测电阻实验五用电流表和电压表测电阻(10年5考)实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠=URI【进行实验】例1现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值(Rx约为5 )。在实验室中，配有的实验器材如下：A. 电源E(电压U3 V恒定)； B. 电流表 (量程00.6 A)；C. 电流表 (量程03 A); D. 电压表 (量程03 V)；E. 电压表 (量程015 V); F. 滑动变阻器R (080 )

27、；G. 开关一个，导线若干。为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的 。则：13(1)根据实验要求，电压表选用_，电流表选用_；(选填器材前的字母代号)(2)请在虚线方框内画出实验电路图(其中，部分电路已画出)，并标出所选器材的符号；例1题图甲DB(3)根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来；例1题图乙(4)连接电路时，开关应处于_状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最_端的位置；(5)电路中滑动变阻器除对电路起保护作用外，另一个作用是_；(6)完成电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针反

28、向偏转，请指出造成该现象的原因是_；断开右改变Rx两端的电压电压表的正负接线柱接反了(7)改正错误并检查电路连接无误后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑到某一位置时，电压表、电流表的示数如图丙、丁所示，电流表的示数是_A，被测电阻Rx的阻值是_，若断开开关，Rx的阻值为_；(计算结果保留一位小数)0.485.25.2例1题图(8)老师提醒这样通过一组数据直接计算出的阻值不准确，为了使结果更加准确，接下来应该_；(9)请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表。移动滑片，改变电流和电压，算出多个电阻值，然后求平均值实验次数电压U/V电流I/A电阻Rx/电阻平均值Rx/1 23 例2

29、小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。(1)闭合开关前，应向_端(选填“A”或“B”)调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小；A例2题图甲(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)；换相同规格的灯泡，重测的数据如下表，并绘出IU图像如图丙的A所示；0.26变大例2题图(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_(作出判断并说出理由)；电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.240.260

30、.28电阻/5.06.37.58.39.610.7平均电阻/7.9不同意，灯丝电阻受温度影响，并非一个定值(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的IU图像如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是_；(5)“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_。电压表接在了滑动变阻器两端小灯泡电功率例2题图丙1. (2013北京32题4分)小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。(1)小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整。 北京北京10年中考真题精讲练年中考真题精讲练第1题图甲(2)电路连接正确后，

31、闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为 _V，电流表的示数为_A，电阻Rx的阻值为_。2.50.55第1题图2. (2019北京31题6分)某同学测量额定电压为2.5 V的灯泡L在不同电压下的电阻。(1)他连接了如图甲所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个元件是：_。(2)改正(1)中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如下表所示。滑动变阻器电压U/V0.91.31.72.12.5电流I/A0.18 0.22 0.24 0.260.28第2题图甲请完成下列问题。小灯泡L正常发光时的电阻RL

32、_。(结果保留一位小数)若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图乙所示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8 V，则电流表的示数应为_A。8.90.18第2题图乙3. (2019朝阳区一模)小阳为测量额定电压为2.5 V的小灯泡在不同电压下的电阻，连接了如图所示的电路。第3题图拓展训练拓展训练(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在_端。(选填“左”或“右”)(2)小阳发现开关闭合之前电流表的指针在零刻线左侧，小红认为电流表正负接线柱接反了，小华认为电流表没有调零，你认为_(选填“小红”或“小华”)的说法正确。(3)上述问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的

33、滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能_。右小华小灯泡断路(4)排除故障后，实验记录及相关计算量如上表所示，则表中空格处为_。(5)利用该实验的实验电路还可以进行的实验是_。(写出一个即可)U/V1.52.02.5I/A0.230.270.30R/6.57.4 8.3测量小灯泡的电功率(合理即可) 实验突破实验突破【进行实验】例1小宏做“测定小灯泡电功率”的实验中，电路图如图甲所示，器材齐全且完好，待测小灯泡标有“2.5 V”字样，小宏选用电源的6 V挡进行实验。实验六实验六 用电流表和电压表测量小灯泡的电功率用电流表和电压表测量小灯泡的电功率(10年5考)第1

34、题图甲实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠(1)测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是_和_，判定该小灯泡正常发光的方法是_；(2)小宏连接实物时未完工，请你用笔画线代替导线将图乙中滑动变阻器连入电路，要求滑片向右滑动时接入电路的阻值变大；额定电压额定电流观察到小灯泡两端的电压为2.5 V第1题图乙(3)当接好最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你指出实验中操作不当之处：_；_；(4)更换灯泡后连接好电路并闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_；连接电路时没有断开开关滑动变阻器滑片没有移动到最大阻

