云南省弥勒市第一中学2020-2021学年高一上学期第三次月考语文试卷

1、弥勒一中2023届高一年级上学期第三次月考语文注意事项：1 .答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填 写清楚。2 .每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实 体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主

2、体与客体、心与物、情与 景的统一。”我见青山多妩媚，料青山见我应如是，意象所呈现的是一个有情感、有意蕴的 感性诗意世界，是以“象为载体、以意为主导的即景会心、以形写神的心灵创造。意象所 创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远 的人生境界。意象作为一个审美范畴的提出，与中国古代艺术实践密不可分，意象范畴亦是对中国古 代各门艺术美感与实践经验的总结。中国诗歌艺术创造的本体即是意象。王夫之正是在诗歌 艺术创造实践中总结出诗既不等于志（意）也不等于“史,而是情与景的融合，即诗 的本体是意象的观点。这实际上也是中国诗歌美学的普遍看法。中国古代诗学的许多重要范 畴

3、，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。另如中国戏 曲艺术、书法、音乐、舞蹈、绘画、建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模 拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命 与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。意象作为美和艺术本体的构成，反映了中国古代美学和艺术的特包，同时它也可以作为 一个现代美学和艺术范畴，进入到现代人的视野中。张世英先生说，弘扬中国传统美学的意 象之美，首先要发掘、展示传统意象说的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝 试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美

4、学。以海 德格尔为代表的存在论现象学关于美”有一种解读，那就是美是从显现的、在场的东西让 你体会到背后无限不在场的东西，这与中国意象美学的精神是相通的。意象之美就是通过在 场的东西（象）想到背后不在场的东西（意）。它让你从看到的东西中体会到未看到的东西， 从说到的东西体会到未说到的东西，让你的心灵与古人相通、与人性相通，使你的生活充满 诗意。传统意象美学在当代美学领域中并没有过时，它仍然对人们的精神和艺术创造有着重要 的引领作用，而认真汲取意象美学的理论与实践成果，则必将有力地推动中国美学和艺术的 发展。（节选自毛宣国意象理论与当代美学艺术实践）L下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3

5、分）A.以“意象”为本体的中国美学认为，美不是依附于实体，而是主体与客体、心与物、情与景 的统一。B.诗”的本体是意象，这一观点虽然是王夫之首先提出的，但也得到中国诗歌美学界的普遍 认同。C.不仅仅是诗歌，中国戏曲艺术、书法、音乐、舞蹈、绘画等艺术形式在本质上也是意象创 造的艺术。D.作为美和艺术本体的构成，意象不仅反映了中国古代美学和艺术的特色，也反映了现代人 的视野。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.第一段运用中西方比较的视角，揭示以“意象”为本体的中国美学的特点及内涵。B.第二段主要以中国古典诗歌为例，论述意象范畴与中国古代艺术实践的密切关系。C.第三段通过引述中外

6、名家的言论，证明中国意象美学实质上就是现代现象学美学。D.结尾段指出传统意象美学在当代美学领域中的重要作用，体现了作者的写作意图。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.意象所创造的世界是有情感、有意蕴的感性诗意世界，能让人超越现实，走向高远的人生 境界。B.西方传统艺术以形式和形象模拟为中心，而中国传统艺术则以形写神，情景融合、虚实相 生。C.意象之美在于通过“象想至意，让人从看到、说到的东西中体会到未看到、说到的东西。D.当今时代，传统意象美学仍能引领人们精神和艺术创造，有力地推动了中国美学和艺术的 发展。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。

7、材料一：五四新文化运动中，新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西。撮其 大概有：张扬了理性思维，减少了直觉思维，偏重于语法，轻忽了词法，强化了模仿，忽视 了表现，等等。此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系。因为新诗的出现， 固然与古诗有血脉渊源，但主要是学习和借鉴西方现代诗。这样，新诗与古诗就有了一定程 度的断裂。现代汉语与古代汉语，运用于诗歌写作，有着巨大的诗业差距0（摘编自苗雨时新诗向古诗学习什么，2017年8月27日扬子晚报）材料二：2017年是中国新诗发展100年，“80后”著名诗人、作家李成恩于2017年7月应 邀出访拉美。她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就，首

