2019-2020年小学语文六年级上册穷人北师大版练习题三十八

1、2019.2020年小学语文六年级上册穷人北师大版练习题三十八【单选题】课文穷人中，她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。这句话表现了（）A、桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱回来了。B、桑娜当时没有多加考虑，是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。C、桑娜不清楚该不该抱回来，心里十分矛盾，不知怎么办。【答案】：【解析】：【分析】“逶样做.是指收养西蒙的两个孤儿，虺也们扶养成人.桑娜探望西莓，意外地发现西装*病故,留下两个年幼的孩子个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本自她汨两个迎加回了自己的家。不知道为什么要这样做.与但是觉得这样做不可.看似矛盾

2、，实际上反映了桑娜同情夯人、关心穷人的善良品质。故密案为：B.【点评】此题主要考查对句子的理解能力。第2题【填空题】花落谁家。（选择关联词语填空。）宁可也不论都一面一面虽然可是她自言自语，在胸前划着十字。【第1空】一面【第2空】一面桑娜从早到晚也干活，只能勉强填饱肚子。【第1空】虽短【第2空】可是孩子们没有鞋穿，冬夏光着脚丫跑来跑去。【第1空】不论【第2空】都桑娜自己受苦，要把西蒙的两个孩子抱回家中。【第1空】宁可【第2空】切【答案】：无【解析】：【分圻】考亘关联词的运用。斛答时要先理解分句前后表示的是何种关系f再用睛句子的意,思宓选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是开列关系故选“一面一面

3、.:（2）分句之间"折关系。故选“虽然可是.,:；（3）分句之间是条件关系,故选“不论都.；（4）分句之间是选择关系。故选“宁可也不.r；故答案为：（1）一面；一面；（2）虽然；可是；（3）不论；都；（4）宁可；也不【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。慰后再来选择t合当的关联词语，使句子注第3题【填空多音字组词强qiangqiangjiang倒daodao【答案】：【第1空】勉强【第2空】弓联【第3空】倔强【箪4空】倒下【第5空】倒水【解析】:【分忻】强qi看ng硬要，迫使，尽力：弓虽困演迫。混逼。强辩。勉强。强人用斌qiGng健壮，有力，与“弱”

4、相对：混比强露强人强力。强大。强劲。ji2ng固执,强硬不屈：强曝倔强,倒：皿。竖立的东西翡下来：摔倒。墙倒了.倒埸。倒台。打倒.后陶。d§。位置上下前后承:倒立,倒挂。倒影。倒置。【点评】主要测试学生的对字的理解A第4题【填空题】选择恰当的关联词语填空。不仅还尽管但是不论都不是而是.孩子们没有鞋穿，冬夏光着脚跑来跑去。渔夫说，真糟糕，今天什么也没有打到，把网给撕破了。倒霉！渔夫和桑娜很贫穷,他们没有放弃抚养邻居的孩子。走进房间，桑娜感受到的温暖,阴冷和潮湿。【答案】:【第1空】不论【第2空】都【第3空】不仅【第4空】还【第5空】尽管【第6空】但是【第7空】不是【第8空】而是【解析】

5、：【分忻】考亘关联词的运用。斛答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意息宓选择哈当的关联词语填写。分句之间是条件关系，故选“不论都.二；分句之间是递进关系。故选“不仅还,:；分句之间是转折关系。故选“尽管但是."；分句前后是并列关系。故选不是、而是“故答奏为：不论、部;不仅、还；尽管、但是;不是、而是【点评】本题考亘学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选用合当的关联词语，使句子连第5题【填空题】小小书法家。（看拼音，写词语）kuiwuyanliantantebuan【答案】：【第i空】魁梧【第2空】眼帘【第3空】扇杯安【解析】：【分析】本题主要

6、考查对词语（汉字）的拱写能力。解答本题，首先读一曲音，知道要写什么词语，砺写出正确的词语，写完后卖一渎，看看是否正确。注意学胆字的箝构和易常忘。书写时要汪怠“魁、梧、帘、志、忑“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美肌故叁为：魁唔、眼帘、忐忑不安【点评】本题考亘学生对课文卬重点词语的正确书写。平时卖书，写作时要注意区别同音字、形近字.第6题【填空题】照样子写词语。忐忑不安：【答案】:【箪1空】七±71下【第2空】坐卧不安【第3空】心急如焚【解析】：【分析】忐忑不安：心汨极为不安。近义词有：惶惶不安、坐立不去、坐卧不安、如坐若、心神不定、七上八下、心急如梦.【点

