【KS5U解析】内蒙古赤峰市2019-2020学年高二下学期期末考试联考语文试题 Word版含解析VIP

1、保密启用前2020年赤峰市高二年级学年联考试卷语文2020.7注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，只交答题卡一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。在“云”端，传统艺术正在形成新生态，京胡拉着抖音神曲，昆曲玩起了快闪，西北花儿唱出摇滚风各类传统文化艺术纷纷换上“新颜”，成为一股潮流。如火如荼的热闹场面充分证明：传统艺术要“活”起来，才能“火”起来。所谓“活”，在表演内容上要鲜活，不断吸收时代与生活的“源头活水；在表现形

2、式上要活泼，勇于尝试以跨界、混搭等方式开拓创新，实现审美时尚化；在传播场域上要活跃，善用最新的媒介手段，以更积极主动的态度、更频繁的亮相，吸引年轻观众的目光。此次“云”端表现十分抢眼的戏曲艺术，就遵循了上述模式。特别是在形式多元和传播活跃度方面有很大突破。大部分创作者选择了直播这种时下流行的网络工具。直播内容无不经过精心设计，突破了以往主流院团官方宣传视频的套路，成为深受观众欢迎的板块。恰如麦克卢汉那句名言“媒介即讯息”，内容必须符合传播工具的特性，才能发挥出优势效应。另一个典型样本是民乐艺术。在传统艺术门类中，民乐出发较早、走得更远，其线上模式已经相当成熟，并已开始向线下移植。在哔哩哔哩网站

3、的跨年演唱会上，琵琶演奏家方锦龙的表演成为爆点，当民乐、爵士乐、电音等音乐混搭，古曲和动画、电影主题曲串烧，传统艺术的时尚之美尽显。而在北京民族乐团的新年音乐会上，几首流行音乐曲目、游戏配音演员的朗诵，成为吸引年轻人走进音乐厅的契机，现场气氛的火热，让乐团对未来充满期待。民乐近两年不断走红，正是由于内容与形式的大胆跨界、年轻态表达，在年轻人心目中，民乐已经打上了“时尚”“酷”的标签这不仅惠及线下演出，还催生出综艺节目国乐大典和影视剧闪光少女等以民乐为主要元素的作品，使传统艺术的魅力真正融入了日常生活。民乐的发展轨迹和近来“云”文艺的经验，还彰显出艺术传播者的重要性。大众走近传统文化艺术，需要更

4、多专业的“引路人”。传统艺术借助互联网发力，早已有之。但主要是少数从业者的个人行为，有机会亮相的，也多为业界名家。而此次“云”文艺热潮，主要特征就是规模化、专业化，将名家名角这“一棵树”背后的整片“森林”都拉入互联网这个新场域。一些在舞台上不那么受关注的配角和行当成为网红，一些正处于成长阶段的年轻演员有了更多施展空间，一些靠艺术家“单打独斗”无法实现的创意，在全团的倾力合作下得以完成。正是大量专业“引路人”的集中涌现，将普通人与传统艺术的距离拉近了一大步。未来，无论在线上还是线下，艺术从业者都应时刻保有“引路人”的自觉，在普及传播方面持续发力。网络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺

5、术，但新生态的形成需要时间，达到一定规模才能引起质变。“云”文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂。不难预见，那些适应了新生态的演出院团，会将新的创作思维、表达方式和发展理念带到线下，最终实现传统艺术的创造性转化和创新性发展。活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之美，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。（摘编周飞亚朱悦华传统艺术“活”起来，才能“火”起来）1. 下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是下（ ）a. 内容与传播工具的特性是否契合，很大程度上决定了传统艺术是否受到观众欢迎。b. 琵琶演奏家方锦龙的表演成为爆点，通过新的方式彰显出传统艺术的时尚之

6、美。c. 在传统艺术门类中，民乐率先求变，进行了一系列的探索，取得了很大的成功。d. “云”文艺热潮加速了传统艺术转型，为其创造性转化和创新性发展提供了可能。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）a. 文章针对当下各类传统文化艺术出现的新面貌、新潮流，提出了自己的观点。b. 文章将戏曲和民乐比较，论证了二者在“云”端的表演内容及表现形式的不同。c. 文章介绍了民乐的发展轨迹和近来“云”文艺的经验，有力地支撑了中心论点。d. 文章论证兼顾现实与未来，既有对传统艺术现状的分析，也对其发展提出希望。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）a. 传统艺术在表演内容、表现形式及传播场

7、域上下功夫，才能“活”起来。b. 民乐因其内容与形式的大胆跨界，被年轻人打上了“时尚”“酷”的标签。c. 如果有传统艺术从业者的自觉引领，就能让普通大众走近传统文化艺术。d. 网络受众的年轻化和审美的多元化，推动传统艺术的演变，形成了新生态。【答案】1. c 2. b 3. a【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、无中生有等问题。c项，“率先求变”错误，原文只是说“民乐

