2020-2021七年级语文上册期中考试卷

1、2020-2021 七年级语文半期测试试卷时间120分钟满分120分一、口语交际（8分）（一） 听短文两遍，完成下列各题。号 1 、 小潭留不住泉的原因是什么？（2分）2、“它满可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的名冬天成为一滩烂泥。”此句中的“这里”是指“这姓些东西”是指 O （2分）3、短文借流向海洋的小水流歌颂了、的品格。（2分）颦（二）李老师因有急事需马上动身去上海，托你带口班信，请她母亲下午 4: 30去幼儿院接女儿敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来，要求简明、得体。 （2分）二、基础知识（28分）1、选由下列字音、字型完全

2、正确的一项（）（2分）A、一瞬间s un嶙峋l ng 小憩q i 啜泣chu oB、忍俊不禁j ng洗濯zhu o 泯灭m n 酝酿ni engC、唱和 h e枯涸h e 澹澹d an 竦峙s ongD、贮蓄zh u 禀告b ng 猝然ch u 慷慨k ai2、选由没有错别字的一项( )»(2 分)A、缀联玷污诅咒B、糅蹒宛转寂寥C、辜负伶仃姊妹地窖D、X糟塌贪婪梦寐3、根据拼音填写汉字。（2分）（1）地里还有工作的农民披着 su o （）戴着笠。（2）你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露由 zh an（）蓝的笑容。（3）山尖全白了给蓝天 xi ang（）上一道银边（4）看吧，由c

3、h 6ng（）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮。4、修辞方法与例句不同的一项是（）（2）例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（2）时光在你脸上刻下道道皱纹。（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（4）有许多鸟叫唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。5、从括号中选择恰当词语，将字母序号填在横线上。（2分）请闭上眼睛想一想：一个老城，有山有水，全在天地下（A沐浴着B对着 C晒着）阳光，暖和安适地 （A睡着 B躺着 C方着）只等春风来把它们（A吹绿 B唤醒 C 摇醒），这是不 是一个理想的境界？6、下列句子

4、中加点词语的感情色彩发生变化的一项是（）（2 分）A、山即涧起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B、因为有这样慈善 的冬天干啥还希望别的呢。 鸟儿呼朋引伴 地卖弄清脆的喉咙，唱由宛转的曲子。D、你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧.的灵魂。7、下列各句没有语病的一项是（）（2分）A、能不能战胜思想上的弱点，是一个人成功的保证。B、通过这段时间的复习，使同学们成绩有了大幅度提高。C、由于虫灾，今年苹果的产量比去年减少2倍。D、他很乐于助人，不能不说他是个好孩子。8、把下列作品、作者和朝代依照正确的搭配连线（2分）观沧海王湾春秋论语曹操唐代次北固山下辛弃疾南宋西江月孔子及其弟子东汉9、下

5、列句子中语句得体的一项（）（2分）A、听说你要办个人画展，我们都来光临指导一下。B、他的表情十分严酷，显然是学生的错误让他生气了。C、志愿军战士的弹药耗尽了，敌人像猛虎一般扑上来。D小明知错就改，努力地使自己成为一个优秀的学生，真可谓脱胎换骨了。10、某皮鞋店门口桂起广告牌，上写“质量可靠，绝对牛皮行人见了笑之，请写由店家和行人的不同理解。（2分)店家的用意：行人的理解：11、你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请以“珍惜时间”为内容写生一条：(2分)12、根据语境，仿造画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝 福， 我

6、 送 你 一 个 东海； , ;，13、默写(2分)(1)海日生残夜，。(2) 浅草才能没马蹄(3) 听取蛙声一片(4) 小桥流水人家。14、你最喜欢的名著是 写由其中一个情节(5) )三、文言文阅读。(20分)1、朗读下列各句，指由停顿正确的一句是()(2分)(6) 七八个/星天外，两三点/雨山前。(7) 海日/生残/夜，江春/入旧/年。(8) 作/青云白鹤/观。(9) 夕阳/西下，断肠/人在/天涯。2、“而”字有时表顺接，有时表转接，指由下列句子中“而” 的用法。(2分)(1)见不贤而内自省(2)为人谋而不忠乎(3 )人不知而不愠(4)择其善者而从之(5 )学而时习之表顺接 表转接3、请战

7、由下列句子中的通假字，并解释。(4分)(1)学而时习之，不亦说乎？(2 ) 由，诲女知之乎！(3 )项为之强(4)知之为知之，不知为不知，是知也(4 ) 写生句是关于学习态度4、阅读下列语段，并回答问题。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“土不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰泊）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子罕）子曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施与人。”（1）解释加线的词，（4分）A、内自省也B、 士不可以不弘毅C、死而后心D、勿施于人（2）

8、翻译句子。（2分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。的：。 （1分）（5）中有些语句已成为成语保留下来，请写由两个：（2分）三、现代文阅读。（34分）（一）（10 分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着 你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还 有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 按在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄清脆的 喉咙，唱由宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时侯也成天潦亮地响着。1、给下边加线字注上拼音（2分）。A嫩（） B应也（） C OL（） 鸟巢（）2、在上段中有四个错字，找由来并加以改正。（2分）（3） ”这一句话表明一个

9、人要经得起环境的考验。（1分）3、第1句用了、修辞方法，作用是“吹面不寒杨柳风”这是南宋志南和尚中的诗句。它的前面一句是 （2分）4、第一句从 感官角度写生了春风的;第二句从感官角度写出了春风的;第三、四句从 感官角度写生了春风的。这样把无形、无味、无色的春风写得 有声有味，有情有感。（2分）5、给本段拟一个小标题是 ,层次划分是 （2分）（二）阅读下面文段，完成 913 题。（13分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使 30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑 的漂亮的三层教学