7、I平】分析所给的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会枳索好词好句，为写作奠定基础，第7题【填空给下面句子加上恰当的标点。我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可真替你担心呢【答案】：【第1空】"【第2空】？"【第?空】r【第4空】:-【第5空】【第6空】【第7空】，【第8空】.【第9空】/【解析】：【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌提及运用，（“）我（？”）莫娜脸色发白（，）说（：我嘛（）缝缝对卜（）风吼得这么凶（，）真叫人吉伯（。）我可真替你担心呢（！”）【点评】对于标点符号的考章有选择题加标点邈、修改题。所以平时的学习中

8、，我们要用冰会脸守号的用法，书写过栏中也要做到尽可能正确的使月标点符号，另外对千-些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意前京符号的位置。第8题【填空题】照样子写词语。心惊肉跳：、O【答案】:【第1空】胆龄心偿【第2空】心颂等【第3空】心乱如麻【解析】：【分析】给出的词语“心惊肉跳”是用来开给人的心理的，类似的成语还有许多：心惊胆战、胆战心惊心端日寒、心乱如府、心神不定、心镜意马、心谎意乱、七上八下、心急如焚，【点评】分析给出的词谙,从中找出规律,找出规律，问题就迎刃而蟀了，在学习的过程中要学会枳累好词好句,为写作奠定基础，写出近义词顾惜_感谢_抱怨_【答案】：【第1空】顾虑【第2空】感激【第

9、3空】联【解析】：【分析】顾惜，照顾怜惜.感谢，指感激或用言语行动表示威激.抱怨,指心中怀有不清,责怪别人.【点用近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,与近义词意思相近的词为同义词。如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠情"、"枯荽"和"干枯"、噢散和"竞雷。第10题【填空题】多音字组词间jianjian强qiangjiang【答案】:【第1空】中间【第2空】两间【第3空】勉强【第4空】倔强【解析】：【分忻】Fijian,两段时间相接的地方，或介于两狂事物当中及其相互

10、关系:中间。间啦间奏。天地之间。jian,空隙:问酰当间儿。亲密无间。强qing，健壮，有力，与“弱”相对:强出强健。强人。强力,强大。强劲。刚强。富强.歹II强.强聆之末。年富力强。jiang,固执，强硬不屈：总嘴。倔强。【点评】多音字r就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读吾也不同,读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区语体的作用,主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。A第11题【填空题】【答案】：第1空wu【第2空】ge【第3空】SI【第4空】zud【解析】

11、：【分圻】本题主要考查学生给词语抒音的能力。这些词春都是课文中的,做起来并不难。要注意，魁港:wU、搔板：ges:sTs"作”是多音字，自作自受：zud【点评】正诵读准字音,注意声调、声母、韵母的区别.平时注意实读,多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致.第12题【填空题】火眼金睛。（给下列词语组词）揍恕凑怨虑惨虐渗【答案】:【第1空】挨接【第2空】宽恕【第3空】考虑【第4空】悲惨【第5空】凑合【第6空】联【第7空】虐行【第8空】渗漏【解析】：【分忻】本题主要考查学生对光近字的辨析，通过i匕较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是

12、相近或相同的，需要平时学习积累的时彳镂心区分记忆。故答案为：发揍；宽恕；考虑；悲惨；凑合；埋怨；虐待；渗漏【点评】主要测试学生对在近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过匕密组词记忆生字.第13题【填空题】照样子写词语。自作自受：、o【答案】：【第1空】自言自语【第2空】目吹自播【第3空】不知而口【解析】：【分析】从给出的词语自作自受来看，是ABAC屿构，如：自言自语、自吹自眉、不知不疝不慌不忙、不知不觉、不紧不慢.【点评】分析给出的词语,从卬找出规律，找出规律，问邈就迎刃而蟀了，在学习的过程中要学会枳景好词好句，为写作奠定基础。A第14题【填空题】比一比，组成词语。揍.撕.【答案】

