脑瘫儿童的语言训练x(演示)课件

1、脑瘫儿童的语言训练x(演示)脑性瘫痪儿童脑性瘫痪儿童(rtng)的言语训练的言语训练第一页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)概述概述脑瘫儿童语言障碍的评定脑瘫儿童语言障碍的评定脑瘫儿童的语言训练脑瘫儿童的语言训练提纲提纲(tgng)第二页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第三页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)小儿的原始小儿的原始(yunsh)反射反射第四页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)口腔原始口腔原始(yunsh)反射反射第五页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)口腔口腔(kuqing)原始反射原始反射第六页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)

2、脑性瘫痪脑性瘫痪(tnhun)的定义的定义第七页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示) 脑瘫儿童脑瘫儿童(r tng)语言障碍语言障碍第八页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第九页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)语言发育语言发育(fy)迟缓迟缓第十页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)听觉障碍听觉障碍(zhng i)而导致的语言障碍而导致的语言障碍(zhng i)第十一页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)其它其它(qt)第十二页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第十三页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)痉挛痉挛(jn lun)型脑性瘫痪型脑性

3、瘫痪痉挛型构音障碍痉挛型构音障碍 Add Your Title异常言语行为异常言语行为 舌交替运动减退说话(shu hu)时舌、唇运动差软腭上抬困难异常构音模式异常构音模式说话缓慢费力鼻音较重缺乏音量控制音量低沉第十四页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)Add Your Title异常异常(ychng)言语行为言语行为 躯干和头颈不稳呼吸调节失常下颌运动范围过大舌位不恰当和运动(yndng)范围缩小软腭上抬不稳定构音运动转换时间延长异常异常(ychng)构音模式构音模式发音困难鼻音化构音音调和音质异常语流短促、断续元辅音歪曲、置换和错误等言语理解性差手足徐动型脑性瘫痪手足徐动型脑性瘫痪

4、运动障碍型构音障碍运动障碍型构音障碍 第十五页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)Add Your Title异常言语异常言语(yny)行为行为 以声音的高度及强度急剧变动，说话呈中断(zhngdun)性而突然爆出一句为其特征说话时舌运动差，舌抬高和交替运动差异常异常(ychng)构音模式构音模式语调单一语速缓慢发音费力构音不准语言理解和表达落后，见于80%的患儿共济失调型脑性瘫痪共济失调型脑性瘫痪n 较为少见，病变主要在小脑，构音肌群运动范围、方向的控制能力差而引起共济失调型构音障碍共济失调型构音障碍 第十六页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)混合型混合型混合型构音障碍混合型构

5、音障碍第十七页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)脑性瘫痪脑性瘫痪(tnhun)儿童语言障碍的评定儿童语言障碍的评定第十八页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)构音器官构音器官(qgun)形态与功能评定形态与功能评定第十九页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)口腔反射与进食检查口腔反射与进食检查(jinch)的评定的评定第二十页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)语言障碍评定语言障碍评定(pngdng)第二十一页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第二十二页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)语言语言(yyn)训练的基本条件训练的基本条件第二十三页，共四十七

6、页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)进食进食(jnsh)训练训练 第二十四页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)n 奶瓶进食的方法：奶瓶进食的方法：n不吸奶时，可上、下、左、右转动奶头，诱发吸吮反射n当口唇周围肌紧张增强时，可在口周围进行震动n奶瓶的孔不可过大，否则造成呛奶n匙子的使用方法匙子的使用方法n从患儿的口部正中送入舌后1/3处，轻轻向下一压，诱导双唇合拢，出现吞咽反射后，再由原路移出匙子n避免碰到牙床而引起咬合反射n避免接触舌尖，加剧(jij)舌头向外伸n自助餐具的使用方法自助餐具的使用方法餐具(cnj)要求 第二十五页，共四十七页。262022-4-18脑瘫儿童的语言训练x(演示

7、)辅助工具辅助工具第二十六页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第二十七页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)第二十八页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)运动性构音障碍运动性构音障碍(zhng i)的训练的训练第二十九页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)抑制抑制(yzh)异常姿势反射训练异常姿势反射训练第三十页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)构音器官运动构音器官运动(yndng)训练训练第三十一页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)放松(fn sn)训练 降低语言的紧张性，为呼吸和发音打基础n肩颈头部：耸肩，头向下垂，缓慢后仰做两侧顺、逆时针旋转，皱

8、眉，唇紧闭，舌用力顶住硬腭弓n上肢：手握拳，双臂前伸举至肩水平n胸腹背部：收腹挺胸深呼吸n下肢：脚趾(jiozh)屈曲，膝关节伸直n以上每个动作保持3秒钟后放松，重复10次第三十二页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)呼吸发声(f shn)改善训练第三十三页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)呼吸发声(f shn)改善训练第三十四页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)呼吸发声(f shn)改善训练第三十五页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)发音器官(f yn q un)的运动训练 n舌部训练利用棒棒糖，引导舌头尽量外伸，上下左右摆动可用压舌板、纱布或在舌部按摩，也可用

9、吸管吸n唇部训练使患儿噘嘴“u”音，拢嘴“I”音，闭唇n下颌训练嘱患儿张嘴，前突、后缩口不能闭合时，用手拍打下颌中部和颞颌关节附近的皮肤(p f)重症者可用手法帮助下颌的上抬第三十六页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)发音器官的运动(yndng)训练 n软腭训练叹气发“a”音发爆破音与开元音“pa，da”摩擦音与闭元音“si，shu”冰刺激软腭n交替(jiot)运动下颌、唇、舌的交替训练第三十七页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)构音训练构音训练(xnlin)第三十八页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)发音发音(fyn)启动启动第三十九页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练

10、x(演示)构音训练构音训练(xnlin) 第四十页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)将“奶”发成“来”吹蜡烛、哨子等以引导和集中气流将两手放在桌子上向下推，用力的同时发“啊”音，促进腭肌收缩上抬发舌根音“卡” 发摩擦音：“fa、sa”唇音：“ba、ma、mi、pai”堵住鼻孔，禁止气流通过鼻腔，进行发音第四十一页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)难发的语音难发的语音补偿方法补偿方法L：舌尖音，舌尖抵住齿龈舌体抬高，保持舌尖于低位s：舌尖前音，舌尖跟上齿背接近舌尖于下齿背，发“s”音p/b：唇音，双唇闭紧，气流出自鼻腔上齿抵下唇，产生鼻音M：唇音，双唇闭紧，气流出自鼻腔上齿抵下唇

11、，产生鼻音N：舌尖音，舌尖抵上齿龈，气流从舌两边溢出舌体抬高，保持舌尖于低位语音(yyn)补偿 第四十二页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)音量、音调(yndio)与韵律训练 n音量训练音量训练持续发“m”音朗读声母为“m”的字、词、词组、语句发元音，音量由小到大，由大到小，大小(dxio)音量交替n音调训练：音调训练：电子琴等乐器，“可视语音训练器”（visi-pitch）n节律的训练节律的训练：节拍器第四十三页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)语言发育语言发育(fy)迟缓的训练迟缓的训练 第四十四页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)日常交流能力日常交流能力(nngl)的训练的训练 第四十五页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)Thank you！第四十六页，共四十七页。脑瘫儿童的语言训练x(演示)内容(nirng)总结脑性瘫痪儿童的言语训练。吸吮反射：手指轻触唇部或伸入口内，婴儿出现口唇及舌的吸吮动作。发生