8、出发较早”。故选c。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。b项，“文章将戏曲和民乐比较”错误，原文只是举戏曲艺术和民乐艺术为例，并未将二者对比。故选b。【3题详解】本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。b项，“因其内容与形式的大胆跨界，被年轻人打上了时

9、尚酷”的标签”条件不全，强加因果。原文的表述是“民乐近两年不断走红，正是由于内容与形式的大胆跨界、年轻态表达，在年轻人心目中，民乐已经打上了时尚酷的标签”。c项，“就能让普通大众走近传统文化艺术”过于绝对。原文的表述是“大众走近传统文化艺术，需要更多专业的引路人”。d项，“形成了新生态”未然变已然。原文的表述是“网络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺术，但新生态的形成需要时间，达到一定规模才能引起质变”故选a。【点睛】辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏

10、离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。二、改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。四、无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。 七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。八、答非所

11、问。提题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。（二）实用类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：国货凭啥与国际大牌同台竞争？电商平台提供了沃土。“个性化消费正在引领新国货浪潮，电商平台是国货品牌换道超车的最大机会。”正如阿里巴巴集团副总裁刘博所说。直播为老字号品牌开辟新赛道，阿里巴巴数据显示，2019年平台上67的老字号品牌进行了直播，日用品、食品餐饮行业老字号品牌的直播营销分别为行业整体销售额带来了21.6和13.3的增长。2月，杏花楼的青团在直播间10秒卖空了13万盒；老庙黄金在上海“五五购物节”上仅用

12、了1小时，天猫旗舰店成交额同比增长超4000。跨界合作提供新玩法。近年众多中国品牌玩起了跨界燕京啤酒出文创，泸州老窖出香水，更是有了六神花露水味道的鸡尾酒和大白兔奶糖味道的唇膏，跨界新产品为老品牌打开了断市场。（摘编自新玩法新赛道人民日报2020年6月4日）材料二：今年政府工作报告指出“坚定实施扩大内需战略”“推动消费回升”中国消费市场的活力与韧性，从几组数据中可以得到体现：“五一”假期，商务部重点监测零售企业日均销售额比清明假期增长32.1；全国邮政行业共揽收快递包裹11.02亿件，同比增长41.8。可以说，消费势头开始上扬，部分行业逐渐恢复。为了促进消费回暖，想方设法增加就业、提高居民收入

13、，加大财政转移支付力度、提高中低收入群体的收入，是治本之策。在合理统筹地方财政收支的基础上，发放财政补贴和消费券来刺激消费，亦不失为促消费的有效手段。当前，我国疫情防控阻击战取得重大战略成果，为经济恢复增长创造了条件。随着14亿人组成的超大规模市场逐步释放消费潜力中国经济将获得足够的内需支撑，在劈波斩浪中行稳致远。（摘编自激发国内市场的消费潜力人民日报2020年06月05日）材料三：过去一年，中国人购物车里的商品超八成是国货。日前，媒体援引的一组“国货潮”数字引发关注。报道指出，数字背后是越来越多国产消费品走入你我视线，越来越多的年轻人喜欢上了买国货。国货的崛起，本质上就是消费者日益增长的多元

14、消费需求和对品质化生活向往的体现，这样的品质化向往，实际上也对产品的品质提出了更高要求。因此，对每个企业来说，适应新消费的变化趋势，提升品牌运营能力固然重要，但品质保证依然是最根本的。正如北京大学光华管理学院副院长张影所言：“能够被消费者记住的品牌，一定是经过时间沉淀的。做品牌的初心，应当是为用户创造价值”。（摘编自国货正在抓住消费者的心人民日报2020年06月05日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）a. 电商平台为国货发展提供沃土，使其有能力与国际大牌同台竞争，为其换道超车提供机会。b. 五月份，全国邮政行业共揽收快递包裹11.02亿件，同比增长了41.8，消费势头良好。

15、c. 媒体援引的一组“国货潮”数字背后显示，如今中国越来越多的年轻人喜欢上了买国货。d. 北京大学光华管理学院副院长张影认，国货生产企业要承用户至上理念，保证产品品质。5. 下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a. 老字号品牌不能固步自封，也需要打开新市场，而直播将为其发展开辟新赛道。b. 14亿人口是庞大的消费市场，具有一定的消费潜力，中国经济有望平衡发展。c. 有政府拉动内需，有电商平台新的销售方式助力，国货消费实现了换道超车。d. 国货的崛起，体现了消费者日益增长的多元消费需求和对品质化生活的向往。6. 怎样才能促进国货消费？请结合材料简要概括。【答案】4. b 5. c 6