13、：【第1空】嘶哑【第2空】倾听【第3空】卷走【第4空】凑合【第5空】撕破【第6空】公顷【第7空】羊圈【第8空】挨揍【解析】：【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过r匕较部首.字义组词记忆生字,还有些形近字的读音肓的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：嘶哑、斯破；倾听、公顷；卷走、羊屋；凑台、埃套.【点评】主要测试学生对形近字的室握，从读音、结圆字义三方面加以区别，通过b版组词记忆生字，第15题【填空题】【答案】：【箪1空】啃哨【第2空】毒【第3空】联【解析】：【分忻】本题主要考竟学生对本课生字的享握情况，学生应在理解的基础上认读生字,享握生字的结沟和易措点。书写时要

14、注意“哺、毒、槽容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书或平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第16题【填空题】画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）心肉跳自言自不安自自受涌澎湃投入眼【答案】惊|语|忐|忑|作|汹|帘波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。【第1空】汹涌澎湃自己做错了事，自己承担不好的后果。【第1空】自作自受形容心神不安定的样子。【第1空】扇杯安【答案】：无【解析】：【分析】学查讣写成语及运月，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，故会为：惇；诺；忐；忑；作；泅；帘；涧甬

15、彭拜；目作目受；7杯安【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。哥缪准确的理解成语的意思。学生应该急读课文，识记笔用词语.积累词汇。第17题【填空题】阅读穷人，根据课文内容，完成填空。本文的作者是国伟大的批判现实主义作家。我们学过他的一篇文章O我知道他的著名作品还有O【答案】：【第1空】俄【第2空】列夫毛尔斯泰【第3空】重年【第4空】少年和塞瓦斯托波尔故事【解析】：【分忻】本文的作者列夫历尔斯泰是19世纪末20世纪初最伟大的文学家，俄国伟大的批关题室主义蚱家，是世界文学史上最杰出的行之一,我门学过他的一意文章童年.我知怎他的著名作品还有少年和塞瓦斯托波尔故事.【点评】主要考查学生对文化常识的

16、室握，要求学生平时多记多积累。第18题【填空题】多音字组词。强划卷担【答案】：【第1空】qiang【第2空】增强【第3空】hua【第4空】划分【第5空】qiang【第6空】甄碧【第7空】hua【第8空】划船【第9空】juan【第10空】试卷【第11空】dan【第12空】担当【第13空】juan【第14空】卷入【第15空】dan【第1廷】扁祖【解析】：【分析】本题主要考查学生对多音字的搴提情况，在于平时学生对读音的的辨析.强：Q洽ng甯强、q看ng勉弼；划：hua»J分、hu台划船；卷：j3n试卷、juGn卷入；担：dan.担当、dGn扁担。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语

17、的意思来确定它的读音做至认真、细致，如果对某个字不太熟悉,一定要查字典弄明白。第19题【填空题】【答案】：第1空服（衣服）【第2空】妇（妇女）【第3空】语（语言）【解析】：【分析】这道题是要求把所给的挈首换一个部首，组成一个新字r然后用这幅字蛆一个词，如：报一服一衣服、扫一妇一妇女、悟一诺一语言。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、b匕较。学捏字的结构。通过按部首组新字，再组词的方法记忆生字。第20题【问答题】阅读课文穷人，回答问桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？【答案】：屋夕师竟：寒风呼啸”、“海浪汹涌”；屋内床竟:宁静舒适。勺温辔，暗示桑娜的勤

18、劳贤屋外环境恶劣，桑娜倾听风急浪涌的声音暗示她的担心，烛祈求上帝保佑文天平安回家;屋内环【解析】：【分忻】考亘环境指写及其作用。屋外环境:寒风呼熏、海滨汹涌“；屋内环境:宁静舒适巾温髻，暗示桑娜的勤劳贤屋夕川谓恶劣，桑娜倾听风急浪涌的声音暗示她的担心，地祈求上帝保佑文夫平安回冢；屋内环思。【点评】此题考亘搜索信息和对环境描写及其作用的把喔力。第21题【问答题】怎样评价桑娜这个形象?【答案】：她是一个勤劳量惠、善良纯结、关爱他人的渔夫妻子【解析】：【分析】评价人物形象要根据文中故事情范以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。【点评】本题考查评价人物形象。第22题【语言表