8、先是诗歌的现代意识的觉醒，从 人性的角度确立了诗的现代性，她认为诗是人类共同的精神追求。通过世界不同国家、地域 与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索，世界诗歌呈现出不同的样貌。中国当代诗人与 拉美诗人有共同之处，都对日常生活较为关注，多写人在现代社会的独特体验。李成恩说，中国现代诗与世界最好的诗歌处于同一个水准，中国现代诗建立了中国的传统， 这是一个现代性的传统，从语言的开放到个体的想象，中国新诗历经百年，出现了一批可与 世界对话的重量级诗人，并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。现在的问题是中国现代 诗对外的翻译还要快步跟上，外国诗歌在中国的翻译总是快一步，我们庆幸能够很快读到世 界上最好

9、的诗歌，但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。这；来拉美，地发现拉美对 中国优秀诗人了解得并不多，所以这次来得恰逢其时。（摘编自李成恩在拉美谈中国百年新诗，2017年8月29日凤凰.网，有改动）材料三：2017年8月2日，第四届北大培文杯全国青少年创意写作大赛在北京颁奖，大 赛顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作，也谈到了诗欹目前存在的 一些问题。他说，在目前良好的写作状态中，一些诗人的作品看似个人表达，但概念化倾向 很严重。平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌，但能让他眼前一亮的不多。谢禺说，基本 都是大体相同、陈陈相因，个性突出的诗人并没有出现，这是当前诗歌创作应该注

10、意的问题， “比如都写一条江，可能词句不同、结构不一，但思路都相同，读起来感受差不多。”什么才是个性独特的诗人？谢冕举了海子的例子：”想想他的诗有多独科。里面有这样的 文字：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界那都是他很独特的东西，别 人无法模仿、重复 ”谢冕还提到，在目前的诗歌写作中，确实还存在一些比较严重的问题：过于口语化、 缺乏节奏感，等等。他指出，现代诗歌接近口语是自然的，但要有节制，不能无边无界， 像今天我去找你，你妈说你不在，类似的诗歌，我可以举出很多例子。”诗歌要有诗歌的内涵，它是文学皇赳上的珍珠，语言是文学体裁中最讲究的，要精练，过 度口语化会使这些内涵丧失殆尽。谢冕

11、认为，艾青先生把“白话写诗”发挥到了极致，虽然 口语化但有节制，现在很多人都在努力创作，但很少人能做到这么好，除了语言不够精致外，谢冕认为，诗歌是音乐的文学，要讲究韵律，徐志摩诗歌的格律感 是很好的，句长短一致，有的还押韵。没有节奏感，诗歌就会不好听谢更说，新诗发 展到现在，有成就，但上述问题要指出来，我目前就在做这方面的研究，也是希望新诗能够 健康向前发展。（摘编自专访谢冕：现代诗歌接近口语不能无边无界，2017年8月5日中国新闻网）4 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.新诗在五四新文化运动中虽替代了古诗，但与传统古诗相比，其在发展过程中出现了诸如 直觉思维减弱、忽视词法

12、、不重视表现等问题。B.李成恩认为中国新诗最大的成就在于是各种现代意识的觉醒，而这正是中国诗歌的独特之 处，也是区别于世界其他地方诗歌的不同之处。C.80后”著名诗人和作家李成恩在我国新诗发展100年之际，受邀出访拉美，对我国新诗 在海外传播、扩大影响等方而有着积极意义。D.类似”今天我去找你，你妈说你不在”这样的诗歌语言，目前在我国的新诗创作中还能找出 许多，诗句过于口语化，缺乏节奏感，不可取。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.古代汉语转换为现代汉语使新诗发展成为可能，但在新诗的发展历程中也带来了许多不利 的因素，最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大。B.与新诗诞生之