16、. 政府实施扩大内需战略，推动消费升级；电商平台提供机会，满足个性化消费需求；企业重视产品品质，提升品牌运营能力；创新消费模式，老品牌开拓新市场。【解析】【4题详解】此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。b项，“消费势头良好”错误。原文信息是“五一”假期，商务部重点监测零售企业日均销售额比清明假期增长32.1；全国邮政行业共揽收快递包裹11.02亿件，同比增长41.8。可以说，消费势头开始上扬，部分行业逐渐恢复”，可见选项把“势头上扬”夸大为“良好”

17、，故意拔高。故选b。【5题详解】本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。c项，“国货消费实现了换道超车”错误。原文信息是“国货凭啥与国际大牌同台竞争？电商平台提供了沃土。个性化消费正在引领新国货浪潮，电商平台是国货品牌换道超车的最大机会。正如阿里巴巴集团副总裁刘博所说”，可见选项内容变未然为已然，只是“阿里巴巴集团副总裁刘博所说”“是换道超车的最大机会”。故选c。【6题详解】本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题首先粗

18、读全文，重点阅读相关段落，然后根据题干要求，筛选出相关信息，并归纳概括，分点作答。题干为：怎样才能促进国货消费？请结合材料简要概括。从材料二开头中“今年政府工作报告指出坚定实施扩大内需战略推动消费回升中国消费市场的活力与韧性可以说，消费势头开始上扬，部分行业逐渐恢复”“为了促进消费回暖，想方设法增加就业、提高居民收入，加大财政转移支付力度、提高中低收入群体的收入，是治本之策。在合理统筹地方财政收支的基础上，发放财政补贴和消费券来刺激消费，亦不失为促消费的有效手段”得出答案 政府实施扩大内需战略，推动消费升级。从材料一第一段“国货凭啥与国际大牌同台竞争？电商平台提供了沃土。“个性化消费正在引领新

19、国货浪潮，电商平台是国货品牌换道超车的最大机会。”正如阿里巴巴集团副总裁刘博所说”中归纳出答案电商平台提供机会，满足个性化消费需求。从材料三最后一段“国货崛起，本质上就是消费者日益增长的多元消费需求和对品质化生活向往的体现，这样的品质化向往，实际上也对产品的品质提出了更高要求。因此，对每个企业来说，适应新消费的变化趋势，提升品牌运营能力固然重要，但品质保证依然是最根本的”中概括出答案企业重视产品品质，提升品牌运营能力；从材料二最后一段“跨界合作提供新玩法。近年众多中国品牌玩起了跨界燕京啤酒出文创，泸州老窖出香水，更是有了六神花露水味道的鸡尾酒和大白兔奶糖味道的唇膏，跨界新产品为老品牌打开了断市

20、场”中得出答案创新消费模式，为老品牌开拓新市场。【点睛】实用类文本解题方法：（1）比较材料。在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辨明异同，深入探究规律。（2）筛选并整合文中信息。一方面浏览全文，找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面，逐一把选项和原文比对，不一致的即可判定错误。（3）分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手。其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点。最后，观点必须于文有据，合情

21、合理。要做到客观公正，不能任意拔高或者贬低。（三）文学类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。东篱先生顾晓蕊他双手捧起一满碗花雕酒，仰头，咕嘟嘟地饮下。而后，他飞快地一抹嘴，碗口朝下，说，要你们久候，这算赔礼。话落，他给我和琴斟酒，端起再敬，谢谢你们会见我这个远道而来的朋友。说罢又一饮而尽。我和琴一脸愕然，同时扭头对望，目光轻触，又迅速转开，齐齐地射向他。仔仔细细地打量了他一番，仿佛那张脸上能盯出花来。他约四五十岁的样子，身形略瘦，一双幽冷深邃的眸子，仿若冬日的初雪般明净澄澈。这个外表温淳儒雅，透着书卷气的中年男子，带着爱犬小白，从遥远的内蒙古骑行到中原。想想，一位从未谋面的朋

22、友，骑着一辆老旧的摩托车，穿风渡雨，携一路风尘，只为与你见上一面。这想法令人初始发笑，继而感动，他一大早发来短信，已抵达河南，但我们直等到夜幕低垂，盏盏街灯亮起，才接到他的电话，说是到了小城，将小白安置在宾馆楼下，相约在附近一家火锅店见面。他被我们瞧得有些不好意思，摆手说道，都坐吧！我收回目光，心犹不甘地追问，你果真是东篱？在下东篱是也！他故意拖长了腔调回道，许是想缓解初见的尴尬。十余年前，我刚踏上文学之路，没事写些“豆腐块”文章，经常往外投稿。那时，东篱是某家报社的编辑，他从众多来稿中发现了我，接连刊发几篇随笔。我加上他的博客，关注起他，这多少有些私心，想拉近跟编辑的距离。他写在郊外山脚下，