19、达】扩句。（至少扩两处）浪花高。风吹倒了小屋。【答案】：汹涌影拜的浪花溅得有几文高。钢怒吼，吹倒I了茅草盖的小屋。【解析】:【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原旬中加上修饰语.使句子亘为具体即可.（汹涌彭拜的）浪花（溅得有几丈）有。（狂风怒吼,）吹倒了（茅茸羞的）小屋。【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习.第23题【语言表达】把陈述句换成把字句。乌云遮住了太阳。我被这动人的情景吸引住了。【答案】：乌云把太阳遮住了。这动人的情景把我吸引住了.【解析】：【分析】陈述句与"被"、"把"字旬乐表达的意思基本相同,但句式变了,使用的场合和效里

20、也有基SU.把字句：要演词执行者,就桁句中执行者调到句苜做主语，后面再加上"阳"字和被执行者,即成把字句。被字句：要强调被执行者,就桁句中的被执行者调到句首做主语,后面再加上"被"字和执行者,即成被字句。【点评】第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称）,如果有第二人称,改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换,去淖或加上双引号。适当的调整词语，使语句画反增删介副词吾,颗句子的流畅通顺。第24题【语言表达】病句门诊大约有八十左右人参加了这次活动。参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。【答案】：大约有八十人

21、参加了这次活动。参加b演的同学除了张莉，其余的都到齐了。如果大冢都讲卫生,我们的健康就有保证了。【解析】：【分析】大约和左右都为约数，不能在一釜用,斫以应该划掉一个词。到弁了，和声雨没来这两个词相互冲突，应该划掉一个,或者换掉。疾病有保画这句话是错误的,应该涣富修改病句,指对f有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。【点评】考查学生对修改病句的掌握与运用第25题【现代文阅读】阅读下文，回答问题最好的消息阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特德温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的

22、孩子病得很重一一也许会死掉一一而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。他说道。一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。是停车场的孩子们告诉我的。，官员说。温森多点了点头。哦，对你来说这是个坏消息，”官员说道，那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩!温森多一一你让人给骗了!我的朋友。”你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”是这样的，根本就

23、没有。”官员答道。温森多长吁了一口气。这真是我一个星期来听到的最好的消息。温森多说。给多音字选择正确的读音。重(A.zhongB.chong)围病得很重(A.zhongB.chong)第1空chong第2空zhong填空。同一个消息，官员说是“"，这是因为，而温森多说是“，这是因为,从中可以看出温森多是一个的人。第1空坏消息【第2空】温森多的钱让那女人给娓了【第3空】最好的消息【第4空】他认为没有孩子病得快死了就是最好的消息【第5空】善良、充满爱心划线句子中的“二话没说''突出了温森多的爽快，充满爱心。这句话中还有哪些词语也起到了同样的作用？写在横线上。飞快、塞短文最

24、后一段中温森多长吁了一口气可以删去吗？为什么？不可以删去，“长吁一口气”写温森多听郅殳有孩子病死的消息后如释重负，突出了温森多的善良、充熊心。【答案】:【解析】：【分忻】(1)本题主要考专对多音字的竽捏恃况.在于平时学生对读吾的的辨析,重(B.chong)因病得很重(A.zhong)(2;这道题显按课文内容填空，器活性比较寻,一定要我/课文，边读边思考，才能填好每一空。(3)旁亘对句子的理解。划统句子中的“二话没说”突出了温森多的爽快，充说爰心。这句话中还有飞快、塞也起到了同样的年用。(4)考直学生的辨析能力,此类型的题目答案一般辞是否定的°把二者做一对比，表达效果方面考虑。砺结合其

25、体语费进行分析。【点评】(1)对于多音字，我们读的时侯，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果沏某个字不大熟怒，-定要亘字典存E月白。(2)本题考受学生对课文内容的熟怒和理解程度，锻嫁了学生阅篌和综合能力，特别是语言表达能力.(3)此题考查对句子的理解肯切.(4)此题考芭学生的辨忻能力。第26题【现代文阅读】阅读下文，回答问题传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差(A.ch4B.chi)。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄(A.bdB.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的

26、老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由(A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫终身成就奖，以前得到这个奖项的大都是社会精英，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A.躁B.燥C.噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚

27、在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人。在文中括

28、号内选择正确的读音或汉字。邮差（A.chaB.chai）微薄（A.boB.bao）由（A.中B.忠C.衷D.终）枯（A.躁B.燥C.噪）【第1空】chai【第2空】bo【第3空】哀【第4空】燥文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？屈指可数画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：0【第1空】我少吃了一个桃子，但多了一个人拥有吃桃子的快乐。快乐是可以互相传递的。短文已经用“分成两段，请写出第一段段意。第一段段意：日本一个叫清水龟之助的人，在邮差的的位上工作了25年,给人们带来了很多快乐，因而获得“终身成就奖"。作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这

29、个人物，文章为什么还要写第二段？()A、因为这次访谈很重要，很成功。B、因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人的原因。C、因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。D、因为清水龟之助讲的故事很有趣。B在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。略【答案】：【解析】：【分析】(1)本题为考叁字形、字音题，字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考亘识记、辨别、确定汉字、字音的能力准确地判断其正确与否。识记现代汉君普通话常用字的字音例重的是"常用字的字音"。考直主要涉及同音字、形声字

30、、形近字、多音字、习惯性误读学、方言字、统读字、难读字等。多育字、习惯性戾读字是考试的重点、形声字、形近字次之,多音字、难逶字星认读的准点.复习时应分类整理记忆，以记忆为主，用己忆和训练结合起来.(2)词语理摩的考登。认真阅谈文，联系上下文,正循理整词义。形容清水电之助这样的老邮差在日本很少见一屈指可数。(？)考或课文的理解和回答问题的能力。密若问题细读课文就能从短文的第4自然段找更笞案。(4考亘概括段意的能力,可先看看这段有几个自然段或几句话并了解每个自然段或每句话的意思，接着找出每个自然段或每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起床，组成一句通顺的话。(5)解答此类题目关梃是抓住谷顶

31、表述的要点，仔细回顾作品有关情节，匕像判断正误.从文章的结构和内容方面来考虑.第二段渴示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因.(6)写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时风地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清塞；一般可以按事倩的发展JI砺写f写清楚事活的来龙去脉,前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具木；环境描写对反映文章的中)方艮芍作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚冰境。【点I平(1)识记现代汉语普通话常用字形、字音。(2)本题考直学生对词语的理解。可结合语填课后注释或互字典理解词义.(？)考查而建文的理解力.(4)此题主;争冏舌笈意的能力.(5 )此

32、邈考查学生对作品内容的掌握的能力.6)根据所选内容迸行写作,注意内容具体，结构清晰，语句通此第27题【现代文阅读】阅读母亲无节片断，回答问题。母亲无节片断毕淑敏在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传

33、达一种永不熄灭的力量在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上

34、的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息这也许是一条奇怪的放大定律一一儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴读母亲无节一文，请举文中三例说明在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。略作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在母亲

35、无节一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。我们会在热恋的日子里忘谈母亲写信。母亲的关切就会T牛旧时的毛衣,在严寒的日子里我们会忆起它的温暖,在风和曰丽的春天，我门就把它遗忘。作者在这里劝告儿女们不要忽略了母亲,不要只知道索取母爱而不报答母爰。母亲无节一文揭示母爱让人感动，而穷人一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。桑娜：回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，西蒙：在临死的时候，拿自己的衣服盖在孩子身上，还用旧头巾包住他们的小脚.两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象

36、的共同点是什么？用几个词语概括出来。略大声朗读母亲无节一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。略【答案】：【解析】：【分析】（1）考克搜索信息。要求举文中三例说明“在所有的日子里,母亲部为我们而忙碌"。带着问题组读课文都能中第1目然段找到答案。（2）考亘搜索信息。先帝若叵题细读课文都能从文中找到相关的句子。然后分忻作者要写这个内容的目的。（3）考查搜索信息。先带若问题迎读课文都能从文中找到相关的句子。然后感悟一下穷人的母爰。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事所以及人物的言行举止具体分析其中氮涵的精神或品质。（5）谈目己的看法，我们可以根据文章的主旨,合理运用自己

37、所学的知识，联系自己的生活实应学以致用。【点评】（1）此题考登解选相关信息的能力。（2）此题考查筛选相关信息并分析作者要写这个内容的目的能力.（3）此题考至奔选相关信息并感悟一下穷人的母妾的能力。（4）本题考查评价人物形彖。（5）此题属于开放性试题,结合课文内容和生活实际，表述正确，文通句顺，书写认真即可。第28题【现代文阅读】阅读下文，回答问j穷人片断屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只手苍白僵硬，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