13、初主要学习和借鉴西方现代诗不同，我国新诗历经百年，已建立了自己的传 统，也出现了一批可与世界对话的重量级诗人。C.出于对现代诗歌的喜爱，诗人谢冕在平时的工作之余，抽出时间阅读了大量的现代诗歌， 从而发现了新诗目前存在的一些问题。D.新诗虽然与古诗存在着血脉渊源，但由于古代汉语与现代汉语在诗歌写作上存在着巨大的 诗性差距，导致了新诗与古诗之间的断裂。6 .请结合材料二和材料三，概括当前我国新诗发展中存在的问题。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。林子深处张炜芦青河口那国遭儿树多。大片大片的树林子，里面横一条小路，竖一条小路，非把人走 迷了不可。因此河边

14、的各家老人都常常告诫自己的孩子没事儿，千万不要往林子深处走！可二兰子倒蛮不在乎，她常钻到林子深处割牛草。家里养个老牛，肚子比碾坨还大，地上放 捆嫩草叶儿，它伸出舌头抿几下就光了。大弟弟忙着复习考大学，小弟弟要进重点班，惟独 她不被看重，忙里忙外，出工前还得去割一大早的牛草。割就割吧，她没上几天学，管“太” 念大，常常忽略中间那“一点儿”，还不得割牛草吗？可近处的青草全被人割光了，不进林 子深处行吗？好在二兰子还从没有迷过路,早晨，还是很早的时候就进林子了。一路上，也不知踢散了多少露珠儿。太阳升起来了， 光芒透过树隙，像一把长长的剑，小鸟儿就像不闲嘴儿的小姑娘，吵死人了！还是老野鸡性 子缓多长的

15、时间才叫一声“喀喀嗒”呀！二兰子总是这样：不管心里多么不痛快，一进了 这林子就变得高兴了。大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊，她很想扬起脖儿喊一句，听听自己在 这树林子里的声音。她知道，树林子能把声音传出老远、拖得老长，树林子真好哩！可她憋 住了，她要赶去割草呢。她只瞅着脚下的草叶儿，急急地走。她走着，地上的草叶儿墩极了，一簇一簇，顶着露珠儿，闪着亮儿，二兰子还不割吗？ 不割！不割！她继续往前走着她上的草叶儿墨绿墨绿，又深又密，简直连成片儿了，二兰 子还不割吗？不割！不割！她还是往前走又穿过几排杨树，跨进了杂树林子。看吧，这里 的草叶儿才叫好呢！青青一片，耕新崭新的，叶片儿宽板板，长溜溜，就像初夏的麦

16、苗儿。 那草窠里面还有花哩，红一朵，黄一朵，二兰子先拣一朵大的插在头上，然后才解了绳儿， 举起手里那把雪亮亮的糠刀卜鸟儿在头顶喳喳”也叫了几声，清甜的空气直往鼻孔里扑，二兰子高兴极了！她盯着那嫌刀刃儿，嫌刀刃儿锂亮钮亮，反射着阳光，笨得她眯起了 眼。四周空荡荡的，一个人也没有，她脸儿红红的，四面儿瞧瞧，心里一热，不知怎么脱口 喊了一声：“大刀睐，小刀感”呀，满林子都喊哟！二兰子听到那声音了，听那尾音儿，在 林子里还引起了一阵啦沙沙沙”的震动。二兰子迟得闭上了眼睛，一溜睫毛显得格外长、 格外密。她大仰着脸儿，眼也不睁，嘻嘻笑着又喊一遍，”大刀睐，小刀咏她喊完了， 大气儿也不出，只用心听着自己在这

17、树林子里的声音。大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊！这回的尾音拖得特别的长。奇怪的是，它好像飞到了老远的地方，又从那儿折回来。声 音已经变了。二兰子听着愣住了！她一个字一个字地分辨着：是哪个小伙子在老远的地方接着喊哩!听听，他还在喊哩一 一“大姑4艮睐，小姑4艮睐一”二兰子赶紧藏到了一丛灌木后边,当她听出那声音是从远远的河西岸传过来的，才从灌 木丛里走出来。不过她一颗心还在“怦怦“跳着，胆怯地向着河西岸望去 团绿色又一团 绿色，苇行、灌木，遮得严严实实，哪里看得见啊！不过这声音却是蛮墩气，听那调儿，还 是喊的普遍话。二兰子小声骂一句该死的，就弯下身子割草了。这天，她只默默地割草，连大声“哼”一句也不敢