23、置有一处静谧小宅，又称“东篱书院”。每个周末他会来这里，种花种竹，还打理一大片桃园，看得我羡叹不已，采菊东篱下，悠然见南山多洒脱的田园生活！他还写自己的骑游见闻，绕行大半个中国，从苍茫戈壁到原始森林，从群山之巅到大海之畔，文末附一帧照片，都是在路上的背影，旁边注有老江摄影。老江是他的骑友，一位诗人。他嬉笑畅言，幽默谐趣，可谓妙语连连，如珠玉迸落。我常被逗得一口茶水喷出，拍手失笑。我将博客推荐给文友琴。很快，琴也成了他的忠实读者，跟随作品或喜或怅，或慨或叹。而此时，他就坐在我们对面。然而一坐下，仿佛身上的劲儿被卸掉，他微拧眉头，脸色端肃，像是不会笑似的，显得心事重重。琴以为他一路劳顿，难免疲乏，

24、关切地问：这一路可够累的，你出来多久了？去了哪些地方？他说，走了一个多月，骑骑停停，边走边看。出来这么久，家人会担心吧？我插言道。他仿佛被到痛处，眉心皱成一团，长长叹口气，我这次留了封信，是悄然离开的。隔着火锅子的腾腾水雾，他的声音变得迷蒙且苍凉，话亦多起来。他说起跟爱人原是师范同学，毕业后，他去山东一所乡村学校教书，她回内蒙古老家。两年后，在电话那头爱人眼泪浸泡下，他软了心，结束了两地分隔。原想到那边接着教书，没想到爱人动用关系，非得将他调去报社。有过争执，吵闹，最终他无奈妥协。她一昂头，撇出一丝冷笑，一个穷教书匠，能有什么出息，到报社，还能混出点名堂。到了报社才知，复杂的人事令他疲于应付，

25、为此苦恼不已。尽管他凭借一手锦绣文章，名气渐盛，成了当地的一位名编。可他说，最好的赞扬莫过于教书时，村民们那一声恭敬热忱的称呼东篱先生。他说，尊一声先生，那是把你高看。教书那几年，吃住在山村，他从不为饭菜发愁，一勺面，一捆菜，几个鸡蛋，一捧花生，悄没声地放在门口。可自己呢，还是离开了，一想起这事，心里堵得慌。原来，博客上笔墨酣畅、快意人生的他，生活中并不顺意，好似日子被劈成了两半。这也难怪我们初见到他，总觉得哪里不太一样呢。他顿了顿，喝了一口水，又道，还记得我的诗人骑友吗？他的日子过得孤独而窘迫，患上严重的抑郁症。这提醒了我，要懂得舍下，活出自我，这趟出行是想回山村，休假一年去支教。听到此，我

26、恍然明白，他跋涉千里而来，是把我们当成“树洞”，一个可以倾诉的树洞。而且，因为相离甚远，少了拘谨。诉说过后，他可以放下一切，轻松上路。那夜，我们围炉夜话，喝到微醺，各自散了去。第二天大早，天边腾起殷红的朝霞时，我们赶去送别，他骑车离开了，带着几分悲壮，一人一狗消隐在风中。隔了几个月，我看到他博客更新，已回内蒙古。就在我以为他兜兜转转了一大圈，又回到生活原点时，发现他的博客又有新内容。他骑着那辆摩托车，仍带着小白四处游走，只是改为收购旧书，一摞一摞捆整好，打包寄往乡村学校。其中一张照片，他被一群孩子包围着，身后是“乐淘书吧”，将收来的书摆进校园书屋。阳光落在他脸上，可能是光影的原因，一半脸明，一

27、半脸暗、再看，那微扬的唇角，分明漾着一朵微笑，亮晃晃，绚灿灿的。（选自2019年中国微型小说精选有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）a. 小说标题“东篱先生”中的“东篱”一词，既指先生那看似悠然的田园生活，又指他一路追寻的精神归宿，言简意丰。b. 小说开篇生动别致，直接进入对东篱先生饮酒细节的描写，既显出先生之性情豪迈，又隐约流露欲浇胸中块垒的心绪。c. 小说中的诗人骑友是东篱先生志同道合的朋友，并未正面出场，这与林黛玉进贾府中对贾政、贾的形象处理异曲同工。d. 东篱先生把素未谋面的我和琴当成可以倾诉的树洞，此处运用比喻修辞，形象地写出了我和琴的作用以及先