35、值处小灯泡短路(5)排除电路故障后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是_；(6)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数如图丙所示，根据所选正确量程，其示数为_。为使小灯泡两端电压达到额定电压，应将滑动变阻器滑片P向_移动；滑动变阻器接入电路的电阻太大2V左第1题图丙(7)调节滑动变阻器的滑片的同时，眼睛观察_；(8)继续实验，观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表和电流表的示数，实验记录见下表：由表格可知，小灯泡的额定功率是_；在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率_，灯泡越亮；实验序号电

36、压U/V电流I/A小灯泡亮度 实际功率P/W120.18偏暗0.3622.50.2正常发光0.533 偏亮 电压表的示数0.5W越大下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是_；请你认真分析表格数据，还有什么发现_。B小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮【实验评估与改进】例2(2018怀柔区期末)小东用学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关等实验器材，测量额定电压为2.5 V的小灯泡L的额定功率时，小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关S后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是高于2.5 V，经检查各元件完好，电路连接无故障。例2题图(1)请你猜想电

37、压表的示数总是高于2.5 V的原因是_；(2)写出检验你的猜想是否正确的方法：_。电源电压太高(答案不唯一，合理即可) 断开开关，将电源电压调低，闭合开关，调节滑动变阻器。观察电压表的示数变化。若能达到2.5 V，说明猜想正确；若始终不达到2.5 V，说明猜想错误。1. (2017北京26题2分)(多选)小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻，小灯泡的额定电压为2.5 V，实验电路如图甲所示。实验中，当电压表示数为2.5 V 北京北京10年中考真题精讲练年中考真题精讲练第1题图时，电流表示数如图乙所示。根据实验过程及现象，下列四个选项中，判断正确的是 ( )A. 为使小灯泡正常发光，电压

38、表示数应为2.5 V B. 图乙中的电流表示数为2.5 A C. 小灯泡正常发光时的电阻为5 D. 小灯泡的额定功率为5 W AC2. (2018北京29题7分)小阳为测量额定电压为2.5 V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。U/V2.51.3I/A0.280.20P/W0.7发光情况明亮暗第2题图(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在_(选填“左”或“右”)端。(2)小阳的实验记录如上表所示，则小灯泡两端的电压U1.3 V时的电功率P_W。(3)由上表的实验记录你还能得到的结论：_。(写出一条即可)(4)利用如图所示实验电路还可以进行的实验有：_

39、。(写出一个即可)右0.26 小灯泡的亮度与实际功率有关(答案不唯一) 测量小灯泡在额定电压下工作时的电阻(答案不唯一)3. (2015北京31题4分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5 V小灯泡L的额定功率。(1)小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡灯光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是_。第3题图甲滑动变阻器同时接了下面两个接线柱(2)小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5 V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L

40、的电流为_ A；小灯泡L的额定功率为_ W。0.30.75第3题图乙4. (2011北京35题3分)小丽用伏安法测量标有“2.5 V 0.5 A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图所示的实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现，图中电路元件均无故障，且电路连线完好。请你选用如图所示的电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。第4题图实验步骤和现象：断开开关，将小灯泡和滑动变阻器串联接入电路，且滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，观察发现小灯泡不发

41、光。慢慢调节滑动变阻器的滑片，使其阻值逐渐变小，观察发现小灯泡发光，且逐渐变亮。由此说明小丽的观点是错误的。实验电路图如答图所示第4题答图 实验突破实验突破【进行实验】例1实验桌上有如下器材：一个保温烧瓶，烧瓶内装有适量的煤油、温度计和阻值已知的电阻丝R，还有满足实验要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干。小强想利用这些器材探究“电流通过电阻时产生的热量Q与电流I的定性关系”。实验七实验七 探究电流产生的热量与哪些因素有关探究电流产生的热量与哪些因素有关(10年3考)实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠(1)如图甲所示是小强连接的电路。请你帮助他将电路连接完整，并满足开关S闭合前，

42、滑动变阻器接入电路的阻值最大；(2)小强要想完成此实验，还需添加的一个测量工具是_；(3)实验过程中，电流通过电阻时产生的热量Q的大小用_来反映；(4)利用上述实验器材还可以探究“电流通过电阻时产生的热量跟_的关系”；秒表（停表）温度计示数变化多少通电时间例1题图甲(5)用图乙所示的装置替换图甲中的对应装置(图乙中两个烧瓶规格相同，内装有质量相同、初温相等的煤油)，闭合开关一段时间后，记录下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1t2；乙 丙例1题图若要探究电流产生的热量与电阻是否有关，则R1和R2应该_(选填“相等”或“不相等”)，探究方案中需要控制的变量是_和时间；若不拆改电路，还用该电路探究电流产生的热量与电流的关系，可以以R1为研究对象，控制_