18、，生怕河西岸听见似的。割成了一大捆 儿，她就无声地扛起来，踏着那林中小路儿回家了。以后的早上，她每每来到林子里，刚要弯腰割草，就会听到河西岸那人在喊。”喊吧， 喊吧，有谁理你才怪！”二兰子在心里说着，下狠劲儿割着草，头也不抬。割呀割呀！割得草 叶堆成小山，老牛吃得肚儿圆；割呀割呀，一口气割了十天。十天里有十个早晨，有十次踢 散那林中小路上的露水珠儿，也有十次听到那河西岸的呼喊。呼喊，呼喊，显你小伙子嗓子 脆啊！显得你小伙子甜咪嗦嗦啊！二兰子炀他。她这会儿开始后悔了 ： 一个姑娘家，干吗在树 林子里乱喊呀？你就不知道这树林子特怪能让声音大上几倍吗？二兰子以后割草时，故意用心听那鸟儿吵嘴这就能忘了

19、那个小伙子的声音。可是几 天之后，她突然觉得这无边的林子里好像少了些什么。少了些什么呢？花也在，草也在，鸟儿也在，手里的镰刀也在少了些什么呢？她干活 不勤快了，再也无心割草，默默地站站在一棵大杨树上，伸出像刀刮那衰死的老皮儿她 刮着刮着猛然记起了 ：是少了他那喊声哩!他从河西岸走了吗？他回不去了？他怎么就一 连这多天不喊哩！二兰子扛着草捆儿回家，走在路上都没劲儿。她是太累了。早上回到林子里，她清了清 嗓子,面向河西，用甜津津的声音喊了一句：”大刀睐，小刀睐树林子哟，树林子嘴！树林子又把这声音传走了，那尾音儿不消不失，颤颤悠悠，像琴！ 像萧！像笛！像鼓！二兰子料定这声音是那千千万万片叶子传动的，

20、要不它们怎么老是喇喇地 动呀？她半个脸贴在树干上，她那个声音。正在她的心急急趺动的时候，那声音果然又一次 传过来了“大姑娘睐，小姑娘感一”那尾声在林中回荡着，悠悠不绝，无边的树林仍在鸣响。这声音扩展到了一个更广阔的 世界里，起落、震荡，交织成一个力的回响，深沉、昂扬，像乐学里奏出的和声二兰子 一动不动地谛听着，抿着嘴角。她臼周都是高入云天的大树、蓬蓬勃勃的草木。她谛听着， 渐渐觉得自己也溶化在一片无垠的绿色里了二兰子笑了。二兰子蹲在地上了。二兰子解了草绳儿。二兰子挥起雪亮亮的镰刀了。这 个姑娘真能割牛草！（选自张炜林子深处的声音，有删改）7 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

21、项是（3分）A.小说语言质朴，富有乡土气息，如“肚子比碾蛇还大“宽板板，长溜溜，同时又不失美 感，如）尾音儿像琴!像箫!像笛!像鼓!8 .二兰子的形象非常立体、鲜活，对于老人们的告诫，她表现得天真胆大，还从没有迷过 路又能从侧而看出她的心细机灵。C.文章最后写尾声悠悠不绝，草木蓬蓬勃勃，绿色无边无垠这些充满诗情画意的语句既交代了情节发展的走向，又给读者留下了无限的想象空间。D.作者用细腻的笔触呈现二兰子心灵世界的成长过程：由开始的潜意识”发展到了后来的” 主观意识”，越来越有主动性。8 .结合小说内容，分析二兰子三次呼喊大刀明小刀味一一”时的心理状态。（6分）9 .景物描写在小说中多次出现，这

22、样写有什么好处？ （6分）二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。田叔者，赵隆城人也。为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数 十人皆怒，调赵王曰：王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。赵王啮指出血，曰： 先人失国，徽陛下，臣等当虫出。公等奈何言若是！毋复出口矣！于是贯高等日：王长者， 不倍德。“卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯 贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人拼衣自髡钳， 称王家奴

23、，贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平候，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语， 汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相,叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之日：”公知天下长者乎？”叔顺首日：”故云中守孟舒，长者也。 ”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，兔。上日：”先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟 舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对日： “是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反,上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡 钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与走相距，士卒罢散。匈奴冒顿 新服北夷来为边害质舒知去辛罢散不忍言出土争临