28、生的敏感孤僻。8. 小说塑造东篱先生这一人物形象时，运用了哪些表现手法？结合作品举例分析。9. 东篱先生最后是否走出了困境？请结合文本分析并说明理由。【答案】7. d 8. 细节描写：如写初见东篱时的肖像，饮酒时的动作等细节，写出了他儒雅中有几分豪放的形象。对比：博客中的东篱洒脱幽默，而我们见到的东篱表情严肃、心事重重，对比中表现出东篱的无奈与困境。环境烘托：东篱离开时，我们去送别，“他带着几分悲壮，一人一狗消隐在风中”，烘托了先生的倔强与失落。 9. 观点一：他走出了人生困境。理由他骑行收旧书给乡村学校，找到了心灵的归宿；结尾处他的微笑，亮晃晃，绚灿灿的。观点二：他没有走出困境。理由回到了之

29、前的生活，依然在报社工作；结尾照片上，一半脸明，一半脸暗。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。d项，“形象地写出了我和琴的作用”这一判断过于表面化，缺乏人情味；表现“先生的敏感孤僻”也不准确，该是现实生活中的孤单和无奈。故选d。【8题详解】本题考查鉴赏刻画人物手法的能力。刻画人物的手法要从正面和侧面两个角度进行分析，首先指出手法，然后

30、结合文本阐释手法，最后指出手法的效果。本文中对东篱先生这一人物形象的刻画既有正面描写，也有侧面衬托。具体如下：“他双手捧起一满碗花雕酒，仰头，咕嘟嘟地饮下。而后，他飞快地一抹嘴，碗口朝下，说，要你们久候，这算赔礼。话落，他给我和琴斟酒，端起再敬，谢谢你们会见我这个远道而来的朋友。说罢又一饮而尽”“他约四五十岁的样子，身形略瘦，一双幽冷深邃的眸子，仿若冬日的初雪般明净澄澈。这个外表温淳儒雅，透着书卷气的中年男子”等是通过动作、语言、外貌等细节描写，写出了他儒雅中有几分豪放的形象。“而此时，他就坐在我们对面。然而一坐下，仿佛身上的劲儿被卸掉，他微拧眉头，脸色端肃，像是不会笑似的，显得心事重重”，这

31、里通过神态描写更是将“我们”见到的表情严肃、心事重重的东篱与博客中洒脱幽默的东篱进行对比，从而表现出东篱的无奈与困境。“第二天大早，天边腾起殷红的朝霞时，我们赶去送别，他骑车离开了，带着几分悲壮，一人一狗消隐在风中”是通过环境侧面烘托了东篱先生的倔强与失落。【9题详解】考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。本题首先要明确观点，既可以认为东篱先生走出了困境，也可以人们没有走出困境。但无论持哪种观点，都要理解东篱先生的困境是什么。根据“原想到那边接着教书，没想到爱人动用关系，非得将他调去报社。有过争执，吵闹，最终他无奈妥协

32、。她一昂头，撇出一丝冷笑，一个穷教书匠，能有什么出息，到报社，还能混出点名堂。到了报社才知，复杂的人事令他疲于应付，为此苦恼不已。尽管他凭借一手锦绣文章，名气渐盛，成了当地的一位名编。可他说，最好的赞扬莫过于教书时，村民们那一声恭敬热忱的称呼东篱先生”可知，他的困境是理想与现实的冲突，以及无人理解的孤独与无奈，具体就是“不愿在报社工作，想去当老师”。所以如果认为“他走出了人生困境”，就要从他理想的实现角度进行阐释，比如“一摞一摞捆整好，打包寄往乡村学校。其中一张照片，他被一群孩子包围着，身后是乐淘书吧，将收来的书摆进校园书屋”“再看，那微扬的唇角，分明漾着一朵微笑，亮晃晃，绚灿灿的”。同样，如

33、果认为他没有走出困境则可从他依然在报社工作，并未摆脱现象，以及结尾“一半脸明，一半脸暗”的描写进行阐释。【点睛】人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题）阅读下面的文言文，完成下面小题。黄盖字公覆，零陵泉陵人也。故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉，盖少孤，婴丁凶难，辛苦备尝，然有壮志。虽处贫贱，不自同于凡庸，常以负薪余间，学

34、书疏，讲兵事。初为郡吏，察孝廉，辟公府。孙坚举义兵，盖从之，坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。坚薨，盖随策及权，擐甲周旋，蹈刃屠城。诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。教曰：“令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿谬误。两掾所署，事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。”初皆怖威，夙夜恭职；久之，吏以盖不视文书，渐容人事。盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事，乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。两掾辞屈，皆叩头谢罪。盖曰：“前已相敕，终不以鞭杖相加，非相欺也”遂杀之。县中震

35、栗。后转春谷长，寻阳令。凡守九县，所在平定。迁丹杨都尉，抑强扶弱，山越怀附。盖姿貌严毅，善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。建安中，随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤壁之役，盖为流矢所中，时寒堕水，为吴军人所得，不知其盖也，置厕床中。盖自强以一声呼韩当，当闻之，曰：“此公覆声也。”向之垂涕，解易其衣，遂以得生。拜武锋中郎将。武陵蛮夷反乱，攻守城邑，乃以盖领太守。时郡兵才五百人自以不敌因开城门贼半入乃击之斩首数百余皆奔走尽归邑落诛讨魁帅附从者赦之自春讫夏，寇乱尽平，诸幽巴、醴、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。后长沙益阳县为山贼所攻，盖又平讨。加偏将军，病卒于官。盖当官决断，事无留滞，