10、楼， 已经变成了一片废墟。 他顿时感 到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！ ”跪在地 上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句“不论发生什么，我总会跟你在一起”时，他坚定地站 起身，向那片废墟走去。OOOO这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他 挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小时， 没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪， 到 处是血迹。至U第38个小时，他突然听到废墟下传由孩 子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！ ” “爸爸真的是你吗？” “是我，是爸爸，我的儿子。”“我 告诉同学们不要害怕，说只要我爷爷活

11、着就一定会来救 我，也就能救生大家。因为你说过不论发生什么，你总 会和我在一起。”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙 角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：”这里有14个孩子，都活着！快 来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小由口开辟了由来。父亲声音颤抖地说：“由来吧！阿曼达。” “不，爸爸，先让别的同学生去吧！我知 道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你 总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。9.下面几个标题，你认为哪一个最符合本段文字。（）

12、（2 分）A.地震余生B。我总会跟你在一i起C.伟大的父爱D。生命奇迹10.文章描述了地震危害巨大及人们在灾难降临中反应强烈，请回答下列问题。（4分）（1）我由描述地震的巨大危害句子：答13.文章结尾段称赞这对父子“了不起”。仔细阅读文章后，请你根据对父子的描写，说说他们各自有什么了不起的地方？（用自己的话归纳）（3分）答：父亲： O（2）我由文中“父亲”对灾害反应的关键词语。 O11 .全段文字叙述了什么事情，请简要概括。（2分）答12 .你认为文中画横线的句子写得好吗？说说你的看法，并说明理由。（2分）儿子：（三）夏之韵（11分）（甲）（1）充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。（2 ）

13、好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于 沸腾了一样，山坡上的羊羊细草渐渐摊成了一片密密的厚发，林带上的淡淡的绿 烟也凝成一堵黛色长墙。（3 ）轻飞漫舞的蜂碟不多见了， 却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。（4）火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的 汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。（5）金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。的肩上挑着夏秋两季（6）那夏天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在田地间升腾。（7）夏天到了。（乙）。按绘画的观点，这其中大约有 一定的道理。春之色为冷的绿，碧波，如嫩竹，贮满希望 之情；

14、秋之色为热的赤，如夕阳，红叶，着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收 获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那 朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧， 无不 由旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷紧。你 看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、 快割；麦子上场了又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够 苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外， 天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口

15、气了，又得赶 快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”他们（丁）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花球月， 却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢， 总是浸在枯涩的汗水里。有闲情一致的人，自然不喜欢这 种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春秋之间的金夏季。1、读（甲）段，选由分析正确的一项（）（3分）A、第 话应用比喻的手法，从触觉的角度，写由夏天草木的丰茂。B、第3到话应用拟人的手法，从视觉的角度，写由夏天恼人的蝉鸣。c、第4到话应用拟人的手法，从触觉、视觉等角度， 写由夏天炎热的气候和夏受的紧张气氛。D第55话应用拟人的手法，从触觉、视觉、嗅觉等角度，写由夏天是充满希望的。2

16、、（乙）段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是（）（2 分）A夏天是充满生机的，B夏天是多姿多彩C夏天的色彩是金黄的。D夏天的旋律是富于变化的。3、（乙）段的方框内依次填入的词语，最为恰当的一组是（）（2分）A标志迸发蒸腾冲刺B象征爆发蒸发 冲击C标志爆发蒸发冲刺D象征迸发蒸腾 冲击4、（4分）最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极 少有夏的影子”，简要分析这句话在文中有什么作用，并并说 说 它 表 达 了 作 者 感 情 是：予关爱特别敏感。它也许能使一个误入歧途的人悔过自新，使一个丧失信心的人重新树立起对生活的信心。你有这样的经历吗？请以“温暖”为话题，写一篇 500字左右的文 章。

17、四、作文（30分）一句温馨的话，一个亲切的动作都能让你如沐春风, 心情舒畅。特别是那些曾受过打击、重创的人，对别人给听力材料泉水你大概不止一次的看见过从地下冒生的青泉，或者在 如茵的绿草边躺着的流水吧？你有没有注意到，当它还是 涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力？ 人们为了留住一汪青泉，就特意挖了一个小潭，潭口围着 石块，潭边上长着青草，还点缀着五颜六色的野花。对于 刚刚冒由地面的泉水来说，这也未尝不是一个熟悉的、安 逸的小天地。它蛮可以在这里流连、徜徉，直到春花凋谢,秋草枯黄，让这些东西沉落潭底变成渣滓，连同自己一起 在干涸的冬天成为一滩烂泥。但是，不，涓滴之水，志在 海洋。小

18、小潭挽留不了它，小石块阻拦不了它，小花草吸 引不了它，一个转身滑下斜坡，它唱着歌汩汩向前流去。七年级语文半期测试参考答案一.口语交际（8分）（一）1、“因为泉水有倔强的意志和旺盛的生命力”或者 “涓滴之水，志在海洋” （2分）5、C A B6、C7、D8观沧海曹操 东汉论语孔子及其弟子 春秋次北固山下王湾 唐代西江月辛弃疾 南宋9、D10、意思恰当即可11、符合要求即可12、符合要求即可13、（1） （2） （3） （4）见课文14、符合要求即可三、文言文阅读。（20分）1、C2、表顺接 1、2、4、5表转接33、请战由下列句子中的通假字，并解释。 （4分）2、“这里”是指小潭“这些东西”是指春花秋草。（2分）3、勇往直前、志向远大。（2分）（二）您好，老奶奶，我是李老师的学生李老师因 有急事需马上动身去上海，托我带口信。请您今天下午4:30去幼