24、城死故如子为父弟为见以故死者数百人0 孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。（选自史记田叔列传）【注】虫出：指死不得葬，10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.匈奴冒顿新服北夷/来为边害孟舒/知士卒罢敝/不忍言出/士争临城/死敌如/子为父/弟为 兄/以故死者数百人B.匈奴冒顿新服北夷/来为边害孟舒/知士卒罢敝/不忍言出/士争临城死敌/如子为父/弟为兄 /以故死者数百人C.匈奴冒顿新服北夷/来为边害/孟舒知士卒罢敝/不忍言出/士争临城/死敌/如子为父弟为兄/ 以故死者数百人D.匈奴冒顿新服北夷/来为边害/孟舒知士卒罢敝/不忍言出/士争临城死敌/如

25、子为父/弟为兄 /以故死者数百人11 .下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.长者，既可以指年纪大或辈分高的人，也可指德高望重的人。8 .赭（zh（9衣，古代囚衣。因以赤土染成赭色，故称。又指囚犯，罪人。C.拜，是古代表示官职变动的词语。表授予官职的有授、除”等;表罢免官职的有罢、免、 拜等;表提升官职的有拔、迁、左迁”等。D.先帝，是尊称在位帝王己死的父亲。12 .下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）A.田叔为人严谨廉洁乐观，喜爱与他人交往。因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到 牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。B.赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对

26、手下人因高祖的不礼貌而谋反，手下人听从赵 王的制止，但赵王也因此获罪于高祖。C.孝文帝知人善用。在与田叔的交谈时，了解孟舒是忠厚的人，然后方任命他为云中太守。D.田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚;二是因为孟舒体恤下情，爱护 士卒，士卒对他也是忠心耿耿。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。（5分）（2）长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?叔叩头对曰：是乃孟舒所以为长者也。（5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（三）阅读下面这首诗歌，完成1415题。六月二十日夜渡海心苏轼参横斗转欲三

27、更，苦雨终风也解晴。云散月明雄点缀？天容海色本澄清。空余曾叟乘椁意，粗识钎辕奏乐声咒九死南荒吾不恨，兹游奇绝疝平生。【注】本诗是苏轼被贬信州，后遇赦自海南岛返回途中所作。者叟：指孔子。乘梓：乘 木筏子。论语公冶长：道不行，乘梓浮于海。轩辕：即黄帝。庄子天运 中说，黄帝在洞庭湖边演奏成池乐曲，这是与天地造化合一的音乐。14 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A.诗的前四句，表而是写景，实则写意，不露痕迹，且含有深刻的人生哲理。B.首联参横斗转既照应诗题，也暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来之意。C.本诗的抒情很有特色，既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。D.尾联作者说

28、九死不恨，意为无恨也无希望，表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。15 .本诗塑造了怎样的诗人形象?请结合诗歌内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中“，两句刻画了周周瑜指挥若定、胸有成 竹的形象。（2）短歌行中表示希望尽可能多的接纳人才的一句是：，。（3）归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是：， o三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。（）o既要提得起，又要放得下。塞翁失马，焉知非福？所以，我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲。当遭遇挫折和失败时，我们当然可以用恰当的方

29、式来宣泄内心的苦闷，但不可颓废。人 生路上充满着,某一次失败是不足为怪的，何必过分去计较呢？失败后，我们不要气馁， 不要灰心，不要放弃，更不能、自暴自弃，因为时间是医治创伤的最好疗药。善待自 己吧，因为善待自己是上天赋予我们每个人的一种权利。当收获成功时，我们当然可以欢呼 雀跃，但不可,因为往往骄兵必败。我们大可以尽快放下成功的花束，摒弃逆境的 干扰，重新设贪挑战目标，并为之不懈努力，虽然不至于 但我们可能收获另一个人 生的成功。笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。冬管未来的 路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。如果成功了.那是人生的幸事；如果没有成功，那也 是难能