36、国人思之，又图画盖形，四时祠祭。及权践阼，追论其功，赐子柄爵关内侯。（选自三国志吴书）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a. 时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百余/皆奔走/尽归邑落/诛讨魁帅附从者/赦之/b. 时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百/余皆奔走/尽归邑落/诛讨魁帅/附从者赦之/c. 时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百余/皆奔走尽/归邑落/诛讨魁帅/附从者/赦之/d. 时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百/余皆奔走尽/归邑落/诛讨魁帅/附从者赦之/11. 下列对文

37、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a. 三国志由西晋陈寿所著，是二十四史“前四史”中评价最高的史书。b. 辟是选拔官吏的一种形式，张衡传“连辟公府不就”中“辟”即为此意。c. 建安是年号纪年法，纪年法还有年次纪年法、干支纪年法、公元纪年法等。d. 践阼亦作“践祚”“践胙”“践位”，即古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a. 黄盖身处贫贱，仍然胸怀大志。他少年丧父，但不自甘平庸，经常利用打柴闲暇，学写奏疏，谈论战事。b. 黄盖治政严格，安排部署有方。山越之地常有叛乱，派黄盖为郡县守卫长官。石城县官吏难以管理，黄盖安排两掾官员

38、，分别主管诸曹。c. 黄盖作战英勇，临危自救生还。他曾蹈刃屠城；赤壁之战时他中箭落水，大呼一声被吴军韩当所救，最终得以生还。d. 黄盖为官决断，深得百姓爱戴。黄盖处理事务从不延留滞后，吴国人很是思念他。孙权登基后追加他的功劳，赐给他关内侯的爵位。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉。（2）有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿谬误。【答案】10. b 11. a 12. d 13. （1）（黄盖）是原南阳太守黄子廉的后人，一些黄氏后人与家族分离，从黄盖祖父辈迁徙到零陵郡，就在此地安家。（2）有军队事务，（郡县长官）全都把

39、官府文书委派给两掾官员，两掾官员应当检察管理诸曹官员，纠正揭发他们的错误。【解析】【10题详解】此题考查考生文言断句的能力。解答此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。句意：当时武陵郡兵只有五百人，黄盖自认不能匹敌，于是打开城门，蛮夷之叛贼有一半进入城门，于是攻击叛贼，杀死几百个敌人，剩余的全都四处逃奔，都回到所住之地。后来又讨伐诛杀了叛贼首领，赦免了归附者。“斩首数百”，承前省略主语“黄盖”，“斩”作谓语，“数百”“首”的定语，定语后置句，语

40、法上独立而完整，“百”后停顿。排除ac。“余皆奔走尽”，“余”作主语，“皆奔走”作谓语；“尽归邑落”承前共用主语“余”，“尽归”作谓语，“尽”修饰限制“归”作状语，“邑落”做“归”的宾语；“诛讨魁帅”（承前省略主语“黄盖”）“黄盖”“附从者赦之”均为主谓宾完整的句子。据以上分析排除d。故选b。【11题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。a项，“三国志由西晋陈寿所著，是二十四史前四史中评价最高的史书。” "是二十四史中评价最高的"前四史"之一。前

41、四史"之一。可见选项遗漏了“之一”，导致表述绝对。故选a。【12题详解】本题考查对文本内容的理解和分析能力。要做好此题，首先会翻译文本，然后还需要寻找信息源提取文中信息，并筛选整合，与选项细致对照，以便发现问题，找出答案来。d项，“孙权登基后追加他的功劳，赐给他关内侯的爵位”错误。原文内容是“及权践祚，追论其功，赐子柄爵关内侯”意思是等到孙权登基，追加他的功劳，赐给他的儿子黄柄关内侯的爵位。可见选项张冠李戴，孙权登基赏赐爵位的是黄盖的儿子。故选d。【13题详解】本题考查文言文翻译能力。应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出

42、来(意译)。其次是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。（1）故，原来的；故南阳太守黄子廉之后也，判断句；遂，就；家，安家；焉，兼词，于此。（2）一，全部；以，把；委付，委派给；掾，下属小官；摄，管理；诸曹，各个下属小官；纠擿，纠正揭发；谬误，错误。【点睛】高考文言文翻译方法1.要把文言语句放到上下文中理解。要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行

43、，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。2.翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。3.增强文言功底，培养文言语感。这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形

44、成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。参考译文：黄盖，字公覆，是零陵郡泉陵人西汉武帝元鼎六年（前111年）置零陵郡，泉陵侯国属零陵郡管辖。是原南阳太守黄子廉的后人，一些黄氏后人与家族分离，从黄盖祖父辈迁徙到零陵郡，就在此地安家。黄盖年少时成为孤儿，遭受了凶险苦难，艰辛困苦全都尝受到了。然而他胸怀壮志，虽然处于贫困卑贱之中，不将自己等同于普通平庸之人，经常在背柴的空闲时间，学习写奏疏，谈论战事。起初当了郡吏，被举荐为孝廉，被征调到三公官署。孙坚率领义军，黄盖跟从着孙坚。孙坚在南部打败山贼，在北部击退董卓，授予黄盖别部司马一职。

45、孙坚死后，黄盖追随孙策和孙权，穿着战甲与敌交战，踏着兵刃攻城。那些山越地区不够顺从，有遭受侵犯的郡县，就任用黄盖为郡县守卫长官。石城县官吏，特别难以检查管理，黄盖于是安排两掾官员，分别主管诸曹官员。黄盖训诫道：“郡县长官这个人道德不好（没有高尚的品德），只会凭借武功的高强来作官（作为当官的要旨），而不会凭借文职官吏而著称。如今贼寇没有平定，还有行军作战的要务，郡县长官全都把官府文书委派给两掾官员，两掾官员应当检察管理诸曹官员，纠正揭发他们的错误。两掾所安排的工作，事情已安排好，各部门接手了工作，如若有奸诈欺瞒的情况，最终不会施以鞭杖的刑罚，应该各自竭尽心思，不要成为先犯错误之人。”最初大家都惧

46、怕黄盖的威严，早晚谨守其职，时间长了，掾曹官员认为黄盖不审查文书，渐渐地包容了一些人的事情。黄盖也嫌弃外边懈怠，时而会有所察看，各在两掾中检察到不遵从法令的一些事情。于是把诸掾官员全都请来，赐给酒食，趁机说出事情责问他们。两掾官员无话可说，都叩头请罪。黄盖说：“先前已经警告你们，最终不会施以鞭杖之刑罚，不是欺骗你们的。”于是杀掉了这些不守法的官员。石城县内全都震惊战栗。后来转任春谷长，寻阳县令。共镇守九所郡县，所在之县都平安稳定。又迁任丹杨都尉，压制强势扶助弱势（之人），山越之地归顺依附于他。黄盖容貌姿态威严刚毅，善于抚养百姓，每有征讨，士卒们都争先恐后。建安年中，跟随周瑜到赤壁拒防曹操，建议

47、献策进行火攻。在赤壁之战中，黄盖被流箭射中，当时堕入寒冷的江水之中，被吴军士兵救起，没人知道他是黄盖，安置在一旁的床榻上。黄盖自己勉强大声呼叫韩当，韩当（正好）听到了，说：“这是黄公覆的声音哪。”向着黄盖落下了眼泪，解去换掉黄盖的外衣，黄盖于是得以生还。后被授予武锋中郎将之职。武陵郡的蛮夷之族造反叛乱，攻打东吴城池，于是把黄盖派为武陵太守。当时武陵郡兵只有五百人，黄盖自认不能匹敌，于是打开城门，蛮夷之叛贼有一半进入城门，于是攻击叛贼，杀死几百个敌人，剩余的全都四处逃奔，都回到所住之地。后来又讨伐诛杀了叛贼首领，赦免了归附者。从春到夏，反叛乱党都平定了，那些偏远的巴、醴、由、诞等地的侯君长，全改

48、变节操，进献礼物请求觐见，郡内于是清净稳定了。后来长沙益阳县被山贼攻打，黄盖又评定讨伐。被加封为偏将军，染病死于官任上。黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，吴国之人很是思念他，又画出黄盖像，建立祠堂一年四季祭祀他。等到孙权登基，追加他的功劳，赐给他的儿子黄柄关内侯的爵位。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。洞仙歌赵鼎【注】空山雨过，月色浮新酿。把盏无人共心赏。漫悲吟、独自捻断霜须，还就寝、秋入孤衾渐爽。 可怜窗外竹，不怕西风，一夜潇潇弄疏响。奈此九回肠，万斛清愁，人何处、邈如天样。纵陇水、秦云阻归音，便不许时闲，梦中寻访。【注】赵鼎：南渡名臣，在朝中与秦桧进行过