30、可贵的经历。17 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.人生需要一种态度B.人生需要一种厚度C.人生需要一种高度D.人生需要一种长度18 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.五风十雨期期艾艾得意忘形马到成功B.风风雨雨自怨自艾得意忘形立竿见影C.风风雨雨期期艾艾得意扬扬马到成功D.五风十雨自怨自艾得意扬扬 立竿见影19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。尽管未来的路 是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。B.笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。

31、不管未来的路 是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。C.笑对人生，奋然前行，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符。尽管未来的 路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。D.笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。不管未来的路 是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（6分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖， 造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，一。然 而，也有研究指出，一一：比如增加的二氧化碳可以给植

32、物施肥，有利于植物的生长。 但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，一我们就失去了这些向大气中释 放氧气的氧气工厂和空气净化器。21 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60 个字。（5分）8月2日7时整，天问一号火星探测器3000牛发动机点火20秒；成功实施首次就道 中途修正。此前，“天间一号”已飞行9天17个小时，距离地球超过300万公里。由于深空 探测器长时间处于无动力飞行，微小的位置速度误差会逐渐累积和放大。科研人员根据探测 器实际飞行轨道与设计凯道之间的偏差，进行对应的探测器姿态和凯道控制，确保探测器始 终飞行在预定的轨道上。此次操控在修

33、正轨道偏差的同时，还脸证了发动机在轨的实际性能。 后续，“天问一号探测器还将经历数次中途修正，6个多月后抵达火星。四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当前“创文创卫”活动持续进行，为提升人们的环保意识，保护环境的整洁与美丽，共同 营造健康绿色的生活氛围，某校团委组织志愿者参加主题为倡导绿包生活，共建生态家园 的环保宣传活动。活动为期一天，活动形式多样。假如你是志愿者，参加了这个活动，请结合你的经历和感悟，写一篇记叙文。要求：选好角 度，确定立意，自拟标题;运用景物描写和细节描写;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息;不少于800字。弥勒一中2023届高一年级上学

34、期第三次月考语文参考答案1. （3分）C 【解析】A项，“美不是依附于实体”理解错误，原文为“不是将美看 作实体的属性”。且由“主体与客体、心与物、情与景的统一”可知，美必须依附于某种实 体。B项，”这一观点虽然是王夫之首先提出的”于文无据。D项，”也反映了现代人的 视野”理解错误，原文是“可以作为一个现代美学和艺术范畴，进入到现代人的视野中”。2. （3分）C 【解析】C项，“证明中国意象美学实质上就是现代现象学美学”不正 确,文中只说以海德格尔为代表的存在论现象学关于“美”的解读“与中国意象美学的精神 是相通的”。3. （3分）D 【解析】D项，“传统意象美学有力地推动了中国美学和艺术的发

35、 展”不正确，变未然为已然，原文为“认真汲取意象美学的理论与实践成果，则必将有力地 推动中国美学和艺术的发展”。4. （3分）B 【解析】B项，“最大的成就”表述错误，材料二中“她重点谈到了百 年中国新诗所取得的成就”，并没有提到“最大”，且文中李成恩是在说“共同的精神追求”， 并不是说“中国诗歌的独特之处”。5. （3分）B 【解析】A项，“最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大”说法过于绝对。 材料一中新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西”“此种得失的造成，与古 汉语转换为现代汉语有直接关系”等说明“古代汉语转换为现代汉语对新诗的发展有一定的 影响”，但谈不上“必会阻碍”，所以选项说法

36、过于绝对。C项，出于对现代诗歌的喜爱, 诗人谢冕在平时的工作之余，抽出时间阅读了大量的现代诗歌”说法错误，材料说的是平 时，出于研窕需要，谢冕阅读过很多诗歌”。D项，”导致了新诗与古诗之间的断裂”说 法不准确，材料一中说的是“一定程度的断裂”：原因表述不全，材料一中还提及一种原因, 即新诗”主要是学习和借鉴西方现代诗”。6. （6分）中国新诗对外翻译，传递速度慢，优秀诗人及作品被国外了解得少。诗歌 创作概念化倾向严重，缺乏个性独特的诗人。诗歌内涵不够丰富，语言太过口语化，表达 无啰制，不够精练。诗歌语言没有行奏感，缺少诗歌文学应有的韵律美。（每点2分， 答对其中三点即可）7. （3分）C 【解