49、激烈的较量，由于高宗赵构偏袒秦桧，致使赵鼎被罢谪岭南，后绝食而死。此词作于岭南贬所。14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）a. 上片开头三句写新雨初过，山月朗照，新酒飘香，杯浮月影，可惜无人共赏b. 独酌、悲吟、孤卧这三个连续性的生活细节，表明作者处境艰难，日子难捱。c. “人何处，邈如天样”中的“人”，不是指家中亲人、朝中故旧，而是指皇帝。d. 结处三句，用“纵”“便”两个虚词，表达出作者到梦中去寻求归路的悲愤。15. 本词描写方面颇有特色，请结合全词简要分析。【答案】14. c 15. 多用细节。全词独饮无绪、悲吟断须、孤衾独卧、夜阑不寐、闻风吹竹、一怀愁绪、梦寻旧乡的动作

50、细节，写出了一个凄凉人难度凄凉夜的全过程，真实感人。富有层次。描写细腻有层次，上片三个连续性的细节描写，下片先是景物描写，后是心理描写，描写层层深入，而且每一种描写都作了精细的刻画。景物描写。乐哀、动静、虚实手法的运用：上片“空山雨过，月色浮新酿”是乐景衬哀情；下片“可怜窗外竹，不怕西风，一夜潇潇弄疏响”是以动衬静；“陇水秦云”是虚写，“空山雨过，月色浮新酿”“可怜窗外竹，不怕西风，一夜潇潇弄疏响”是实写。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度，比如内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握等等，将选项回归诗歌分析比较，特

51、别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。c项，“不是指家中亲人、朝中故旧，而是指皇帝”错误，不指皇帝，而是故人。故选c。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。解答此题首先明确题干要求，找准答题区间。答题过程三步走：应先指出其所用手法，继而结合诗歌内容进行分析手法，最后指出这种手法的表达效果。解答此题时注意结合词句:（1）“漫悲吟、独自捻断霜须”中“漫”“ 捻”运用行为方法的细节描写。（2）多角度多侧面充分地展示情感，比如有环境描写“空山雨过，月色浮新酿”“可怜窗外竹，不怕西风，一夜潇潇弄疏响”；还有“把盏无人共心赏。漫悲吟、独自捻断霜须，还就寝、秋入孤衾渐爽”

52、等一连串承接性的动作行为；更有心理活动，如“把盏无人共心赏”“奈此九回肠，万斛清愁，人何处、邈如天样。纵陇水、秦云阻归音，便不许时闲，梦中寻访”。（3）综合运用多种描写方法，动静、视听结合，虚实相生，乐哀相衬：如“空山雨过，月色浮新酿”是视觉中的动态实写乐景，“一夜潇潇弄疏响”是听觉中的动态实写哀景。总之：全词基本上采用了铺叙的手法，不以剪裁工巧取胜，而以描写深刻细腻见长，按时间顺序叙述，以行动、心理描写推进，精细、鲜明、轻巧，含而不露。【点睛】诗歌鉴赏描写方法：1.正与侧的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示

53、该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。2.动与静的结合在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。3.声与色的结合（绘形绘色）古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。4.虚与实的结合虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的。5.点与面的结合万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的

54、景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中，庄子以两种微小生物为例来说明“小年”的两句是“_，_”。（2）杜牧在阿房宫赋中描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落的两句是“_，_”。（3）李煜在虞美人中运用比喻、设问的手法，以“_，_”两句抒发了自己的无限愁情。【答案】 (1). 朝菌不知晦朔， (2). 蟪蛄不知春秋 (3). 各抱地势 (4). 钩心斗角 (5).

55、 问君能有几多愁 (6). 恰似一江春水向东流【解析】【详解】本题考查默写古诗文名篇名句的能力。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)。其中识记式默写考查字形默写；情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。另外，较长的句子不能掉字。本题要注意如下字词：朝菌、晦朔、蟪蛄、抱、势、钩。【点睛】高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。从

56、历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题文化自信最终体现为一种人格自信。无论是“以天下观天下”的世界观，还是“以天下为一家”的价值观，最终都 为个体的精神品格。中国文化推崇和倡导的人格理想是“君子”，这是由于中国人独特的精神气质所决定的。“君子”是一个自主自足的动态形象，通过“身-家-国-天下”的逐渐扩充延展，人格不断超越并完善。“君子”奉行的“中庸之道”是一种整体的思维方式，“君子”在行为模式上追求理欲平衡、天人合一、忠恕包容。（ ），相较于西方适者生存的斗争模式更具高明之处。“中庸”不仅仅是“ ”地承认诸多文化存在的正当性，而且要在此基础上积极地共建一个 的世界。总之，“天下主义”启发我们以一种新的视野去构筑文明之路，增强文化自信。这种文化自信既不是 ，也不是随波逐流，而是旨在创建一个兼容并蓄、和而不同的文化共同体。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）a. 沉淀 和而不同 互惠互助 顾影自怜b. 积淀 和而不同 互动互补 孤芳自赏c. 沉淀 求同存异 互动互补 孤芳自赏d. 积淀 求同存异 互惠与助 顾影自怜18. 文中画横线的句