37、析】C项，“交代情节发展的走向”属于过度解读，根据对文中环 境描写的语句的理解，此处属于环境，对人物形象的塑造有直接作用。8. （6分）第一次呼喊：内心情绪的释放。在家中不被重视的压抑，进入林子的喜悦， 青春的躁动，这些情绪都寄托在了这呼喊中。第二次呼喊：对自我的探寻和对自由的向往。“只用心听着自己在这树林子里的声音”意味着她对自我的存在进行着寻找：“大树林子绿 蒙蒙的，多宽敞啊”暗示了她对自由的向往。第三次呼喊：对爱情的渴望。“她清了清嗓 子，面向河西，用甜津津的声音”，由此可见二兰子渴望着对方的回应。（每点2分）9. （6分）墨绿的森林、晶莹的露珠、鸟儿的歌唱、明亮的阳光、清甜的空气、青翠

38、的 草地，营造幽美意境，使小说带有浓郁的诗化色彩。不仅设置人物活动的场所和环境，更 赋予自然美以一种象征，生机盎然的美景与主人公青春激情的喷发和原始生命力的张扬相契 合，使小说具有含蓄蕴藉的美。烘托人物心理，如写二兰子脱口一喊后，“在林子里还引 起了一阵啦沙沙的震动”，以此来表现人物内心的兴奋；映衬人物形象，如以花之美来衬人之美。（每点3分，答出任意两点即可）10. （3分）D 【解析】参考句意：匈奴冒顿单于刚收服了北方少数民族，前来侵犯边 界，孟舒知道士卒都很疲惫，不忍心说出战，士卒据城拼死抵抗，如同孩子为了父亲，弟弟 为了兄长，因此死的人有几百。11. （3分）C【解析】注意平时的积累与识

39、记即可。“左迁”是贬官，“拜”是授予官职。12. （3分）B【解析】手下人没有听从赵王的制止，才令赵王也因此获罪于高祖。13. （10分）翻译：（1）（5分）恰逢事情被发觉，高祖下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。于是赵午等人都自杀 了，只有贯高被抓。（采分点：“会”，1分；“群臣反者”，定语后置1分：“系”，1 分：句意2分）（2） （5分）“忠厚的人原本杀人吗？你凭什么说孟舒是忠厚的人呢？ 田叔叩头回答说: “这就是孟舒忠厚的原因。”（采分点：“固”“何以” “长”各1分，句意2分）14. （3分）D【解析】“悲戚无奈”和“心灰意冷”错，本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度。15. （

40、6分）热爱生活，坚强勇敢，面对厄运和挫折，不消极不屈服，充满信心和希望。 品性清明高洁，受尽磨难，依旧保持。乐观豁达，超然豪迈，把九死一生的贬谪经历当 做一次奇妙的远游。（每点3分，答对其中两点即可）16. （6 分）（1）谈笑间，橘橹灰飞烟火（2）山不厌高，海不厌深（3）久在樊笼里，复得返自然（每空1分，错、漏、添字该空不得分）17. （3分）A 【解析】根据“我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲”“我们 当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷”“笑对人生”可知，括号内填入的内容应该是如 何正确对待人生，表达一种人生看法和人生态度。18. （3分）B 【解析】“五风十雨”，指五天刮一次风，

41、十天下一场雨，形容风调雨 顺。“风风雨雨”，比喻经历过的各种艰难困苦。根据“某一次失败”可知，第一处意指人 生路上的坎坷，应选填“风风雨雨”。排除A、D两项。“期期艾艾”，形容口吃。“自 怨自艾”，本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。第二处与不要气馁，不 要灰心，不要放弃”构成递进，后而又有“自暴自弃”，故应选填“自怨自艾”。排除c项。19. （3分）D【解析】文中画横线的部分有两处语病：一是语序不当，应将“每一个”放在“音符”前；二是关联词语运用不当，“尽管都”应改为“不管都”。20. （6 分）给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡（每空2分，大意对即可）21. （5分）8月2日7时整，（1分）“天问一号”火星探测器成